Активная грамматика

Концепция различения активной и пассивной грамматики была предложена академиком Л. В. Щербой^[3][4]. Лингвист обосновал это различие, «исходящее из семантической стороны, независимо от того или иного конкретного языка», и «ставящее вопрос о том, как выражается та или иная мысль»^[5]. Щерба в соответствии с ориентацией на вид речевой деятельности^[6] пришёл к выводу, согласно которому язык можно описать двумя способами: в соответствии с тем, как человек воспринимает чужую речь, пытаясь понять значение сказанного (пассивная грамматика), и в соответствии с тем, как он сам говорит, подбирая языковые средства (активная грамматика). Активная грамматика, таким образом, строится по принципу «от содержания к форме»^[7].

Если пассивная грамматика изучает функции, значения строевых элементов данного языка, исходя из их формы, то есть из внешней их стороны, то активная грамматика учит употреблять эти формы^[8]. По мнению Щербы, грамматика должна быть семантической и активной, не только объяснять, как образовано определённое слово, словоформа, но и учить, как необходимо образовывать новые слова и формы для построения связного высказывания^[9].

Активная грамматика эффективна при обучении иностранным языкам^[10] и для сопоставления различных языков, хотя на практике такую грамматику составить трудно^[11]. Академик Щерба подчёркивал, что ведущим началом для активного изучения языка должен стать смысл. При этом он предполагал, что изложение грамматики от смысла к форме нельзя провести до конца^[11].

В контексте активной грамматики говорят об активном (функциональном) синтаксисе, в рамках которого направление анализа движется от некоторого смысла ко всем возможным синтаксическим способам его выражения^[4][12].