Мышление и деятельность (ЕГЭ-ОГЭ)

• образное — мысли реализуются в конкретных образах и формах; характерно для первобытных людей;
• понятийное — мысли реализуются через абстрактные понятия и идеи; характерно для современного человека;
• знаковое — человек использует символы и знаки для обозначения явлений и событий и использует их, чтобы создавать модели существования и поведения этих явлений; активно применяется в современной науке.

Деятельность — совокупность взаимосвязанных действий, которые осуществляются с целью достижения определенного результата.

В структуру деятельности входят: объект, субъект, цель, мотив и средства ее достижения.

• субъект ― инициатор деятельности;
• объект ― то, на что направлена деятельность;
• мотив ― причина, побуждающая к деятельности;
• средство ― совокупность приёмов, действий, предметов, используемых в процессе деятельности;
• цель ― желаемый конечный результат деятельности;
• результат ― реальный конечный итог деятельности.

Выделяют характер деятельности:

1. Сознательный — субъект осознанно ставит цель и прогнозирует результат.
2. Продуктивный — направленность на конкретный результат.
3. Преобразующий — влияние действий субЪекта на окружающий мир и на самого себя.
4. Общественный — взаимодействие с другими людьми в процессе деятельности.

По объекту и результату деятельность делится на практическую и духовную.

Практическая деятельность может быть:

• материально-производственной — в результате получается конечный материальный продукт;
• социально-преобразовательной — результатом выступает изменение общества.

Духовная деятельность подразделяется на:

• познавательную — целью является изучение новых понятий, явлений и т.п.;
• ценностно-ориентировочную — действия направлены на формирование общественного мнения, изменение мировоззрения;
• прогностическую — целью является прогнозирование будущего.

• игра — деятельность, при которой конечной целью является не практический результат, а деятельность как таковая — развлечение, веселье, отдых;
• общение — процесс обмена информацией между людьми, направленный на удовлетворение социальных, познавательных потребностей человека;
• учение — процесс самостоятельного получения знаний и навыков;
• труд — деятельность, конечной целью которого является практический, материальный результат.

Как особый вид деятельности выделяют творчество. Оно может быть как частью других видов деятельности человека, так и самостоятельным процессом создания чего-то нового, не существовавшего раньше.

В структуру творческой деятельности входят:

1. Воображение — способность мысленно воспроизводить новые предметы, образы, идеи, которым можно найти практическое применение.
2. Фантазия — деятельность, сходная с воображением, мысленные образы как сознательные, так и бессознательные. В процессе создаются образы, не соответствующие реальности.
3. Интуиция — знание, предвидение будущих событий и последствий, не подкреплённое доказательствами.