Гимназия Йована Йовановича Змая

На протяжении истории школа несколько раз меняла название^[1]:

• С 27 января 1810 г. — Сербская православная великая гимназия Нови-Сада (серб. Српска православна велика гимназија новосадска);
• С 27 августа 1920 г. — Государственная мужская гимназия (серб. Државна мушка гимназија);
• С 3 октября 1931 г. — Государственная мужская реальная гимназия короля Александра I (серб. Државна мушка реална гимназија краља Александра I);
• С 13 апреля 1941 г. — Венгерская королевская государственная гимназия с обучением на сербском языке (серб. Мађарска краљевска државна гимназија са српским наставним језиком);
• С 28 февраля 1945 г. — на основе учебного заведения были сформированы Женская реальная гимназия (серб. Женска реална гимназијa), Мужская реальная гимназия (серб. Мушка реална гимназијa) и Смешанная реальная гимназия (серб. Мешовитa реална гимназијa). 30 июня 1945 года Смешанная гимназия переехала в историческое здание. В 1948 году слово «реальная» из названий гимназий было упразднено;
• С учебного года 1950—1951 г. — Женская гимназия (серб. Женска гимназијa) и Мужская гимназия (серб. Мушка гимназијa) переехали в историческое здание гимназии, объединившись в Первую смешанную гимназию (серб. I мешовитa гимназијa). Затем бывшая Смешанная гимназия была переименована во Вторую смешанную гимназию (серб. II мешовитa гимназијa);
• С 1952 г. — Первая смешанная гимназия переименована в Смешанную высшую гимназию Светозара Марковича (серб. Виша мешовита гимназија "Светозар Марковић"), а Вторая смешанная гимназия — в Смешанную высшую гимназию Йована Йовановича Змая (серб. Виша мешовита гимназија "Јован Јовановић Змај")^[2];
• С учебного года 1959—1960 г. — обе смешанные гимназии объединились в одну под названием Гимназия Йована Йовановича Змая^[2];
• С учебного года 1977—1978 г. — при гимназии начал работу Центр по образованию кадров в общественной деятельности (серб. Центар за образовање кадрова у друштвеним делатностима), созданный в духе образовательных реформ X съезда СКЮ^[2];
• С учебного года 1983—1984 г. — школа вернулась к четырёхлетнему образованию (два года общеобразовательной и два года профессионально ориентированной средней школы) и была переименована в Среднюю естественно-математическую школу Йована Йовановича Змая (серб. Средња природно-математичка школа "Јован Јовановић Змај");
• С 1985 г. — школа отметила 175 лет со дня основания и была переименована в Среднюю естественно-математическую гимназию Йована Йовановича Змая (серб. Средња природно-математематичка гимназија "Јован Јовановић Змај");
• С учебного года 1990—1991 — школе возвращено название Гимназия Йована Йовановича Змая.

История среднего образования в Нови-Саде началась в 1731 году. На месте современного здания школы епископ бачский Висарион Павлович основал «Латино-славянскую школу Рождества Богородицы». Епископ Павлович и совет Сербской православной церкви осознавали, что хорошее образование на латинском языке может обеспечить сербскому народу лучшее будущее в Габсбургской монархии. Среди самых известных выпускников этой школы были писатель Йоаким Вуич и поэт Лукиян Мушицкий, а самым известным учителем — литератор Захарие Орфелин. Школа работала до 1789 года, пока сербы Нови-Сада, воодушевлённые обещаниями и реформами императора Иосифа II, не упразднили её, чтобы создать гимназию, открытую для представителей всех конфессий города. Здание школы и всё её имущество было передано гимназии. Однако быстрый крах реформ Иосифа показал всю поспешность этого шага: вместо государственной гимназии в православной части Нови-Сада была основана римско-католическая школа^[1].

Митрополит карловацкий Стефан (Стратимирович) и епископ бачский Гедеон Петрович вместе с церковным советом Нови-Сада попытались вновь открыть Сербскую православную гимназию рядом с римско-католической, чтобы не допустить обращение сербской молодёжи в католическую или протестантскую веру. К тому времени Нови-Сад стал экономическим и культурным центром сербов в Габсбургской монархии, что оправдывало создание отдельной школы для сербов.

