АссистентНовый вопросИсторияОбласти знаний
Партнёрские проектыСпецпроектыСтать автором
Сменить язык
О РУВИКИ

Веб-форум

ИИ-обзор статьи
Веб-форум — это онлайн-платформа для обсуждений, на которой пользователи обмениваются сообщениями в рамках тематических разделов и веток (тредов).
Эволюция от BBS до современных форумов
Веб-форумы берут начало от BBS и Usenet. Первые системы появились в 1970-х: Planet-Forum, EIES, KOM. В 1979 году студенты Дьюкского университета создали Usenet. Delphi Forums работает с 1983 года. Первый веб-форум (WIT) запущен в 1994 году. Форумы популярны в Японии (2channel) и Китае (Tianya Club). Функции включают древовидные обсуждения, модерацию и поддержку BBCode. Движки реализованы на PHP, Perl, Java.
Применение форумов в образовании
Форумы используются в дистанционном и очном обучении для обсуждений, выполнения заданий и коллективного решения задач. Они служат инструментом взаимодействия между учителем и учениками. Внедрение игровых механизмов (геймификация) стимулирует активность участников.
Проект City townhall в Роттердаме
В Роттердаме запущен проект City townhall — онлайн-дискуссионная платформа для вовлечения граждан в управление.
Платформа D-Agree в Афганистане
С 2022 года в Афганистане используется платформа D-Agree с искусственным интеллектом, где обсуждения структурируются по типам: проблема, идея, «за» и «против».
Механизмы повышения качества обсуждений
Для улучшения дискуссий применяются голосование, системы репутации, модерация, фильтрация и геймификация. Однако открытость площадки не гарантирует цивилизованного диалога: при преобладании троллинга и дезинформации платформа теряет общественную значимость.

Веб-фо́рум (форум сообщений, онлайн-дискуссионная платформа) — это разновидность онлайн-платформы для обсуждений, где пользователи обмениваются сообщениями в формате тем и постов[1]. В отличие от чатов, длинные сообщения на форумах сохраняются и, в зависимости от настроек, могут требовать модерации для публикации. Платформа поддерживает анонимное и зарегистрированное участие, однако просмотр сообщений чаще всего открыт незарегистрированным пользователям.

Веб-форумы обладают собственным устойчивым жаргоном; отдельная цепочка сообщений называется «темой» или «тредом». Термин «форум» восходит к лат. forum — общественным центрам древнего Рима.

Структура форума и тематик обычно древовидная: форум состоит из разделов и подразделов, в каждом создаются темы, каждая из которых содержит сообщения по обсуждению соответствующего вопроса.

История

Современные веб-форумы эволюционировали из электронных досок объявлений и систем компьютерной конференции, техническим развитием которых были Bulletin Board System (BBS)[2][3]. С точки зрения информационных технологий форумы — это веб-приложения, управляющие пользовательским контентом[3][4].

Первые интернет-форумы были аналогами электронных рассылок и групп новостей (Usenet), позволяя публиковать сообщения и оставлять комментарии[2]. Позднее были реализованы различные тематические разделы и отдельные форумы по интересам. Форумы широко распространены во многих развитых странах. По количеству сообщений лидирует Япония (на крупнейшем форуме 2channel ежедневно публикуется более 2 миллионов сообщений), а также КНР (форумы типа Tianya Club).

Среди первых форумных систем: Planet-Forum (начало 1970-х), EIES (с 1976 года), и KOM system (с 1977 года). В 1979 году студенты университета Дьюка создали платформу обсуждений на базе Usenet[5].

Один из первых сайтов-форумов — Delphi Forums (ранее Delphi), работает с 1983 года и насчитывает несколько миллионов пользователей.

Функции форумов схожи с тем, что выполняли BBS и групповые сервисы Usenet, созданные в конце 1970-х[2]. Веб-форумы появились не позднее 1994 года: пример — проект WIT от W3 Consortium[6]. С этого времени появилось множество альтернативных реализаций[7]. Вокруг ряда форумов складывается устойчивая виртуальная субкультура. Форумные темы охватывают широчайший спектр: от технологии, игр, спорта, музыки и моды до религии и политики.

