Ндурумо, Майкл

Ндурумо родился в Кении и потерял слух в возрасте восьми лет в результате менингита^[1]. При поддержке миссионеров в 1971 году он поступил в среднюю школу в США — Баптистскую академию Харрисон-Чилхови в Сеймуре, штат Теннесси^[1]. В 1974 году начал обучение в Галлодетском университете, а в 1976 году перевёлся в Университет Вандербильта^[1]. Получил степени бакалавра, магистра и доктора философии в колледже Пибоди Университета Вандербильта в Теннесси. После получения степени доктора философии в области управления образованием со специализацией в психологии и специальном образовании, с августа 1980 года работал доцентом на кафедре психологии в Университете Гарднера — Уэбба в Северной Каролине, пока в 1982 году не вернулся в Кению^[1].

С 1982 по 2003 год Ндурумо работал в Кенийском институте образования, дослужившись до должности заместителя директора и руководителя отдела специального образования^[1]. В декабре 2003 года он покинул институт и стал старшим преподавателем в Университете Мои в Элдорете. В 2009 году перешёл в Университет Найроби, где работает доцентом психологии.

С апреля 1998 по август 1999 года Ндурумо работал в Комиссии по обзору образования Кении. Он сыграл ключевую роль в разработке учебных программ специального образования для бакалавриата и магистратуры в Университете Найроби, Университете Кеньятта, Университете Дэйстар и Кенийском институте специального образования (KISE). Он также разработал первый курс дистанционного обучения по специальному образованию для Университета Найроби. Ндурумо написал модуль дистанционного обучения по педагогической психологии для Кенийского института специального образования и преподавал язык жестов и принципы тотальной коммуникации в Университете Дэйстар и Университете Масено в Кении.

Ндурумо руководил разработкой программ магистратуры и докторантуры по консультативной психологии в Университете Мои, где также запустил программу докторантуры по педагогической психологии. Он является автором книги «Исключительные дети: последствия для развития и вмешательство».

Ндурумо — главный редактор и один из основателей журнала African Annals of the Deaf. Он также является председателем-основателем Кенийской национальной ассоциации глухих и секретарём-основателем Кенийской ассоциации слабослышащих. Ндурумо основал Африканский институт исследований глухих и был членом отборочного комитета по назначению членов Национального совета по образованию. Он участвовал в руководстве, образовании и решении других вопросов, касающихся людей с ограниченными возможностями в своей стране. Он также занимался религиозным руководством глухих и был другом Эндрю Фостера, одного из ведущих миссионеров для глухих в Африке.

Ндурумо способствовал внедрению американского жестового английского языка в кенийских школах для глухих детей. Это решение встретило сопротивление со стороны сообщества глухих и остаётся болезненным вопросом для многих глухих кенийцев, поскольку оно основано на английском языке, а не на кенийских языках. Ндурумо заинтересован в создании университета для глухих в Африке. Эту идею в Кении поддерживает Кенийское общество глухих детей.

Ндурумо является лауреатом многочисленных наград. В декабре 2000 года президент Кении наградил его медалью «За выдающиеся заслуги» перед страной. В 2001 году он был признан выдающимся выпускником года Баптистской академии Харрисон-Чилхови. В 2000 году Ндурумо был приглашённым профессором имени Эндрю Фостера в Галлодетском университете.