В начале XIX века видный новисадский купец Сава Вукович из Берегсова был крупнейшим благотворителем в Нови-Саде. В 1810 году, день Святого Саввы, уже будучи слепым и тяжело больным, Вукович пожертвовал 20 000 форинтов на основание в городе сербской гимназии.

В учредительном письме Савы Вуковича были обозначены три основные задачи учебного заведения: общее образование и воспитание в национальном духе через православную религию и родной язык. К этой кампании присоединились и другие состоятельные жители Нови-Сада, воодушевлённые епископом бачским Гедеоном Петровичем и митрополитом карловацким Стефаном Стратимировичем. Вместе они собрали более 100 000 форинтов. Этих пожертвований было достаточно для основания школы. Император Габсбургов Франц II дал согласие на основание гимназии 11 декабря 1811 года. 31 января 1816 года был утверждён устав фонда гимназии и созданы условия для открытия первого и второго, а в ноябре — третьего класса.

На основании императорского решения и в соответствии с Уставом фонда были сформированы Патронат и Попечительский совет — основные административные органы школы, управлявшие ей до 1920 года. Согласно Уставу, гимназия была собственностью Сербской православной церкви в Нови-Саде, а Патронат управлял школой от её имени. Во главе Патроната стояли митрополит карловацкий и епископ новисадский; два члена Патроната были из Бачского консисториума и четыре из церковного совета Нови-Сада. Патронат утверждал учебную программу и используемые при обучении книги, выбирал директоров и учителей, регулировал их зарплаты и награды. В 7-й статье Устава гимназии был учреждён Попечительский совет, чьей задачей было инвестировать капитал школы и обеспечивать её непрерывное финансирование. В совет входило шесть членов, в основном состоятельные купцы, ремесленники и юристы^[3].

Знамя школы было учреждено в 1816 году. На одной его стороне изображён Иисус Христос, на другой — Святой Савва. Это знамя сохранилось до наших дней и украшает вход в школу.

С приходом учителей Георгие Магарашевича, Моисея Петровича, Игната Йовановича и Павла Йозефа Шафарика количество классов увеличилось до шести, и в начале октября 1819 года Сербская православная великая гимназия в Нови-Саде стала полноценной гимназией.

Первое школьное здание находилось на углу современных улиц Николы Пашича и Златне Греде, на месте нынешнего здания «Платонеума» рядом с православным собором Святого Георгия. Оно было построено советом Сербской православной церкви в 1788 году для нужд Латино-славянской школы Рождества Богородицы.

Первыми директорами гимназии были священник Данило Петрович и градоначальник Григорий Янкович. С увеличением числа учеников и классов Патронат добился императорской аккредитации школы. Это означало, что все её выпускники имели право поступать в любую академию, лицей и университет Габсбургской монархии без вступительных или дифференциальных экзаменов. Аккредитация была предоставлена школе Францем II 26 октября 1818 года^[3].

Учебный план был составлен в соответствии с государственным положением «Ratio educationis», применявшимся ко всем государственным школам в Венгрии. До 1848 года гимназия имела шесть классов; все предметы, кроме религии, преподавались на немецком языке. В гимназии преподавались основы латинского и немецкого языков, география, антропология и арифметика, латынь с синтаксисом, религиозные уроки, естествознание и антропология, всемирная история, археология, физика, логика, риторика, поэзия и этика.

Период процветания гимназии связан и её директором Павлом Йозефом Шафариком — историком литературы и учёным. В период с 1816 по 1848 год в гимназии сменилось семь директоров, а занятия вели двадцать семь учителей. Самые известные среди них: Милован Видакович, Георгие Магарашевич и Йован Хаджич.

В 1819 году по инициативе Шафарика начался сбор книг для создания школьной библиотеки. Торжественное открытие библиотеки состоялось в 1822 году, а к 1849 году в ней было уже около 1600 книг.