Программное обеспечение для форумов доступно на разных языках программирования: PHP, Perl, Java, ASP и других. Данные хранятся в текстовых файлах либо в базах данных. Функциональность систем — от текстовых обсуждений до поддержки мультимедиа и формата BBCode. Практически все движки легко внедряются в существующие сайты.

Функции форумов доступны и в ряде других веб-приложений — например, системы комментирования в блогах (WordPress, Slashcode), где обсуждения могут быть древовидными и с развитой системой модерации.

Некоторые отдельные темы становятся известными сами по себе, например, «I am lonely will anyone speak to me» (форумы MovieCodec.com, названные журналом Wired самым популярным «онлайн местом для одиноких»[8]).

Назначение

Онлайн-дискуссионные платформы способствуют коллективному осмыслению и обмену мнениями, развитию межкультурного понимания[9]. Публичное выражение идей способствует созданию общих смыслов[10]. Форумные платформы часто становятся важным каналом массового и структурированного участия в дискуссиях[11].

В образовании

Форумные платформы используют в дистанционном и очном образовании[12][13]. Форумы используются для обсуждений, выполнения учебных заданий, коллективного решения задач. В образовательной среде форумы становятся инструментом взаимодействия между учителем и учениками, обсуждения сложных тем и обсуждения в неформальной среде[14][15].

Эффективность использования форумов для масштабного обучения и взаимодействия объясняется возможностью обучать большее количество студентов за меньшие ресурсы[16].

Внедрение игровых и мотивационных механизмов в образовательные платформы стимулирует участников к большей активности и обсуждению учебных тем[17].

В «умных» городах

Примером использования онлайн-дискуссионных платформ для вовлечения граждан в управление является проект «City townhall» в Роттердаме[18]. В Афганистане с 2022 года внедрена платформа D-Agree с элементами искусственного интеллекта[19][20], где обсуждения структурируются по типам: проблема, идея, «за» и «против»[21].

Оптимизация платформ обсуждений

Форумные платформы совершенствуются для повышения эффективности и качества дискуссий: используются механизмы голосования, оповещений, геймификации, фильтрации, репутации, подписок, автоматизации медиации и синхронизации обсуждений[22][11]. Тем не менее, наличие открытой площадки не гарантирует цивилизованного диалога: если преобладают троллинг, агрессия и дезинформация, платформа теряет общественно значимое качество обсуждения[11]. Создание среды для разумной и качественной общественной дискуссии рассматривается как ключевая задача платформ такого типа[23].

