Смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения
Материал ОГЭ/ЕГЭ
Материал ОГЭ/ЕГЭ
База знаний для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ, проверенная Российской Академией наук
Экспертиза РАН
Экспертиза РАН
Российской Академией Наук
Смысловы́е отноше́ния ме́жду частя́ми бессою́зного сло́жного предложе́ния — различные виды взаимосвязи между частями бессоюзного сложного предложения, при которых важно учитывать порядок расположения простых предложений и интонацию.
Бессоюзное сложное предложение (БСП) — сложное предложение, части которого соединены взаимосвязанностью своего значения и строения, ритмомелодическими средствами, без помощи союзов или союзных слов[1][2][3].
Содержание понятия
Бессоюзное сложное предложение — самостоятельный тип сложного предложения, в котором простые предложения объединены между собой по смыслу, интонационно, соотношением видо-временных форм глаголов-сказуемых и порядком расположения частей. Основной признак БСП — отсутствие союзов или союзных слов[4].
В БСП смысловые отношения между его частями выражены менее отчётливо, чем в сложносочинённом предложении (ССП). По смысловым отношениям одни БСП ближе к сложносочинённым, другие — к сложноподчинённым предложениям (СПП); часто одно и то же БСП можно сблизить и с ССП, и с СПП[5].
Бессоюзное сложное предложение в смысловом отношении представляет собой единство[6]. Смысловые отношения зависят от содержания входящих в БСП простых предложений и выражаются интонацией и различными знаками препинания[5].
Виды
Между частями БСП могут устанавливаться следующие смысловые отношения[7][8]:
- перечислительные — характеризуются перечислительной интонацией между частями, число которых не является ограниченным; перечисляются какие-то факты, события, явления; соединяемые предложения часто имеют однотипное строение: Глаза его жадно блестели, руки тряслись, тело рвалось к добыче (значение одновременности); Все побежали к выходу; нас отправили туда же (значение следования во времени);
- сопоставительно-противительные — отношения имеют закрытый характер, т. е. объединяют только два компонента: содержание второго предложения сопоставляется с содержанием первого или противопоставляется ему; отношения формируются с активным использованием лексики одной тематической группы (при сопоставлении) или антонимической лексики (при противопоставлении): Я отвечал честно — мне никто не верил; Я подошёл к окну: не до конца задёрнутые шторы позволили мне увидеть танцующих;
- пояснительные — второе предложение поясняет первое; такие БСП могут быть синонимичны предложениям с пояснительным союзом а именно; для них также характерно наличие слов так, такой, таков, один, следующее, вот что и т. д.: Я прижался ухом к стене: кто-то тихо плакал в соседней квартире; Из всего, что происходило, мы поняли только одно: на нас вероломно напали, началась война;
- пояснительно-изъяснительные — второе предложение поясняет слово в первой части, которое имеет значение речи, мыслительной деятельности, чувства или восприятия, или слово, которое указывает на эти процессы: Теперь могу признаться: весь год я ждал нашей встречи; Гуляйте, но помните: у нас на каждого найдётся управа; Иду и думаю: не поскользнуться бы;
- причинные — второе предложение раскрывает причину того, о чём говорится в первом: Пора одеваться — первый час; Возьми себе карандаш: у меня два; Знакомство их было недолгим: на следующий день она улетела домой;
- следствия — второе предложение называет следствие того, о чём говорится в первом; в отличие от БСП, выражающих причинные отношения, во второй части возможно употребление частицы так, наречий потому, оттого и др.: Льёт как из ведра — невозможно выйти из дома; Он был капризным ребёнком, так с ним никто не хотел играть;
- условно-временные — первое предложение указывает на время или на условие осуществления того, о чём говорится во втором; для таких БСП характерно ограничение форм сказуемых в его частях — как правило, представлены формы будущего времени изъявительного наклонения и сослагательного наклонения, а также форма повелительного наклонения со значением желательности: Не везёт в картах — повезёт в любви; Была бы бабушка, она бы пожалела; Приди он позже на минуту — они бы разминулись;
- присоединительные — вторая часть предложения содержит по отношению к первой добавочное сообщение, уточнение, оценку, комментарий; вторая часть всегда находится в постпозиции: За стеклом красовались литые кубки с замысловатыми надписями — навострились их гравировать местные мастера.
Примечания
- ↑ Бессоюзное сложное предложение. Словарь лингвистических терминов. Дата обращения: 24 сентября 2024.
- ↑ Бессоюзное сложное предложение. Грамота.ру. Дата обращения: 24 сентября 2024.
- ↑ Сложное предложение. Грамота.ру. Дата обращения: 24 сентября 2024.
- ↑ Валгина, 2003, с. 336.
- ↑ 1 2 Русский язык. 9 класс, 2020.
- ↑ Валгина, 2003, с. 337.
- ↑ Синтаксис современного русского языка: учебник, 2013, с. 323—331.
- ↑ Синтаксис современного русского языка: словарь-справочник, 2009, с. 138—139.
Литература
- Валгина Н. С. Современный русский язык: Синтаксис: учебник. — 4-е изд., испр. — М.: Высшая школа, 2003. — 416 с. — ISBN 5-06-004540-4.
- Миналиева М. А. Подготовка к обучающему изложению в связи с изучением бессоюзных предложений // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. — 2013. — № 12-2.
- Русский язык. 9 класс: учебник / С. Г. Бархударов и др.. — М.: Просвещение, 2020. — 256 с.
- Синтаксис современного русского языка: словарь-справочник / Г. Н. Акимова и др.; отв. ред. Г. Н. Акимова, С. В. Вяткина. — СПб.: Факультет филологии и искусств СПбГУ, 2009. — 172 с. — (Русский мир: учебники для высшей школы). — ISBN 978-5-8465-0985-6.
- Синтаксис современного русского языка: учебник для высших учебных заведений Российской Федерации / Г. Н. Акимова и др.; под ред. С. В. Вяткиной. — 2-е изд. — СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2013. — 432 с. — ISBN 978-5-903549-09-2.
- Харлова Н. М. Изучение сложных бессоюзных предложений студентами-филологами (на примере произведений И. С. Тургенева) // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. — 2023. — № 2 (58). — С. 79—84. — doi:10.52772/25420291_2023_2_79.