Религиозный профиль гимназии определил значимость в ней церковного хора. Первый хор был основан в 1828 году. Первая музыкальная школа была открыта в Сербской великой православной гимназии в 1841 году под руководством дирижёра, композитора и певца Александра Морфидидиса-Нисиса.

Считается, что в период с 1816 по 1848 год в школе обучалось более 3300 учеников, что оказало огромное влияние на формирование городской интеллигенции и во многом обусловило сербское национальное возрождение.

Работа гимназии продолжалась до Венгерской революции 1848 года. 12 июня 1849 года Нови-Сад был обстрелян из Петроварадинской крепости. Из 2812 зданий в городе сгорело 2004, включая здание гимназии. Помимо здания, были уничтожены всё дидактическое оборудование и ценная естественнонаучная коллекция. Попытка спасти библиотеку не увенчалась успехом: книги, перенесённые в Алмашскую православную церковь (Церковь трёх святителей), сгорели^[1].

Из-за революции работа школы была приостановлена до октября 1852 года, когда сильно обедневший совет Сербской православной церкви собрал достаточно средств, чтобы вновь открыть школу как неполную четырёхклассную гимназию, не имевшую аккредитации. Учебная программа того времени включала историю с географией, религиозные уроки, латынь, греческий, немецкий, сербский языки и арифметику. Управление четырёхклассной гимназией было большой нагрузкой для Патроната и совета православной церкви в Нови-Саде. Неожиданная помощь пришла из Вены лично от императора Франца Иосифа I. В 27 сентября 1860 года им было высказано предложение финансировать школу из государственных средств при условии сохранения её религиозного и национального характера. Предложение было с радостью принято, а пять лет спустя Патронату было сообщено, что согласно императорской резолюции школе в Нови-Саде предписывалось повысить статус до великой гимназии с восемью классами. Этой же резолюцией император Франц Иосиф I аккредитовал школу^[3].

В то время гимназия предлагала классическое гуманистарное образование, что ярко проявлялось в количестве часов, отведённых для изучения языков. Обязательными предметами были латынь, религиоведение, сербский, венгерский языки, география, история, естествознание, физика, черчение, философия и каллиграфия. К факультативным предметам относились французский язык, начертательная геометрия, церковное пение, музыка и пение (фортепиано, скрипка, игра в оркестре).

В 1854 году директор гимназии Джёрдже Натошевич ввёл гимнастику как обязательный предмет и укомплектовал школу гимнастическими снарядами. До постройки нового здания занятия гимнастикой проводились на улице в летнее время. В 1865 году возобновила свою работу школьная библиотека. Церковная община Нови-Сада взяла на себя обязательство регулярно финансировать её деятельность.

Неоценимо важными источниками для изучения истории школы являются ежегодники, которые издавались с 1867 года.

В 1867—1868 учебном году в школе состоялись первые выпускные экзамены. Это событие имело большое значение, поскольку это были впервые для сербского образования выпускные экзамены. С тех пор они стали ежегодными.

По решению патриарха Иосиф (Раячич) святого Савва, чьим именем была названа гимназия, стал считаться покровителем всех сербских школ и школьников. В день его памяти все ученики вместе с учителями посещали литургию в православном соборе. Празднование продолжалось в помещениях школы, где все присутствовавшие разламывали Славский колач, а затем участвовали в официальном представлении.

Политический сепаратизм того времени, охвативший сербский народ, также затронул школу. Она оказалась в центре конфликта между консервативным духовенством, управлявшим школой через Патронат, и Либеральной партией во главе со Светозаром Милетичем, пытавшейся взять управление в свои руки. В период с 15 по 18 августа 1866 года помещения школы использовались для проведения Учредительной скупщины Объединённой сербской молодёжи, романтической революционной организации, боровшейся за освобождение и объединение сербского народа. Нередки были конфликты между Патронатом и отдельными учителями и учениками, что значительно подрывало репутацию школы^[3].