Примечания

  1. ↑ Что такое форум? FAQ (англ.). vBulletin.com. Дата обращения: 1 сентября 2008. Архивировано 15 ноября 2012 года.
  2. ↑ 1 2 3 Что такое веб-форум? (англ.). Дата обращения: 4 ноября 2008. Архивировано 11 октября 2008 года.
  3. ↑ 1 2 Глоссарий технических терминов (англ.), Green Web Design. Архивировано 7 мая 2008 года. Дата обращения: 28 апреля 2008.
  4. ↑ Технический глоссарий Brevard User's Group (англ.). Brevard User's Group. Дата обращения: 28 апреля 2008. Архивировано 21 апреля 2008 года.
  5. ↑ Wang, Mo. The Oxford Handbook of Retirement : [англ.]. — OUP USA, 2012. — ISBN 9780199746521.
  6. ↑ World-Wide Web Interactive Talk (англ.). W3C. Дата обращения: 21 января 2011. Архивировано 3 января 2011 года.
  7. ↑ Хронология программного обеспечения форумов 1994—2010. Forum Software Reviews (29 июля 2010). Дата обращения: 24 декабря 2010. Архивировано 27 января 2011 года.
  8. ↑ Andrews, Robert. “wired.com”. Wired [англ.]. Архивировано из оригинала 2013-01-08. Дата обращения 2017-03-07. Используется устаревший параметр |url-status= (справка)
  9. ↑ Deng, Liping; Chen, Yang-Hsueh; Li, Sandy C. (23 января 2017). “Supporting cross-cultural online discussion with formal and informal platforms: a case between Hong Kong and Taiwan”. Research and Practice in Technology Enhanced Learning [англ.]. 12 (1): 5. DOI:10.1186/s41039-017-0050-z. PMC 6302850. PMID 30613254.
  10. ↑ O'Malley, Claire. Computer Support Collaborative Learining Practices: CSCL2009 Conference Proceedings : [англ.]. — Lulu.com, 2009. — ISBN 9781615841370.
  11. ↑ 1 2 3 Manosevitch, Edith; Steinfeld, Nili; Lev-On, Azi (26 ноября 2014). “Promoting online deliberation quality: cognitive cues matter”. Information, Communication & Society [англ.]. 17 (10): 1177—1195. DOI:10.1080/1369118X.2014.899610. ISSN 1369-118X. S2CID 145777013.
  12. ↑ The Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) Conference 2013, Volume 2 : [англ.]. — Lulu.com, 23 апреля 2014. — ISBN 9781483406671.
  13. ↑ Cheung, Simon K. S. Hybrid Learning: Innovation in Educational Practices - 8th | Simon K.S. Cheung | Springer : [англ.] / Simon K. S. Cheung, Lam-for Kwok, Harrison Yang … [et al.]. — Springer, 29 июня 2015. — ISBN 9783319206202.
  14. ↑ Wong, Su Luan; Abu Bakar, Kamariah (1 августа 2009). “Qualitative findings of students' perception on practice of self-regulated strategies in online community discussion” (PDF). Computers & Education. 53 (1): 94—103. DOI:10.1016/j.compedu.2008.12.021.
  15. ↑ Zheng, Binbin; Warschauer, Mark (2015). “Participation, interaction, and academic achievement in an online discussion environment”. Computers & Education [англ.]. 84: 78—89. DOI:10.1016/j.compedu.2015.01.008. Дата обращения 27 July 2017.
  16. ↑ Coopman, Stephanie J. (17 мая 2009). “A critical examination of Blackboard's e-learning environment”. First Monday [англ.]. 14 (6). DOI:10.5210/fm.v14i6.2434. Дата обращения 26 July 2017.
  17. ↑ Lan, Yu-Feng. A practical approach to encourage students participation in asynchronous online discussions based on expectancy theory // 2009 IEEE International Conference on Virtual Environments, Human-Computer Interfaces and Measurements Systems / Yu-Feng Lan, Chia-Lung Yang. — май 2009. — P. 271–276. — ISBN 978-1-4244-3808-2. — doi:10.1109/VECIMS.2009.5068907.
  18. ↑ Janssen, Marijn; Kuk, George; Wagenaar, René W. (1 апреля 2008). “A survey of Web-based business models for e-government in the Netherlands”. Government Information Quarterly. 25 (2): 202—220. DOI:10.1016/j.giq.2007.06.005.
  19. ↑ Regional Commissions report on the progress on the Implementation of the New Urban Agenda (2019-2022), United Nations, 2022, p. 19, <https://www.un.org/ecosoc/sites/www.un.org.ecosoc/files/files/en/2022doc/UNECE-QR-report.pdf>. 
  20. ↑ The Transition of Asian and Pacific Cities to a Sustainable Future:Accelerating Action for Sustainable Urbanization, Economic and Social Commission for Asia and the Pacific, 2022, p. 23, <https://www.unescap.org/sites/default/d8files/knowledge-products/Regional-Partners-Forum-Outcome-Report-20220318.pdf>. 
  21. ↑ Hadfi, Rafik; Haqbeen, Jawad; Sahab, Sofia; Ito, Takayuki (август 2021). “Argumentative conversational agents for online discussions”. Journal of Systems Science and Systems Engineering [англ.]. 30 (4): 450—464. DOI:10.1007/s11518-021-5497-1. PMC 8143987. PMID 34054250. Проверьте дату в |date= (справка на английском)
  22. ↑ Perez, Sarah The Best Platform For Online Discussion Doesn't Exist Yet (англ.). TechCrunch (22 февраля 2013). Дата обращения: 27 июля 2017. Архивировано 1 октября 2025 года.
  23. ↑ Freelon, Deen (1 мая 2015). “Discourse architecture, ideology, and democratic norms in online political discussion”. New Media & Society [англ.]. 17 (5): 772—791. DOI:10.1177/1461444813513259. ISSN 1461-4448. S2CID 37565851.

Ссылки

Категории