Учитель для России
«Учи́тель для Росси́и» — это российская общественная программа, привлекающая выпускников ведущих вузов России к преподаванию в школах и обеспечивающая подготовку молодых специалистов к преподавательской деятельности. Программу реализует некоммерческий благотворительный фонд поддержки и развития образования «Новый учитель», привлекая ресурсы экспертов в сфере современной педагогики[1].
Выпускники престижных вузов проходят многоэтапный конкурс на участие, курс профессиональной подготовки и на два года становятся учителями в обычных школах, где детям особенно требуются вдохновляющие педагоги, а коллективу — новые кадры. Школы, в которых преподают новые учителя, выбираются по уровню достигнутых академических показателей — невысоких.
Задача учителя — помочь своим ученикам найти мотивацию к учёбе и поверить в себя, повысить их интерес к школьному образованию и тем самым непосредственные результаты учёбной деятельности. На протяжении двух лет учителя получают методическую и стипендиальную поддержку от Программы, а по их истечении могут продолжить педагогическую карьеру или развивать сферу образования из другого карьерного поля[1].
Общая информация
Программа «Учитель для России» была запущена весной 2015 года выпускницами СПбГУ Алёной Маркович и Еленой Ярмановой. С тех пор программа подготовила и выпустила 466 новых учителей. Около 95% выпускников программы продолжают работать в сфере образования[1].
В 2023 году учителя для России работают по программе «Учитель для России» в Калужской, Воронежской, Тамбовской, Новгородской, Нижегородской и Новосибирской областях, а также в Ямало-Ненецком автономном округе и Приморском крае. На данный момент программа действует в 85 школах этих регионов. Регионы участвуют в софинансировании программы[2][3][4][1].
Исполнительный директор фонда — соосновательница программы Алёна Маркович отвечает за реализацию программы и координацию команды. Председателем Совета фонда до 2020 года была Марина Михайлова, программный директор Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».
С 2020 года в совет фонда входят:
- Алёна Маркович — соосновательница «Учитель для России», исполнительный директор фонда «Новый учитель»;
- Ольга Фогельсон — соосновательница «Учитель для России», руководитель образовательной программы и программы поддержки участников;
- Пётр Положевец — исполнительный директор фонда Сбербанка «Вклад в будущее»;
- Ольга Цуканова — директор по PR и маркетингу фонда Сбербанка «Вклад в будущее»;
- Елена Чернышкова — основательница и первая руководительница практики по работе с образовательными и некоммерческими организациями в Odgers Berndtson.
До 2020 года в совет фонда также входили:
- Михаил Мокринский — директор школы «Летово», советник руководителя Департамента образования г. Москвы по вопросам инновационного развития образовательных систем и организаций;
- Игорь Реморенко — ректор МГПУ;
- Дмитрий Фишбейн — главный редактор «Журнала руководителя управления образованием», директор лицея НИУ ВШЭ;
- Юлия Чечет — исполнительный директор благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее»;
- Юлия Чупина — старший вице-президент Сбербанка России;
- Фёдор Шеберстов — основатель агентства Odgers Berndtson, победитель конкурса «Лидеры России»[1].
Цели программы
По словам организаторов, долгосрочной целью программы «Учитель для России» является создание сообщества специалистов, которые способны дать системе образования новый импульс для обновления и развития.[5]
Среди молодых людей есть много живых, увлечённых, талантливых, с тягой к преподаванию, к работе с детьми, к социальным проектам. Им важно, чтобы работа влияла на жизни других людей и на общество, меняла его к лучшему. Но в педвузы такие люди идут редко: потому что непрестижно, потому что большинство педвузов не даёт должного уровня знания профильного предмета, потому что платят мало и среда не вдохновляет. Мы делаем программу, которая собирает этих молодых талантливых вместе и снимает для них эти барьеры.
— Алёна Маркович, один из организаторов проекта «Учитель для России» [6]
Программа заключается в подготовке в качестве педагогов лучших выпускников лучших вузов и направлении их в худшие, самые слабые школы региона. Слабые в первую очередь потому, что их география сложна, условия проживания непростые, и в общем-то, туда привлечь молодых специалистов очень непросто. Из средств фонда им будут оплачиваться дополнительно работа в этих школах, и по отработке определённого времени мы будем помогать этим учителям реализовывать их собственные социальные проекты
— Герман Греф, президент и председатель правления Сбербанка [7]
Этапы программы
Для того, чтобы принять участие в программе, необходимо заполнить заявку на сайте и пройти многоступенчатый отбор. В качестве возможных участников программы рассматриваются в первую очередь выпускники ведущих российских вузов. Перед тем, как приступить к работе в школе, каждый участник в течение пяти недель проходит интенсивный курс подготовки в Летнем институте и пробует себя в качестве преподавателя в детском городском лагере «Территория лета».
В течение всего срока участия в программе с каждым учителем работают кураторы, практикующие педагоги, эксперты из сферы образования, госуправления, предпринимательства, репетиторы. Первый год участия в программе направлен на работу с детьми, подготовку и проведение уроков и дополнительных занятий, ознакомление с государственными стандартами в области образования, погружение в действительность профессии педагога. Во второй год участнику ставится цель определить свою индивидуальную стратегию карьерного роста, позволяющую реализовать свои идеи как в сфере образования, так и в других областях. После окончания программы у каждого участника есть возможность получить грант на запуск собственного проекта в сфере образования.
По итогам двух лет участия в программе и успешного её завершения участники получают диплом о профессиональной переподготовке по педагогике.