После Австро-венгерского соглашения 1867 года в работе школы наступил период изменений. Чтобы пользоваться государственными субсидиями, венгерские власти пытались проводить политику ассимиляции. В 1870—1871 учебном году венгерский парламент утвердил выделение 8000 форинтов на помощь школе при условии, что Министерство образования будет иметь право определять учебную программу гимназии и согласовывать кандидатуры учителей. Патронат отказался от этой субсидии, заявив, что это противоречит Уставу фонда школы. В этот период школой успешно руководил Васа Пушибрк (директор с 1871 по 1910 год)^[3].

После введения в 1883 году Основного закона о среднем образовании возникли ещё большие трудности с сохранением внутренней автономии школы. С тех пор Патронат находился под непосредственным надзором представителей венгерского правительства, проводивших инспекцию гимназии дважды в год и наблюдавших за выпускными экзаменами. Согласно Закону о среднем образовании 1883 года, руководство школы было обязано значительно адаптировать работу гимназии к государственным школам, что требовало ещё больших субсидий^[3].

Помимо фонда гимназии, она существовала за счёт пожертвований многих сербских благотворителей, таких как вклад Атанасие Герески (так называемый Атанасеум), д-ра Николы Крстича из Белграда, Гедеона Дунджерского, пары Паевич из Нови-Сада, Теодора и Персиды Мандич, Луки Милановича, Марии Петрович, Васи Йовановича-Чичи, вклад Джёрдже Сервийского и многих других.

В 1870-х годах школьные помещения перестали соответствовать учебным стандартам. В 1897 году начался сбор пожертвований на расширение гимназии. Во время кампании по сбору средств барон Милош Байич (внук Милоша Обреновича) пожертвовал 200 000 крон на строительство нового здания. Оно было построено на месте старого по проекту Владимира Николича в стиле неоренессанса. Строительство началось 22 сентября 1899 года и завершилось 1 июля 1900 года.

Согласно учебному плану 1899—1900 годов, обязательными предметами для изучения в гимназии были религиозные науки, латынь, греческий язык, венгерский, немецкий, сербский языки, география, история, естествознание, физика, математика, черчение, философия и каллиграфия. К факультативным предметам относились французский язык, стенография, игра на музыкальных инструментах (скрипка, фортепиано, тамбурица), фехтование, религиоведение для римских католиков, протестантов и иудеев.

Ученики гимназии активно участвовали в создании многочисленных школьных газет. В XIX веке это были: «Слога» (серб. Sloga), «Дьячки Венац» (серб. Đački Venac), «Золья» (серб. Zolja) и «Дьячка Матица» (серб. Đačka Matica). В начале XX века: «Сова» (серб. Sova), «Гусле» (серб. Gusle), «Шестошколац» (серб. Šestoškolac), «Бич» (серб. Bič), «Освитак» (серб. Osvitak), «Напредак» (серб. Napredak) и «Новый дьячки венац» (серб. Novi đački venac).

В период с 1868 по 1918 год в школе обучалось 15 792 ученика. Первые девушки-гимназистки были зачислены в в неё 1894—1895 учебном году. Большинство учеников были сербской национальности, но также в гимназии обучались немцы, евреи, хорваты, венгры, словаки, румыны и русины. В отличие от других гимназий Венгрии, Патронат установил одинаковую плату за обучение для всех учеников независимо от вероисповедания и утверждал освобождение от оплаты для отличившихся усердной учёбой^[3].

На протяжении всего XIX века школа была настоящим центром интеллектуальной жизни региона. Её учениками и учителями были Йован Джёрджевич, Лаза Костич, Йован Турошаннин, Джура Даничич, Йован Йованович Змай, Илайя Огнянович-Абуказем, Милорад Попович Шапчанин, Йован Грчич Миленко, Пая Маркович-Адамов, Милан Савич, Светозар Милетич, Михайло Полит-Десанчич, Тихомир Остойич, Исидор Байич, Станитие Станоевич, Йован Радонич, Радован Кошутич, Милан Шевич, Павле Вуевич, Алекса Ивич, Радивой Кашанин, Радивой Петрович, Йован Максимович, Милета Якшич, Милое Милоевич, Петар Коньович и многие другие.

