Басоли
Басоли (Башохли) — город и район в округе Катхуа Джамму и Кашмира, Индия. В этом городе изготавливают знаменитые басольские рисунки.
Общие сведения
| Город | |
| Басоли | |
|---|---|
| बशोलि | |
| 32°30′00″ с. ш. 75°49′12″ в. д.GЯO | |
| Страна |
|
| Статус | Техсил |
| Союзная территория | Джамму и Кашмир |
| Округ | Катхуа |
| Техсил | Басоли |
| История и география | |
| Высота над уровнем моря | 460 м |
| Часовой пояс | UTC+5:30 |
| Население | |
| Население | 5865 человек (2001) |
| Цифровые идентификаторы | |
| Телефонный код | +91 1921 |
| Почтовый индекс | 184201 |
|
|
|
Географическое положение
Басоли расположен: 32°30′ с. ш. 75°49′ в. д.GЯO[1]. Средняя высота — 460 метров (1509 футов).
Демография
По переписи населения Индии 2001 года[2], Басоли населяют 5865 человек. Мужчины составляют 53 % населения и женщины 47 %. Уровень грамотности 77 %, гораздо выше среднего по стране 59,5 %; из них 57 % мужчин и 43 % женщин — грамотны. 12 % населения моложе 6 лет.
Басольские рисунки
Басоли славится картинами, называемыми Басольские рисунки, развивались вначале в пахарийской художественной школе, и развившиеся в плодотворную школу Живопись Кангра в середине 18 века[4].
История
Живопись сделала Басоли синонимом энергичного, смелого, творческого стиля, богатого и развивающегося. Знатоки говорят, что живопись «обессмертила» Басоли. Басольский стиль развивался на основе художественных традиций использования цвета и позы, характерный для Западных Гималаев в Джамму и Пенджабе. Ранний басольский стиль появился при Раджа Кирпал Пале (1678-93)[5].
Возникнув в Басоли, стиль распространился на холмовые княжества Манкот, Нурпур, Кулу, Манди, Сукет, Биласпур, Налагарх, Чамба, Гулер и Кангра. Впервые упомянуты в ежегодном докладе Археологического управления в 1921 году. В докладе говорится, что в Лахорский Музей поступила «серия старых рисунков Басольской Школы была закуплена, и Куратор пришёл к выводу, что басольская школа, возможно, до-могольского происхождения, и так называемые рисунки „тибети“, не что иное, как продукт дальнейшего развития этой школы».