Ибрай Алтынсарин
Ибрай (Ибрагим) Алтынсарин (каз. Ыбырай Алтынсарыұлы) (20 октября (1 ноября) 1841, Аракарагайская волость, Николаевский уезд, Тургайская область, Российская империя — 17 июля (29 июля) 1889) — казахский педагог-просветитель, писатель, фольклорист, общественный деятель, учёный-этнограф. Автор казахских учебников: Казахская хрестоматия (1879) и «Начальное руководство к обучению казахов русскому языку» (1879), автор басен и рассказов, а также переводов Л. Н. Толстого, И. А. Крылова.
Создавал варианты алфавита на основе русской графики для записи казахских текстов.
Алтынсарин положил начало светскому образованию казахского народа. Открыл четыре двухклассных центральных русско-казахских училища, одно ремесленное училище, первое в Казахстане женское училище[1], пять волостных школ, два училища для детей русских поселян. А также учительскую школу в Троицке, немного позже она была переведена в Оренбург.
Общие сведения
| Ибрай Алтынсарин | |
|---|---|
| Дата рождения | 20 октября (1 ноября) 1841 |
| Место рождения | Аракарагайская волость, Николаевский уезд, Тургайская область, Российская империя |
| Дата смерти | 17 (29) июля 1889 (47 лет) |
| Место смерти | |
| Страна | |
| Род деятельности | писатель |
Биография
Родился 20 октября (1 ноября) 1841 года в ауле Жанбурчи Аманкарагайской волости Николаевского уезда Тургайской области (сейчас находится на территории Костанайской области). Происходил из подрода алтыбас рода узун казахского племени кипчак, входящего в Средний жуз[2].
Он происходил из зажиточной семьи. В возрасте трёх лет потерял отца Алтынсары Балгожина, воспитывался в семье деда, известного бия, Балгожи Жанбуршина[3], который служил в Оренбургской пограничной комиссии.
С самого детства проявлял сильную тягу к знаниям и самообразованию, часто общался с образованной частью российского общества.
В 1850 году, когда Ибраю исполнилось девять лет, он поступил в Оренбургскую казахскую школу. Эта школа состояла при Оренбургской пограничной комиссии и туда принимались дети, родители которых оказывали услуги царскому правительству или были известны за свои заслуги перед царём. Задача школы состояла в подготовке способных чиновников, переводчиков и других должностных лиц, которые могли бы работать при султанах-правителях. Обучение в этой школе позволяло занять руководящие посты в Степном крае.
В годы учёбы в Оренбурге он близко познакомился с учёным-востоковедом В. В. Григорьевым. По воспоминаниям современников, Ибрай Алтынсарин был скромным и трудолюбивым. Много читал, стараясь познать как можно больше из достижений других народов и передать их своим соплеменникам. Для него были характерны неиссякаемая жажда знаний и стремление принести как можно больше пользы своему народу.
Окончил школу в 1857 году с золотой медалью, был оставлен в качестве переводчика при Оренбургском областном начальнике В. В. Григорьеве. Заметив стремление к знаниям И. Алтынсарина, В. В. Григорьев разрешил ему пользоваться библиотекой, где тот познакомился с произведениями классиков русской и западноевропейской литературы, изучал историю казахов. В Оренбурге Алтынсарин познакомился с востоковедом и просветителем Н. И. Ильминским.
В 1860 году И. Алтынсарин перевёлся на учительскую работу в город Тургай, которой входил в Оренбургское управление, где продвинулся по карьерной лестнице от помощника судьи до и. о. начальника уезда. В 1864 году ему наконец-то удалось приступить к педагогической работе, о которой он долго мечтал. С 1869 года вплоть до своей смерти он был инспектором по народному образованию. Его главной целью на этом поприще было распространение образования в казахской степи. В первую очередь он занялся созданием сети начальных русско-казахских школ, которые могли бы помочь казахским детям овладеть русским языком, получить знания по естественным наукам.
За девять лет своей работы он смог открыть десять школ в Тургайской области и по одной четырёхлетней в каждой из волостей. В городе Орске при его непосредственном участии была открыта учительская семинария, а в Тургае — ремесленное училище. Школы Алтынсарина внесли значимым вкладом в развитие системы образования края.
В 1860 году областное правление поручило ему открыть школу для казахских детей в Тургае, в которой он был назначен учителем русского языка.
Алтынсарину был присвоен чин статского советника. Некоторое время И. Алтынсарин работал также в Тургайском уездном управлении в качестве делопроизводителя, исполнял обязанности старшего помощника уездного начальника, временно — уездного судьи.
С 1879 года и до конца жизни — инспектор казахских школ в Тургайской области.
В 1883 году Алтынсарин переехал в Николаевский (Кустанайский) уезд. Он построил дом в трёх километрах Кустаная, на сгибе реки Тобол, на островке, где имелось небольшое озеро, получившее впоследствии название «Инспекторское». Там Ибрай Алтынсарин жил и работал до самой смерти.
Умер 17 (29) июля 1889 года, похоронен недалеко от своего дома на берегу Тобола рядом с могилой отца.
Память
В честь Алтынсарина названы:
- ледник Алтынсарина в Джунгарском Алатау (с 1952)[4].
- Алтынсаринский район Костанайской области.
- проспект в Алма-Ате.
- одна из центральных улиц города Костаная.
- одна из улиц города Актобе.
- одна из улиц города Рудного.
- одна из улиц города Кокшетау (до 2018 года — улица Мира).
- Костанайская библиотека для детей и юношества имени Ибрая Алтынсарина.
- Южно-Казахстанская областная детская библиотека в Шымкенте.
- Национальная академия образования Министерства образования и науки Республики Казахстан.
- Аркалыкский государственный педагогический институт.
- Рудненский социально-гуманитарный колледж в Костанайской области.
- гимназия № 159 в Алма-Ате.
- средняя школа № 1 в городе Конаеве.
- средняя школа в селе Убаганском Алтынсаринского района.
- средняя школа в селе Таскала Западно-Казахстанской области.
- средняя школа в селе Шелек Алматинской области.
- нагрудный знак «Ибрай Алтынсарин», ведомственная награда Министерства образования и науки Республики Казахстан.
Памятники Алтынсарину: