Основные генетические понятия и символы
Основны́е генети́ческие поня́тия и си́мволы — это набор ключевых терминов и понятий в области генетики. В свою очередь, генетика представляет собой науку, изучающую наследственность и изменчивость организмов, а также различные методы контроля над ними[1][2].
Наследственность и изменчивость
Наследственность представляет собой способность организмов передавать свои особенности и характеристики следующему поколению.
Изменчивость — это способность особей терять прежние признаки и получать новые свойства[3].
Основные генетические понятия
- Ген является структурной и функциональной единицей наследственности, участком ДНК, который задаёт последовательность определённого белка либо функциональной рибонуклеиновой кислоты (РНК).
- Аллели — разные формы одного и того же гена, которые находятся в одинаковых локусах гомологичных хромосом и определяют альтернативные варианты развития одного и того же признака.
- Доминирование — форма взаимоотношений между аллелями одного гена, которая предполагает подавление одного из них (рецессивного) другим (доминантным).
- Доминантный признак проявляется у гетерозигот и доминантных гомозигот.
- Доминантный ген — аллель, который определяет развитие признака в гомозиготном и гетерозиготном состоянии; этот признак называется доминантным.
- Рецессивный ген — аллель, определяющий развитие признака только в гомозиготном состоянии; этот признак называется рецессивным.
- Гомозигота — диплоидный организм, который несёт идентичные аллели гена в гомологичных хромосомах.
- Гетерозигота — диплоидный организм, копии генов которого представлены в гомологичных хромосомах разными аллелями.
- Локус — участок хромосомы, в котором находится определённый ген.
- Фенотип — набор наблюдаемых признаков и характеристик организма, который формируется в результате взаимодействия генотипа и окружающей среды. Например, цвет глаз или форма листьев.
- Генотип — генетический состав организма (набор его аллелей). Например, генотип Aa обозначает наличие одного доминантного и одного рецессивного аллеля.
- Племенное скрещивание — метод, используемый для изучения наследования, при котором два родителя с известными генотипами скрещиваются.
Основные символы в генетике
- Заглавные и строчные буквы: в генетике обычно используются заглавные буквы для обозначения доминантных аллелей (например, A) и строчные буквы для обозначения рецессивных аллелей (например, a). Например, в генотипе Aa: A — доминантный аллель, a — рецессивный.
- Доминантный аллель: как правило, обозначается заглавной буквой (например, A).
- Рецессивный аллель: обычно обозначается строчной буквой (например, a).
- 1/2 или 1:2:1: обозначения, используемые для представления соотношений фенотипов или генотипов в потомстве от скрещивания (например, 1AA: 2Aa: 1aa в случае гомозиготного родителя с гетерозиготным).
- «X» и «Y»: обозначают половые хромосомы у человека и многих других организмов (например, XX для женщин и XY для мужчин).
- Мутантный аллель: часто обозначается с использованием специального префикса или знака, такие как «m» или «Δ», чтобы указать на мутацию.
Заключение
Базовые понятия и символы в генетике позволяют понимать и описывать наследственность и различные генетические процессы, которые наблюдаются у организмов.
Примечания
Литература
- В. В. Пасечник, А. А. Каменский, Г. Г. Швецов, З. Г. Гапонюк. родителей/электронные учебники/9кл. Пасечник, Касенский Биология (Линия жизни).pdf Биология. 9 класс : учеб. для общеобразоват. организаций: издание в pdf-формате / В. В. Пасечник. — Москва: Просвещение, 2018.
- В. С. Рохлов, С. Б. Трофимов, А. В. Теремов. Биология. 9-й класс: учебник: издание в pdf-формате. — Москва: Просвещение, 2022.
- В. В. Пасечник и др. Биология. 10 класс : учеб. для общеобразоват. организаций : углубл. уровень / В. В. Пасечник. — М.: Просвещение, 2019.
- В. В. Пасечник и др. Биология. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: углубл. уровень / В. В. Пасечник. — М.: Просвещение, 2019.
- А. В. Теремов, Р. А. Петросова. Биология. Биологические системы и процессы: учебное пособие для общеобразовательных организаций (углублённый уровень). В 2 ч. Ч. 1. — М.: Мнемозина, 2018.
- А. В. Теремов, Р. А. Петросова. Биология. Биологические системы и процессы: учебное пособие для общеобразовательных организаций (углублённый уровень). В 2 ч. Ч. 2. — М.: Мнемозина, 2018.

