Значимость образования в информационном обществе и возможности его получения в России
Образова́ние представляет собой систему воспитания и обучения личности, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, функций, опыта деятельности и компетенций.
В широком смысле слова, образование — процесс или результат формирования умственных, нравственных и физических способностей личности.
- ознакомление человека с достижениями цивилизации
- сохранение культурного наследия и передача накопленного предыдущими поколениями культурного опыта
- развитие качеств, обеспечивающих участие в социально значимой деятельности
- подготовка личности к самостоятельной творческой деятельности в избранной сфере знаний
Обучение (познание) — процесс, посредством которого личность усваивает социально-культурный опыт.
Воспитание — процесс формирования личностных качеств.
Развитие — процесс умственного и физического совершенствования человека.
Общие тенденции в развитии образования в условиях информационного общества
Информационное (постиндустриальное) общество — тип общества, сменяющий индустриальное и опирающийся на широкое применение информатики: компьютеров, микроэлектроники, национальных и межнациональных баз данных и т. д.
| Общие тенденции в развитии образования | |
|---|---|
| Наименование тенденции | Её сущность |
| Гуманизация образования |
|
| Гуманитаризация образования |
|
| Интернационализация образования |
|
| Компьютеризация процесса образования |
|
Функции образования
Культурная — передача новому поколением накопленного ранее социально-культурного опыта и знаний, необходимых для самостоятельного существования.
Информационная — формирование в обществе социально-профессиональной структуры, в которой люди могут осваивать новшества и применять их в профессиональной деятельности.
Профессиональная — обеспечивает подготовку рабочей силы разных уровней квалификации.
Социальная — социализация и развитие мыслящей личности, а также воспроизводство социальной структуры общества.
Система образования в РФ
Система образования в России охватывает:
1. образовательные стандарты и федеральные государственные требования;
2. программы обучения различных типов, уровней и направленностей;
- ясли, детские сады, начальные, основные и средние школы, гимназии, лицеи
- ПТУ, училища, технические училища; профессиональные лицеи и колледжи; вузы (институты, академии, университеты)
- дома школьников и творчества юных; институты повышения квалификации, курсы и т. д.
3. органы, осуществляющие управление образованием, а также созданные ими консультативные, совещательные и иные структуры;
4. организации, отвечающие за обеспечение образовательного процесса.
Российское образование делится на следующие виды:
- общее образование:
- дошкольное образование;
- начальное общее образование;
- основное общее образование;
- среднее (полное) общее образование;
- профессиональное образование:
- среднее профессиональное образование;
- высшее образование — бакалавриат; специалитет;
- высшее образование — магистратура;
- высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации;
- дополнительное образование:
- профессиональное обучение.
Основные формы получения образования:
1. Основной путь: обучение в образовательных организациях.
Формы обучения: очная, очно-заочная (вечерняя), заочная.
2. Образование в семье (семейное образование)
3. Самообразование Источники: СМИ, театральные постановки, экскурсии в музеи, на выставки, концерты, путешествия, общение со специалистами в различных областях знаний и др.
4. Экстернат — форма аттестации, предусматривающая самостоятельное освоение программ основного общего, среднего (полного) общего и высшего образования с промежуточными и государственными (итоговыми) аттестациями в аккредитованном образовательном учреждении.
Категории
| Правообладателем данного материала является АНО «Интернет-энциклопедия «РУВИКИ». Использование данного материала на других сайтах возможно только с согласия АНО «Интернет-энциклопедия «РУВИКИ». |

