Катаева-Венгер, Александра Абрамовна

Родилась в Харькове. Мать — Вера Венгер^[3]. В шестилетнем возрасте Александра потеряла правый глаз (случайно выколола его ножницами, после чего глаз пришлось удалить^[3]). Отец, Венгер Абрам Александрович, был расстрелян в 1937 году^[3][4]. Поступила в московский ИФЛИ, но с началом войны окончила курсы медсестёр. Во время осады Москвы работала в госпитале^[3][4][1]. В 1942 году была направлена на Алтай, где работала школьной учительницей в Карасуке^[3][1]; там же к семье присоединился её младший брат Леонид^[3][4]. В 1944 г. вернулась в Москву. Училась в МГУ^[3][4]. Мужем Александры Абрамовны был Георгий Катаев, сын известного писателя Ивана Катаева, расстрелянного в том же 1937 г., и поэтессы Марии Терентьевой, отсидевшей 8 лет в мордовских лагерях^[3][4].

Брат — детский психолог Леонид Абрамович Венгер (1925—1992)^[3][4]; племянник — детский психолог Александр Леонидович Венгер.

В 1977 году защитила диссертацию на соискание учёной степени доктора психологических наук на тему «Сенсорное развитие и сенсорное воспитание аномальных детей дошкольного возраста (глухих, слабослышащих и умственно отсталых)». Работала в НИИ дефектологии АПН СССР, имела учёное звание профессора^[1][5]. Под её руководством подготовлено более десяти кандидатских диссертаций. Параллельно (с 1983 по 1988 год) преподавала в Московском государственном педагогическом институте им. В. И. Ленина на факультете дефектологии^[1][5].

Ею опубликовано более 160 научных и научно-популярных работ в журналах «Вопросы психологии», «Дефектология», «Семья и школа», «В едином строю», «Зондершуле» (ГДР) и др., в виде статей и в виде отдельных изданий (сборники, программы и методики). В 1990 году поселилась в Тель-Авиве^[1][5]. Сотрудничала с журналом «Зеркало». Там были напечатаны несколько её работ. В том числе «Куда же мы мчались?» — в одиннадцати номерах за 1994—1995 годы.

В 1990 году поселилась в Тель-Авиве. В 1990—2004 годах работала психологом-консультантом в Яффо, проводила психологические консультации по радио и занималась с группой проблемных детей^[6][7]. Сотрудничала с журналом «Зеркало», где были напечатаны несколько её работ, в том числе «Куда же мы мчались?» (в одиннадцати номерах за 1994—1995 годы).

• Венгер А. А. Обучение глухих дошкольников изобразительной деятельности. Москва: Просвещение, 1972. 168 с.
• Венгер А. А., Выгодская Г. Л., Леонгард Э. И. Отбор детей в специальные дошкольные учреждения. Москва: Просвещение, 1972. 143 с.
• Будницкая И. И., Катаева А. А. Ребёнок идёт в школу. Москва: Педагогика, 1985. 160 с. (Библиотека для родителей).
• Выгодская Г. Л., Катаева А. А., Козицкая Е. В., Леонгард Э. И., Самсонова Е. Г. Речевое развитие детей с дефектами слуха. Москва: НИИ дошк. восп., 1985. 117 с.
• Катаева А. А., Стребелева Е. А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников: книга для учителя. Москва: Бук-Мастер, 1993.
• Катаева А. А., Стребелева Е. А. Дошкольная олигофренопедагогика: учеб. для студ. высш. учеб, заведений. Москва: Владос, 2001.
• Катаева-Венгер А. А. Трудный возраст: подростки сегодня. Москва: Школьная прессаа, 2002. 112 с. (Библиотека журнала «Воспитание школьников»). Мягкая обложка. ISBN 5-9219-0101-6, Тираж: 5000 экз.
• Катаева А. А., Стребелева Е. А. Дошкольная олигофренопедагогика. Москва: Владос, 2005. ISBN 5-691-00178-7^[8].