Школа Шинкеля

Первым зданием Шинкеля, которое можно назвать прототипом более поздней школы Шинкеля, было здание Казармы учебной эскадрильи (нем. Lehr-Escadron-Kaserne) на берлинской Линденштрассе Lindenstraße 36, на углу Фейльнерштрассе, полностью утраченное во время боевых действий во Второй мировой войне^[1]. Затем последовали другие здания, полностью построенные из кирпича: маяк на мысе Аркона, церковь Фридрихсвердер и здания склада (нем. Alter Packhof (Berlin)) за Старым музеем.

Шинкель заново открыл материал, который не использовался для фасадов в течение 400 лет, со времён Бранденбургской кирпичной готики. В то же время он напоминал о зданиях прошлого, таких как Мариенбург и здания итальянского Возрождения, а также о современных английских промышленных зданиях, с которыми он познакомился в Манчестере. Шинкель видел в кирпиче множество преимуществ. Он продвигал в своей архитектуре и теоретических работах идею строительства из кирпича, как основную замену оштукатуренным фасадам, поскольку слои штукатурки, которыми закрывались фасады часто выполнялись мастерами неровно, а также со временем отслаивались, что выглядело не эстетично. Кирпичное же здание было сделано «чисто», потому что благодаря ровной стандартизированной форме кирпича и стыковки их между собой можно было увидеть любую неровность, при этом здание не теряло своей красоты даже спустя годы. В то же время имелись и сложности связанные с производством и строительством. Стандартизация и небольшой размер кирпичей, а также необходимое точное взаимодействие с фасонными кирпичами (нем. Formstein) — кирпичи особой формы, отличной от обычной кубовидной, для выполнения особой функции, например, в качестве конькового камня или для кладки арки. Все фасонные камни были записаны в каталог, чтобы можно было адаптировать их к новым строительным задачам. Производство такого кирпича требовало точных подготовительных работ при производстве камня, а также планирования со стороны архитектора. Шинкель столкнулся с бесчисленными проблемами: добыть подходящую глину оказалось сложно, в некоторых случаях мастерам не хватало технических знаний, а печи не могли гарантировать однородности цвета поверхности, что делало производство фасонных кирпичей практически невозможным. Шинкель нашёл мастера, с которым он смог реализовать свои идеи, в лице Тобиаса Кристофа Фейльнера (нем. Tobias Feilner). Первые строительные терракоты были изготовлены в 1819 году. Фейльнер стал поставщиком кирпича для проектов церкви Фридрихсвердер в Берлине и дворца кайзера Вильгельма на бульваре Унтер-ден-Линден^[2]. Около 1810 года Шинкель и Файльнер совместно разработали строгую форму берлинской изразцовой печи (нем. Kachelofen), которая к середине XIX века получила широкое распространение в Германии. Изразцовые печи этого типа поставлялись в основном для княжеских и аристократических строительных проектов, а также для богатой буржуазии. Изразцовые печи Фейльнера и сегодня можно увидеть во дворце Тегель, а также в королевских дворцах Альтенбурга, Фульды, Готы, Веймара и многих других. Поставки осуществлялись также в Мюнхенскую резиденцию, Лондон, Санкт-Петербург и Рим. До 1850 года эта компания считалась крупнейшим немецким производителем печных изразцов. Позже, после смерти Фейльнера в 1839 году Шинкель тесно сотрудничал с его учеником Эрнстом Марчем (нем. Ernst March)^[3], который уже зарекомендовал себя как квалифицированного производителя терракоты и майолики. Марч также работал с архитекторами Августом Штюлером для проекта церкви Святого Матфея (1844 год) и Нового музея, а также с Людвигом Персиусом. Позже дело Марча продолжили его сыновья, компания Ernst March&Söhne продолжала производить высококачественную терракоту для известных и престижных зданий, таких как Берлинский музей декоративного искусства (нем.  Martin-Gropius-Bau), Герлитцер-Банхоф (нем. Berlin Görlitzer Bahnhof) или Красная ратуша.

Здание школы учеников Шинкеля, Берлинской строительной академии во Фридрихсвердере, представляет собой один из первых проектов, прототипов дальнейшего развития архитектурного стиля. Построенное в период с 1832 по 1836 годы здание с фасадом из красного кирпича сильно пострадало от бомбардировок во времена Второй мировой войны, в результате чего, в 1962 году правительством ГДР было принято решение о сносе здания, в 2016 году началось его восстановление по сохранившимся чертежам Шинкеля — результатом стал восстановленный угол здания, в точности повторяющий историческое здание^[4]. Историки архитектуры писали, что глядя на качество камня и глазури, а также уверенное использование фасованных кирпичей и терракоты, можно было прийти к выводу, что развитие производства материалов и технологии его использования уже достигло своей кульминации. Однако, не смотря на высокое качество исполнения, в этот период времени шла активная борьба Шинкеля с мастерами, чтобы те создавали кирпичи необходимой формы, а строители укладывали их ровно в соответствии с проектом. Эти проблемы в строительстве и не достижения необходимого качества оставалась до середины 1860-х годов.

Красная Ратуша, расположенная недалеко от Берлинской академии, показывает путь по которому производство кирпича шло от Фридрихсвердерской церкви, где фасонный кирпич использовался очень редко, далее, через воссозданный кирпичный угол корпуса снесённой Строительной академии с более уверенным использованием кирпича и — Новая ратуша, которую можно считать эталонным по качеству исполнения зданием. В последующие годы архитекторам становилось всё труднее сохранять «правильные» пропорции, настолько богат был ассортимент, который предлагали производители терракоты в своих каталогах.

