Карев, Борис Анатольевич
Бори́с Анато́льевич Ка́рев (род. 21 февраля 1972 года) — российский учёный-педагог, доктор педагогических наук, профессор. Академик Российской академии образования (2021), член экспертного совета Министерства науки и высшего образования Российской Федерации[1].
Общие сведения
| Борис Анатольевич Карев | |
|---|---|
| Дата рождения | 21 февраля 1972 (54 года) |
| Страна |
 СССР→ Россия |
| Научная сфера | педагогика |
| Место работы | Тихоокеанский государственный университет, Амурский государственный университет |
| Образование | Педагогический институт ТОГУ |
| Учёная степень | доктор педагогических наук (2003) |
| Учёное звание |
профессор член-корреспондент РАО (2019) академик РАО (2021) |
| Научный руководитель | Валерий Лебеденко |
Биография
В 1994 году закончил Хабаровский государственный педагогический институт[2].
В 2003 году защитил диссертацию на соискание учёной степени доктора педагогических наук по теме «Система обучения рисунку на архитектурном факультете технического вуза: Теория и практика»[3], научным консультантом выступил Валерий Лебеденко.
Работал профессором в Школе педагогики Дальневосточного федерального университета и Дальневосточном юридическом институте МВД РФ.
Является профессором Амурского государственного университета.
В 2019 году избран членом-корреспондентом Российской академии образования (РАО), в 2021 году — академиком РАО[4].
заместитель председателя Научного совета по проблемам технологий виртуальной и дополненной реальности в образовании РАО, член экспертного совета Министерства науки и высшего образования РФ по вопросам воспитания, профессор департамента педагогики и психологии развития Школы педагогики.
По состоянию на 2026 год работает профессором в Тихоокеанском государственном университете[5], Амурском государственном университете[2], является заместителем председателя Научного совета по проблемам технологий виртуальной и дополненной реальности в образовании и членом Научного совета по проблемам экологического образования РАО, членом экспертного совета Министерства науки и высшего образования РФ по вопросам воспитания[6][7].
Научная деятельность
Основной сферой научных интересов являются педагогика и методика обучения рисунку. Автор свыше 80 научных работ, в том числе монографий и учебных пособий. Им разработаны технологии реализации содержательно-образовательных и профессионально-управленческих целей развития личности. Б. А. Каревым также предложены механизмы моделирования учебного процесса в образовательном пространстве, основанные на применение цифровых технологий[4].
Под его руководством защищены шесть кандидатских и две докторские диссертации[4].
Критика
По данным вольного сетевого сообщества «Диссернет», в докторской диссертации Карева, защищённой в 2003 году, обнаружены некорректные заимствования. Источником заимствований названа диссертация С. В. Тимошенко (1999), а экспертиза указывает на примеры некорректных замен терминов (например, «история искусств» заменена на «академический рисунок»).
Также Карев являлся научным руководителем или консультантом кандидатских диссертаций И. С. Ворониной и Е. А. Дьяченко, которые содержат масштабные заимствования.
Примечания
Ссылки
- Академики Российской академии образования. rusacademedu.ru. Дата обращения: 2022-5-2.