В 1914 году, во время Первой мировой войны, из-за близости к полю боя школьные помещения были заняты австро-венгерской армией, а в 1915 году они были превращены в военный госпиталь. Педагогический состав сократился из-за мобилизации, и в 1914—1915 и 1915—1916 учебных годах в школе проводились только экзамены. В 1916—1917 и 1917—1918 годах регулярные занятия проводились с большими трудностями из-за нехватки учителей и финансирования. Учебное время было сокращено, введены семестровые экзамены^[1].

После войны гимназия продолжила работу уже в Королевстве сербов, хорватов и словенцев. Учебный год 1919—1920 начался без значительных нововведений. До 1920 года гимназией по-прежнему управлял Патронат, однако 27 августа Министерство образования Королевства СХС приняло решение о передаче гимназии в государственную собственность и присвоении ей названия Государственная мужская гимназия в Нови-Саде. Считалось, что нет необходимости продолжать работу школы в качестве частной конфессиональной. Это решение пришлось вовремя, поскольку из-за разрушенной экономики, инфляции и аграрной реформы Патронат больше не мог самостоятельно финансировать гимназию. Однако работа Патроната не прекратилась: он продолжал управлять фондами и имуществом школы^[3].

Первоочередной задачей стал ремонт классных комнат, обновление библиотеки и инвентаря. После Первой мировой войны библиотека особенно пострадала: было утрачено 2-3 ученических книг и около 2500 книг из учительского фонда. Библиотека вновь открылась в 1927 году.

Национальное освобождение и новые условия ярко проявились в учебных планах. На уроках истории акцент делался на изучении истории сербов, хорватов и словенцев, а сербский язык и математика занимали ведущее место по количеству часов. Как выражение общей франкофилии увеличилось количество уроков французского языка. Немецкий язык также преподавался довольно широко. Между учителями немецкого и французского существовало сильное соперничество.

В 1935—1937 годах был построен спортивный стадион для уроков физкультуры на территории нынешнего ФК «Индекс» в районе Лиман. Там были построены волейбольные и баскетбольные площадки, футбольные поля, теннисные корты и гимнастические залы. В 1914 году ученики школы основали ФК «Войводина», заложив основу спортивного клуба, который сегодня является одним из крупнейших в Европе.

В гимназии в тот период проводились открытые лекции, организовывались ученические собрания и мероприятия. Из-за её исторического значения гимназию часто посещали высшие государственные чиновники.

В сентябре 1939 года министр образования Антон Корошец возобновить работу Сербской великой православной гимназии Нови-Сада. Старая гимназия при этом стала субарендатором в своём бывшем здании. В 1939 году в этой школе был один класс, в 1940 году открылся второй. Попытка возобновить работу старой гимназии была остановлена началом Второй мировой войны.

Быстрый крах югославской армии во время Апрельской войноы 1941 года стал предзнаменованием грядущего тяжёлого периода в истории страны. Фашистские оккупационные войска вошли в Нови-Сад 13 апреля 1941 года. Работа гимназии, как учреждения с ярко выраженным национальным значением, была остановлена. На её месте была основана Венгерская королевская государственная школа с обучением на сербском языке. Её целью было развить лояльность к Великой Венгрии и создать предпосылки для процесса мадьяризации через уроки венгерского языка и истории. Основным предметом был венгерский язык, занятия велись на сербском. Учителя должны были разговаривать между собой на венгерском.

Денационализация и мадьяризация были очевидны не только на уроках, но и в изменении учебных планов. Изучение национальной истории было исключено, вместо него введено изучение венгерской истории.

Во время войны школьная библиотека снова серьёзно пострадала. Оккупационные власти постановили, что в библиотеке могут храниться только книги, напечатанные до распада Австро-Венгрии, то есть до создания Королевства сербов, хорватов и словенцев. Патронату на хранение передали 11 050 книг, более 20 000 исчезли. После Второй мировой войны уцелевшие книги были переданы на хранение в библиотеку Матицы сербской^[3].

