Память и внимание

Память относится к основным познавательным процессам, таким, как ощущение, восприятие и мышление, привлекающим большое внимание исследователей. Первым учёным, начавшим глубинно изучать специфику памяти человека, считается Герман Эббингауз.

Выделяют следующие виды памяти.

• Кратковременная память — компонент памяти человека, в которой информация поступает из сенсорной памяти, после обработки процессами восприятия, и из долговременной памяти, с помощью процессов (механизмов) целенаправленного (управляемого) и непроизвольного (спонтанного) вспоминания, позволяющего удерживать на короткое время небольшое количество информации в состоянии, пригодном для непосредственного использования сознанием.
• Долговременная память, напротив, характеризуется способностью хранить большое количество информации в течение длительного времени.

Логическая память связана с сознательным усвоением и осмыслением информации, тогда как механическая усваивает информацию, не осмысливая её^[2].

• Запоминание — это процесс памяти, посредством которого происходит запечатление следов, ввод новых элементов ощущений, восприятия, мышления или переживания в систему ассоциативных связей. Запоминание может быть произвольным и непроизвольным. Основу произвольного запоминания составляет установление смысловых связей как результат работы мышления над содержанием запоминаемого материала.
• Хранение — процесс накопления материала в структуре памяти, включающий его переработку и усвоение. Сохранение опыта даёт возможность для обучения человека, развития его перцептивных (внутренних оценок, восприятия мира) процессов, мышления и речи.
• Воспроизведение и узнавание — процесс актуализации элементов прошлого опыта (образов, мыслей, чувств, движений). Простой формой воспроизведения является узнавание — опознание воспринимаемого объекта или явления как уже известного по прошлому опыту, установлением сходств между объектом и образом его в памяти. Воспроизведение бывает произвольным и непроизвольным. При непроизвольном образ всплывает в сознании без усилий человека. Если в процессе воспроизведения возникают затруднения, то идёт процесс припоминания. Отбор элементов, нужных с точки зрения требуемой задачи. Воспроизведённая информация не является точной копией того, что запечатлено в памяти. Информация всегда преобразовывается, перестраивается.

• Забывание — потеря возможности воспроизведения, а иногда даже узнавания ранее запомненного. Наиболее часто забывается то, что незначимо. Забывание может быть частичным и полным. Выделяют временное и длительное забывание.

В 1974 году Алан Бэддели и Грэм Хитч^[3] представили многокомпонентную модель рабочей памяти, являющуюся развитием модели памяти Аткинсона — Шиффрина.^[4]. Предложенная модель включала три компонента: центральный исполнитель, фонологический цикл и визуально-пространственное хранилище, в которой центральный исполнитель выполняет функции центра управления, отбирающего и направляющего информацию между фонологическим и визуально-пространственным компонентами.

Внимание не является самостоятельным психическим процессом.

Находит выражение в отношении субъекта к объекту. За вниманием, как правило, стоят интересы и потребности, установки и направленность субъекта, другие психологические характеристики личности. На причины внимания к тому или иному объекту указывают его свойства и качества, взятые в их отношении к субъекту.

Объект внимания оказывается в центре сознания человека, тогда как всё остальное начинает восприниматься слабее, менее отчётливо. Однако направленность внимания человека может меняться.

В зависимости от наличия сознательного выбора направления и регуляции выделяют непроизвольное (пассивное), произвольное (активное) и послепроизвольное (или вторично непроизвольное).

Внимание выполняет такие функции, как:

• обнаружение сигнала;
• замещение информации;
• отождествление и др.

Память можно интерпретировать как способность человека сохранять, хранить и воспроизводить информацию, полученную из опыта или обучения. Внимание — как направленность и сосредоточенность сознания на определённом объекте или явлении.