Тульвинг, Эндель


Эндель Тульвинг (эст. Endel Tulving, 26 мая 1927, Печоры, Печорский уезд11 сентября 2023, Миссиссога, Онтарио) — канадский когнитивный психолог эстонского происхождения, исследовавший проблемы памяти; выделил два основных вида памяти: эпизодическую и семантическую.

Общие сведения
Эндель Тульвинг
эст. Endel Tulving
Дата рождения 26 мая 1927(1927-05-26)
Место рождения
Дата смерти 11 сентября 2023(2023-09-11) (96 лет)
Место смерти
Страна
Место работы
Образование
Учёная степень доктор философии
Награды и премии
офицер ордена Канады орден Белой звезды 2-го класса стипендия Гуггенхайма член Лондонского королевского общества международная премия Фонда Гайрднера (2005) стипендия Уильяма Джемса[d] (1989) Канадский медицинский зал славы[d] (2007) Pasteur-Weizmann/Servier International Prize[d] (2009) премия Американской психологической ассоциации за значительный научный вклад в психологию[d] (1983) почётный доктор Университета Умео[d] Fellow of the Society of Experimental Psychologists[d] член Королевского общества Канады CPA Donald O. Hebb Award for Distinguished Contributions to Psychology as a Science[d] (1983)

Биография

Эндель Тульвинг родился в Эстонии 26 мая 1927 года. При наступлении Советских войск на Эстонию в 1944 году, семья Тульвингов бежала в Германию[1]. В этот период своей жизни он понял, что его интересует психология. После окончания обучения в школе он работал переводчиком на Американскую армию, обучал немецкому языку детей-сирот, пробовал поступать в медицинскую школу.[2]

Иммигрировал в Канаду в 1949 году. Затем поступил на факультет психологии в Университет Торонто[3]. Получил степени бакалавра и магистра в Университете Торонто, защитил докторскую диссертацию о зрительном восприятии в Гарварде.

Скончался 11 сентября 2023 года в возрасте 96 лет в Канаде в городе Миссиссога[2].

Награды и признание

Вклад в науку

Одним из известных открытий Тульвинга в области когнитивной психологии является теория о разделении памяти на семантическую и эпизодическую[11][12]. Также он выделял два вида знаний: процедурное знание и знание пропозициональное. Под процедурным знанием он понимал знания, для реализации которых требуются определенные навыки. Например, это может быть езда на велосипеде, катание на лыжах. К пропозициональному знанию он относит основные знания о мире. Например, знания физических законов. К пропозициональному знанию относится семантическая память и эпизодическая память. Он предположил, что в семантической памяти хранятся общие знания об объектах, событиях, т. н. «общие знания», никак не привязанные к чему-то конкретному. В эпизодической памяти хранятся знания о личном опыте субъекта.[13]

Публикации

У Тульвинга насчитывается около 200 опубликованных научных статей. По мнению журнала Review of General Psychology, он являлся 36-м из самых цитируемых психологов 20 века.

Примечания

Ссылки

Категории