Основными характеристиками зданий школы Шинкеля являются — использование кирпича глазурованного в разные цвета, богатое использование фасонного кирпича и терракоты, кубические формы, часто собранные в своеобразную аддитивную систему, тщательно продуманный и структурированный фасад, ряды сегментных арочных окон (нем. Segmentbogenfenster) (круглая пологая арка), которые позволяли хорошо осветить интерьер (особенно в фабричных зданиях) и плоская крыша. Архитектуру школы Шинкеля можно назвать «эллинистическим романтизмом».

Пять этапов развития школы Шинкеля

• 1817—1840: Карл Фридрих Шинкель проектирует серию зданий, полностью выполненных из кирпича, которые являются образцом для последующей кирпичной архитектуры.
• 1830—1848: Фридрих Август Штюлер, работавший в Берлине, и Людвиг Персиус, работавший в Потсдаме, на первом этапе развития школы были одними из ведущих архитекторов. Многие здания были созданы в сотрудничестве с Шинкелем. Среди них Берлинская строительная академия и муниципальный театр во Франкфурте-на-Одере, спроектированные учеником Шинкеля Эмилем Фламиниусом (нем. Emil Flaminius).
• 1848—1866: В послереволюционный период происходит конфликт стилей с неоренессансом, которому отдаёт предпочтение буржуазия.
• 1866—1871: В доимперский период Карл Бёттихер, Хайно Шмиден (нем. Heino Schmieden) и Мартин Гропиус развивают идею тектонической полихромии (нем. tektonische Polychromie). Построено множество станций для Берлинской железной дороги.
• 1871—1890: В новообразованной Германской империи школа Шинкеля оказалась под дополнительным давлением со стороны государства и архитекторов из других школ, которые съезжались в Берлин, а также потребности в представительной архитектуре для новой имперской столицы. В это критическое время Герман Бланкенштайн (нем. Hermann Blankenstein), сотрудник отдела городского планирования взял на себя руководство берлинским строительным управлением. Архитектор спроектировал и построил множество функциональных зданий в стиле школы Шинкеля, в том числе более 120 школ, больниц, рыночных павильонов и церквей.

После неудачной революции 1848 года эмансипация прусской буржуазии приняла новое направление. Они вынуждены были оставить важнейшие политические позиции в государстве у дворянства, и вскоре значительно опередили их в процветающей экономике, что побудило создавать новую представительную архитектуру, отражающую их влиятельность. Образцом такой архитектуры стали здания эпохи Возрождения, поскольку Ренессанс с его интересом к естественным наукам, подъёмом торговли и искусства рассматривался как аналог событий XIX века. В качестве примера можно привести здание Берлинской фондовой биржи Фридриха Гитцига, которое было расположено в непосредственной близости от королевского дворца и стало продолжением сложившегося архитектурного ансамбля старой части города. После создания Германской империи (нем. Deutsche Reichsgründung) в 1871 году Берлин должен был стать её столицей. Правящие элиты поручили архитекторам создать новую архитектуру подчёркивающую величие нового государства. Основным вектором развития стал архитектуры стиль «Школы изящных искусств» (фр. École des Beaux Art) из побеждённой Франции. Строгой и сдержанной школе Шинкеля постоянно приходилось противостоять этим влияниям. В конце концов кризис был преодолён, архитекторы Мартин Гропиус и Хайно Шмиден, в особенности их проект Музея декоративного искусства (нем. Martin-Gropius-Bau), вывели школу Шинкеля из кризиса после 1866 года.

Во времена работы Шинкеля, архитектура, как наука, уже была обоснована множеством теоретических трудов. Вместо того чтобы просто изучать древнюю архитектуру по гравюрам в книгах, люди выезжали на места раскопок и проводили детальные исследования на месте. Особое влияние оказали англичане Джеймс Стюарт и Николас Реветт со своим трудом «Афинские древности» (нем. Antiquities of Athens). Эту тенденцию развития активно продолжал преподаватель строительной академии Карл Бёттихер. Он составил обширный каталог требований к использованию декоративных элементов в структуре зданий — Книга орнаментов для практического использования архитекторами, декораторами и художниками по росписи интерьеров (нем. Ornamentenbuch zum praktischen Gebrauch für Architekten, Decorations- und Stubenmalers): например, растение акант должно было использоваться только на элементах, выполняющих несущую функцию, розетки — только там, где детали крепятся к зданию (как будто гвоздями), ленточные декоративные мотивы должны были символизировать связующую функцию, киматий — только в виде сжатых волн листьев, нужно было прикреплять только там, где большой вес оказывал давление. Орнамент не просто копировал элементы природы, рисунок всегда должен был быть разработан исходя из определённых поставленных задач^[5].

Многие критики из числа историков критиковали учение Бёттихера за ограничение воображения. Во второй половине XIX века, когда строительную деятельность в Берлине, несомненно, можно было назвать не структурированной и бессистемной, обучение и правила Строительной академии привели к новым сформировавшимся высоким стандартам качества в работе архитектора, несмотря на стремительную скорость с которой происходило развитие школы. В этом стремлении учеников Шинкеля также прослеживается постоянный поиск гармонии содержания и формы, который впоследствии можно обнаружить в теориях и работах классического модернизма.