Жанры научного стиля
Жа́нры нау́чного сти́ля — речевые жанры, функционирующие в научном стиле (монография, диссертация, научная статья, реферат, словарь, справочник, учебник и учебное пособие, лекция, доклад и др.).
Научный стиль представляет собой информационное пространство бытования научных жанров, основная функция которых — информативная[1]. Научные тексты оформляются в виде отдельных законченных произведений, структура которых подчинена законам жанра. Каждому жанру присущи свои индивидуально-стилевые черты, однако они не нарушают единство научного стиля, наследуя его общие признаки и особенности (стандартизированность, логичность, точность, ясность, употребление терминов и специальной лексики, сокращений, аббревиатур и др.)[2].
Классификация
1. Научные жанры можно классифицировать в зависимости от подстилей научного стиля, в которых они функционируют[3][4]:
- собственно научные (монография, диссертация, автореферат, статья, доклад, реферат, тезисы, рецензия);
- научно-учебные (учебник, лекция, реферат, словарь, справочник, учебное пособие, семинарский доклад, курсовая работа);
- научно-популярные (книга, статья, лекция, энциклопедия);
- научно-технические (инструкция, аннотация, описание технологии, патент, лицензия).
2. Существует классификация научных жанров с точки зрения степени обобщения научных сведений[4]:
- первичные — жанры научной прозы, созданные для изложения первичных научных сведений, получаемых в ходе исследований ( монография, справочник, журнальная статья, рецензия, учебник (учебное пособие), лекция, доклад, информационное сообщение (о состоявшейся конференции или симпозиуме, конгрессе), устное выступление (на конференции, симпозиуме и т. д.), диссертация, научный отчёт);
- вторичные — тексты, составленные на основе уже имеющихся (реферат, автореферат, обзор (конспект) публикаций, тезисы научной работы, аннотация). При подготовке вторичных текстов происходит свёртывание информации в целях сокращения объёма текста.
Не следует путать разделение текстов на первичные и вторичные с принятым в источниковедении разделением источников на первичные, вторичные и третичные. Так, автореферат является вторичным по отношению к диссертации текстом, однако в плане оригинальных результатов, полученных его автором, он является первичным источником.
3. В соответствии с композиционно-смысловой организацией текста научные жанры делятся на следующие виды[4]:
- со свободной структурой (статья, рецензия, монография и др.);
- фиксированной структурой (автореферат, диссертация, аннотация, реферат и др.).
Характеристика основных жанров
Тезисы — кратко сформулированные основные положения научного исследования[4].
Особенности[4]:
- строгая композиционно-смысловая структура: преамбула (содержит ввод в проблематику, обоснование её актуальности), основная часть (3—6 тезисов, объединённых общей логикой) и итог изложения (заключительный тезис);
- рубрикация;
- преобладание глагольных сказуемых или имён существительных;
- наличие принципов связи между тезисами: причинно-следственный, индуктивного соподчинения, дедуктивного соподчинения, смешанный;
- стилистическая чистота и однородность речевой манеры.
Монография — научный труд, посвящённый многоаспектному рассмотрению актуальной проблемы и её решению[4].
Особенности[4]:
- новизна теоретического или эмпирического материала;
- единство научного подхода;
- смысловая завершённость;
- высокая степень обобщения научного содержания;
- сложная композиционная структура: моноцентрическая (последовательная), полицентрическая (разветвлённая, где основная проблема делится на ряд соподчинённых).
Научная статья — произведение небольшого объёма, в котором предлагается описание научной проблемы, пути и перспективы её решения, излагаются результаты собственного научного исследования.
- небольшой объём;
- последовательная композиционно-смысловая структура: введение, основная часть, заключение;
- жанровое своеобразие: научно-практическая, научно-теоретическая, обзорная, дискуссионная, научно-популярная статья и др.
Учебное пособие — научное-учебное сочинение, которое излагает основы той или иной науки и предназначено для дидактических целей[4].
Особенности[4]:
- информационная насыщенность при семантической краткости — изложение той части накопленной информации о предмете данной науки, которая является базовой и равномерно и разносторонне характеризует предмет;
- предметно-логическая последовательность: определение и общая характеристика, формулирование аспектов рассмотрения, описание каждого аспекта;
- ясность, доходчивость изложения;
- активизация внимания адресата.
Примечания
Литература
- Архипова Е. И., Казакова О. А. Жанровая специфика научной статьи по лингвистике (на материале русского языка) // Векторы благополучия: экономика и социум. — 2013. — № 1 (7). — С. 263—270.
- Валеева Н. Г. Жанрово-стилистическая характеристика научных текстов // Введение в переводоведение: курс лекций. — М.: Издательство РУДН, 2006.
- Кегеян С. Э., Кресова Н. С., Нубарян К. М. Жанрово-стилистические особенности научных текстов // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. — 2020. — № 2. — С. 144—147.
- Клушина Н. И., Малыгина Л. Е. Стилистика научной речи и редактирование учебно-методических материалов: учебное пособие для учителей и педагогов системы среднего образования. — М.: Меринос, 2018. — 73 с. — ISBN 978-5-6042130-3-2.
- Солганик Г. Я., Дроняева Т. С. Стилистика современного русского языка и культура речи: учебное пособие для студентов факультета журналистики. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 256 с. — ISBN 5-7695-2485-5.