Научный стиль, сферы его использования, назначение

Сфера функционирования — научная деятельность (наука, образование, просвещение). Адресатами текстовых сообщений, в зависимости от подстиля научного стиля, могут выступать учёные, будущие специалисты, ученики, все интересующиеся той или иной научной областью. Авторами текстов (адресантами) данного стиля являются учёные, специалисты в своей области^[1][4].

Научный стиль существует преимущественно в письменной монологической речи, но встречаются устные формы (лекция, доклад, выступление на конференции, конгрессе, симпозиуме, круглом столе и т. д.) и диалог (научная полемика, дискуссия)^[5].

Научный стиль связан с порождением текстов, которые отличаются глубиной мысли и значимостью. Они описывают процессы действительности и служат для фиксации, сохранения и передачи полученных учёными знаний, в совокупности создающих постоянно развивающуюся и пополняющуюся научную картину мира^[6]. Основная задача научного стиля — как можно более точно и полно объяснить факты окружающей действительности, показать причинно-следственные связи между явлениями, выявить закономерности исторического развития и т. д.^[7]

В зависимости от подстилей научного стиля выделяют следующие его цели^[4][8]:

• цель собственно научного подстиля — сообщить информацию, выявить и описать новые факты, открытия, закономерности, объяснить научные результаты;
• цель научно-учебного подстиля — обучить, описать факты, необходимые для овладения материалом;
• цель научно-популярного подстиля — дать представление о науке, заинтересовать определённый круг читателей.
• цель научно-технического подстиля — применить достижения фундаментальной науки в практике (дать технические описания аппаратов, приборов, устройств и т. д.).