Гопник, Элисон
Элисон Гопник (англ. Alison Gopnik; род. 16 июня 1955, США) — американский профессор Высшей школы (Professor of the Graduate School) на факультете психологии и аффилированный профессор философии в Калифорнийском университете Беркли. Известна своими исследованиями в области когнитивного и языкового развития, специализируется на влиянии языка на мышление и развитие детей, изучает развитие теории разума и преобразующее обучение.
Совместно с Робертом Сапольски и Сьюзан Пинкер публиковала свои материалы в колонку Mind & Matter в The Wall Street Journal[1]. С 2025 года является членом НАН США (2025)[2].
Академическая карьера
Элисон Гопник получила степень бакалавра в области психологии и философии в Университете Макгилла в 1975 году. В 1980 году она защитила докторскую диссертацию (D.Phil.) по экспериментальной психологии в Оксфордском университете. До перехода в Калифорнийский университет в Беркли в 1988 году она работала в Университете Торонто.
Исследования
Когнитивное развитие и ИИ
Гопник провела обширные исследования по применению байесовских сетей к обучению человека и опубликовала множество статей и докладов на эту тему. Она отмечала:
«Интересная особенность байесовских сетей заключается в том, что они ищут причины, а не просто ассоциации. Они предоставляют единую репрезентативную структуру для анализа как событий, происходящих самим по себе, так и вмешательств — того, что вы наблюдаете в действиях других или совершаете сами. Это важно, потому что у нас есть особый способ восприятия и понимания человеческих действий. Мы придаем им особый статус в рамках наших причинных выводов. Мы воспринимаем человеческие действия как целенаправленные попытки изменить мир, в отличие от других событий, которые просто происходят[3]».
Джудеа Перл, разработчик байесовских сетей, отмечает, что Гопник была одной из первых психологов, обративших внимание на сходство математических моделей с тем, как обучаются дети. Работа Гопник в Центре изучения детей при Беркли направлена на разработку математических моделей детского обучения. Эти модели могут быть использованы для создания более совершенных алгоритмов искусственного интеллекта[4].
В лекциях 2025–2026 годов Гопник сравнивала детское обучение, основанное на исследовании, и искусственный интеллект, работающий в режиме эксплуатации. Она подчёркивала, что для создания ИИ, сопоставимого с человеческим, необходима интеграция «интеллекта заботы»[5].
В 2025 году её исследовательская группа представила систему KiVA (Kid-inspired visual analogies), предназначенную для тестирования больших мультимодальных моделей с использованием визуальных аналогий, основанных на особенностях детского восприятия[6].
Социальная наука о заботе
С 2023 года Гопник является соруководителем междисциплинарного проекта «Социальная наука о заботе» (The Social Science of Caregiving) совместно с Центром перспективных исследований в области поведенческих наук (CASBS) при Стэнфордском университете. В том же году проект получил грант от Фонда Альфреда Слоуна[7].
Признание и членство в академиях
В апреле 2013 года Гопник стала членом Американской академии искусств и наук[8]. С 2014 года является членом Общества когнитивных наук, также состоит в Американской ассоциации содействия развитию науки и Обществе экспериментальных психологов[9]. В 2025 году избрана в Национальную академию наук США[10]. В 2021 году удостоена премии имени Джеймса МакКина Кэттелла за достижения в прикладных исследованиях от Ассоциации психологической науки (APS). В 2024 году стала лауреатом Премии Дэвида Румельхарта за выдающуюся работу в области когнитивного и языкового развития[11][12].
Значимые публикации
Вместе с Эндрю Н. Мельцоффом и Патрисией К. Куль она написала книгу «The Scientist in the Crib: What Early Learning Tells Us About the Mind». В книге утверждается, что когнитивное развитие детей на ранних этапах жизни обеспечивается тремя факторами: врожденными знаниями, развитыми способностями к обучению и эволюционно сложившейся способностью родителей обучать своих детей[13].Книга «Causal Learning: Psychology, Philosophy, and Computation», отредактированная совместно с Лаурой Шульц, исследует причинное обучение и междисциплинарные исследования в области понимания процесса обучения и рассуждений[14].
В книге «The Philosophical Baby: What Children’s Minds Tell Us about Truth, Love, and the Meaning of Life»[15] Гопник исследует, как младенцы и маленькие дети развиваются когнитивно. В этой книге и многочисленных интервью, которые сопровождали её публикацию, Гопник объясняет, что среда, способствующая когнитивному развитию младенца, должна быть безопасной для исследований[16]. Книга также рассматривает, что младенцы могут рассказать нам о любви, воображении и идентичности, а также философское значение заботы. «The Philosophical Baby» получила признание как бестселлер по версии The New York Times Extended List, San Francisco Chronicle и независимых книжных магазинов. Книга также была включена в список редакторских выборов The New York Times, San Francisco Chronicle.
В 2016 году Гопник выпустила очередной бестселлер книгу «Садовник и плотник: что современная наука о развитии детей говорит нам об отношениях между родителями и детьми»[17], где предложила пересмотреть классический подход к воспитанию детей. Она сравнивает концепцию «родителей-плотников», которые пытаются «вытесать» из ребенка определенный результат, и «родителей-садовников», которые позволяют детям расти самостоятельно, ухаживая за ними, как за садом. Вместо жестких целей она предлагает родителям сосредоточиться на создании максимально комфортной и безопасной поддерживающей среды, взрослея в которой дети будут развивать свои природные способности максимально эффективно[18].
В 2025 году Гопник выступила соредактором специального выпуска журнала Dædalus «The Social Science of Caregiving», где опубликовала статью о восприятии заботы младенцами[19][20]. Также в 2025 году в журнале Science вышла её программная статья, в которой большие ИИ-модели рассматриваются как культурные и социальные технологии[21].
Личная жизнь
Гопник — дочь лингвиста Мирна Ли Гопника[22].Она является старшей из шести детей в семье, среди её братьев — писатель Адам Гопник и арт-критик Блейк Гопник[23].
Она ранее была замужем за журналистом Джорджем Левински и имеет троих сыновей: Алексея, Николаса и Андреса Гопник-Левински[24].
В 2010 году она вышла замуж за Элви Рэя Смита, пионера компьютерной графики и сооснователя Pixar[25].