Коллеж
Колле́ж (фр. collège) — среднее общеобразовательное заведение во Франции и некоторых странах французской культуры (Бельгия, Швейцария, Квебек в Канаде).
История
| Классы французского коллежа | ||
| Возраст | Название | Сокращение |
|---|---|---|
| 11-12 лет | «Шестой класс» (Sixième) | 6e |
| 12-13 лет | «Пятый класс» (Cinquième) | 5e |
| 13-14 | «Четвёртый класс» (Quatrième) | 4e |
| 14-15 | «Третий класс» (Troisième) | 3e |
Слово «коллеж» восходит к латинскому слову collegium, «коллегия» (в свою очередь, «колледж» — средневековое заимствование этого же слова из французского языка в английский). Это название исторически применяется к некоторым учреждениям, не являющимся средней школой (например, Коллеж де Франс). До революции 1789 года Парижский университет делился на коллежи, например, Наваррский коллеж, а также существовали «полные» (дававшие образование, близкое к университетскому) и «малые» коллежи, всего их было порядка 300. Революция заменила коллежи «центральными школами» и конфисковала их собственность.
При Консульстве (1802) были восстановлены «коллежи» или «средние школы», при Реставрации различались государственные («королевские») и «муниципальные» средние коллежи. В XIX—XX веках многие коллежи теоретически приравнивались к лицеям, их выпускники получали бакалавриат, но другие, как и сейчас, готовили учеников к лицею. С 1865 года наряду с традиционным классическим образованием созданы средние специальные («современные») коллежи (аналог реального училища в русской и немецкой системе), с 1880 года коллежи для девочек (с 1924 женские коллежи официально приравнены к средним специальным).
В 1910—1930-е усиливается тенденция сближения коллежей с подготовительными классами лицеев и создания «сдвоенных» учебных заведений. Современная система коллежей «вторичного обучения» введена в конце 1950-х — начале 1960-х гг. До 1977 года существовали также «коллежи общего обучения» с пятилетним циклом, в настоящее время, по закону Аби от 11 июля 1975 г., существует единый бесплатный коллеж для всех учащихся.
Терминология
В современной Франции школьники учатся в коллеже четыре года, примерно между 11 и 15 годами. Нумерация классов, в отличие от немецкой или русской системы, идёт по убывающей (из «шестого класса» ученик переходит в «пятый»).
Школьник, посещающий коллеж, называется collégien (мальчик) или collégienne (девочка). Учителя называются professeurs.
Школьник поступает в «шестой» класс коллежа без вступительных экзаменов сразу после начальной школы (т. н. «средний курс второго года», cours moyen deuxième année). Однако среди школьников шестого класса проводятся различные тесты с целью оценить их уровень.
Программа
| Предмет | Примечания | Изучается начиная с класса |
|---|---|---|
| Гуманитарные науки и языки | ||
| Французский язык и литература | Внимание уделяется грамматике и правописанию; изучаются французские и переводные сочинения | 6e |
| История и география | В основном французская, но с изучением иностранных стран | 6e |
| Первый иностранный язык1 | Première langue vivante étrangère (LV1) | 6e |
| Второй иностранный язык1 или региональный язык | Deuxième langue vivante étrangère (LV2) | 4e |
| Искусство и ремёсла | 6e | |
| Музыка | 6e | |
| Гражданское право | Éducation civique, juridique et sociale («Гражданское, юридическое и социальное воспитание», ECJS) | 6e |
| 1Изучаются следующие языки: английский, немецкий, арабский, испанский, итальянский, португальский и русский, остальные языки доступны лишь в отдельных учебных заведениях. Большинство учеников изучают в качестве первого или второго английский язык. | ||
| Естественные и прикладные науки | ||
| Математика | 6e | |
| Биология и геология | Sciences de la vie et de la Terre («Науки о жизни и Земле», SVT) | 6e |
| Технология | 6e | |
| Физика и химия | 5e | |
| Факультативы | ||
| Технология | Дополнительные часы в небольших группах | 6e |
| Латинский язык | 5e | |
| Древнегреческий язык | 3e | |
Школьная неделя состоит примерно из 26 академических часов и 3-4 часов занятий физкультурой. Больше всего часов получают французский язык и литература (4-5 часов в неделю), 4 часа — математика, остальные предметы от часа до 3 с половиной.
Программа разработана Министерством национального образования Франции и применяется ко всем коллежам в государстве, а также к учреждениям Агентства по французскому образованию за границей. «Академии» и частные школы могут незначительно изменять программу. В соответствии с установками правительства учителя составляют планы курса и подбирают учебники.
Устройство обучения
Каждый предмет преподаётся отдельным учителем, большинство учителей ведёт у разных возрастных групп. Ученики коллежа занимаются в одних и тех же группах на всех занятиях (за исключением факультативов). Считается, что в одной группе должны заниматься ученики разного уровня, разделение по способностям на «сильные» и «слабые» классы является весьма редким.
В классе обычно от 20 до 35 школьников. В каждом классе имеется «главный учитель» (professeur principal) — аналог классного руководителя, обеспечивающий связь между администрацией и учениками. В начале каждого учебного года школьники избирают в каждом классе двух «делегатов» (délégués) и двух заместителей (suppléants). Они представляют учащихся в совете класса, который собирается трижды в год. На заседаниях совета, куда входят также учителя и администраторы, обсуждается уровень каждого школьника, вопросы школьной дисциплины и т. п. Совет класса ставит ученикам в их личный табель (bulletin de note) похвальные или критические замечания.
Целью коллежа является подготовка к обучению в лицее. В конце «третьего класса» школьники сдают экзамены на особый диплом — le diplôme national du Brevet, хотя для поступления в лицей он не требуется и его не гарантирует.
Во время последнего «совета класса», обычно в июне, учителя и администраторы решают, переводить ли того или иного школьника в следующий класс, оценивая его успеваемость, прилежание и поведение. Возможны три результата:
- ученик переводится в следующий класс;
- ученик остаётся на второй год (redoublement);
- ему может быть предложено перевестись не в следующий класс, а через один (редко).
Второгодник может подать апелляцию в специальный «апелляционный совет», решение которого является окончательным.