Институт человеческого развития Общества Макса Планка

Предметом фундаментальных исследований института является развитие человека и образование. Термин «образование» институтом определяется широко и включает формальные образовательные траектории, а также процессы развития от младенчества до старости. Международное мониторинговое исследование качества школьного математического и естественнонаучного образования и Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся считаются наиболее известными исследовательскими проектами института, результаты которых привлекли большое внимание средств массовой информации и политиков.

Институт восходит к инициативе Хельмута Беккера^[1], который представил свой меморандум «План создания Института образовательных исследований» Обществу Макса Планка в 1961 году.

В ноябре 1962 года Сенат Берлина решил основать институт исследований в области образования при Обществе Макса Планка. В 1963 году Беккер был назначен директором-основателем, и в Обществе Макса Планка был основан Институт исследований в области образования^[2][3][4]. Своё нынешнее название он получил в 1971 году^[5]. Здание института на Ленцеаллее было построено с 1972 по 1974 год по проекту архитекторов Германа Фелинга и Даниэля Гогеля. В 2022 году здание было признано историческим памятником^[6].

Директором-основателем был Хельмут Беккер, вышедший на пенсию в 1981 году. В 1964 году Фридрих Эддинг (почётный 1977 год), Дитрих Гольдшмидт (почётный в 1982 году) и Сол Б. Робинсон († 1972 г.) были назначены директорами в первом поколении. Вторым поколением директоров был Питер М. Рёдер (почётный с 1995 г.) в 1973 г., а с 1973 г. — первоначально в качестве члена правления — Вольфганг Эдельштейн (почётный с 1997 г.) в 1981 г. За ним последовали Пол Б. Балтес в 1980 году, Карл Ульрих Майер в 1983 году, Юрген Баумерт (почётный с 2010 г.) в 1996 г. и Герд Гигеренцер (почётный с 2017 г.) в 1997 г. в качестве третьего поколения директоров. Ульман Линденбергер был назначен директором в 2004 году, Уте Фреверт — в 2007 году, Ральф Хертвиг — в 2012 году и Ияд Рахван — в 2019 году^[5].

Институт принадлежит Секции гуманитарных, социальных и гуманитарных наук Общества Макса Планка. Около 350 сотрудников института работают на междисциплинарной основе в четырёх областях исследований, в группе Лизы Мейтнер и в трёх исследовательских группах.

Области исследований

• Адаптивная рациональность (директор: Ральф Хертвиг)^[7]
• Психология развития (директор: Ульман Линденбергер)^[8]
• История эмоций (директор: Уте Фреверт)^[9]
• Человек и машина (директор: Ияд Рахван)

Группа Лизы Мейтнер

• Экологическая неврология (руководитель: Симона Кюн)^[10]

Исследовательские группы

• iSearch | Поиск информации, экологическое и активное обучение с детьми (руководитель: Аззурра Руджери)
• Нейронные основы обучения и принятия решений (руководитель: Николас Шук)
• Натуралистическое социальное познание: перспективы развития и эволюции (руководитель: Энни Э. Вертц)

Центры

• В Хардинг-центре грамотности в вопросах риска, открывшемся в 2009 году, основное внимание уделяется видению ответственного гражданина, осознанно справляющегося с рисками современного технологического мира. Директором является Герд Гигеренцер^[11].
• Центр вычислительной психиатрии и исследований старения, основанный в 2014 году, является результатом сотрудничества между Обществом Макса Планка и Университетским колледжем Лондона. Центр исследует причины психических заболеваний и индивидуальных различий в когнитивном развитии. Директорами являются Рэй Долан от Университетского колледжа Лондона и Ульман Линденбергер от Общества Макса Планка^[12].