За годы Второй мировой войны погибли 213 учеников и учителей школы.

После войны, 28 февраля 1945 года, в Нови-Саде были основаны три реальные гимназии: Мужская (первоначально на месте «Платонеума»; позже переехала в здание на улице Футошка), Смешанная (на прежнем месте Средней музыкальной школы «Исидор Байич») и Женская (в здании бывшей Гражданской школы). После ухода из города болгарской армии 30 июня 1945 года в здание Гимназии переехала Смешанная школа.

После прихода к власти в Югославии коммунистической партии имущество православной общины Нови-Сада и фонда Патроната было конфисковано, согласно Закону о национализации от 5 декабря 1946 года и его Приложению от 28 апреля 1948 года. Этим актом права Патроната на регулирование работы гимназии тоже были отменены^[3]. Из-за бедности и отсутствия базового оборудования и учебной литературы занятия проводились на чистом энтузиазме учителей.

До конфликта с Информбюро в 1947 году югославское правительство копировало общественную систему СССР, что прямо сказалось на образовании, которое проводилось на базе марксистской идеологии. Церковь подвергалась резкой критике, а религиозное образование впервые со дня основания школы было исключено из учебной программы.

Период с конца войны до распада СФРЮ ознаменовался многими реформами в образовании. Средняя школа использовалась как показатель успеха реформ. Согласно Закону об общем образовании 1958 года, школа должна была давать ученикам глубокие знания в области естественных и гуманитарных наук, а также общественно-технические знания. Новшеством было разделение школьной программы на общую и факультативную. Общее образование включало сербохорватский язык и литературу, историю, социологию с основами политической экономии, общественный строй Югославии, логику и психологию, философию, искусство, иностранный язык (помимо доминировавшего русского, введены английский, немецкий и французский), биологию, химию, физику, математику, ремёсла, физвоспитание и допризывную подготовку.

Факультативное образование делилось на четыре отделения: общественное (общественные науки и второй иностранный язык), естественные науки — первая группа (математика, химия, физика), естественные науки — вторая группа (биология, физика, химия) и иностранный язык (второй иностранный язык и латынь). Целью такой системы обучения было создание основы для дальнейшей специализации и формирование у учеников социалистического мировоззрения. Образовательные программы гимназий в Сербии разделили на общественные и естественно-научные.

После масштабной школьной реформы, инициированной Стипе Шуваром, с 1977 по 1983 год школа работала как Центр по образованию кадров в общественной деятельности, готовя специалистов в области права, математики, информатики, биологии, физики, химии и географии.

Распад страны, экономическая и политическая изоляция вызвали кризис системы образования. Несмотря на это, гимназии удалось сохранить хорошую репутацию, особенно после открытия специальных математических классов для одарённых учеников.

После демократических перемен, произошедших в стране в 2000 году, развитие гимназии пошло в двух направлениях: она стала лидером во внедрении инноваций и повышении стандартов среднего образования, одновременно возвращаясь к своим традициям. В современной гимназии шесть отделений: естественно-научное, двуязычное, отделение для математически одарённых учеников, отделение для одарённых в области информатики, отделение для одарённых в области физики и общеспортивное отделение. С 2007 года существуют экспериментальные классы для учеников последних двух классов школы (7-й и 8-й классов). Гимназия оснащена тремя современными компьютерными классами, специализированными кабинетами по математике, физике, химии и биологии с лабораториями, школьной библиотекой с 30 000 книг, актовым залом и спортзалом. Проводятся внеклассные мероприятия: хор и оркестр, французская театральная группа, декламационная группа, экологический клуб, дискуссионный клуб. В гимназии работают редакция школьной газеты «Скамия» (основана в 1972 году), лингвистическая, психологическая, химическая и биологическая мастерские, художественная мастерская, а также мастерская по информатике и робототехнике. Многие годы осуществляется культурный обмен со средней школой Слани (Чехия)^[1].

В 2016 году здание гимназии было капитально отремонтировано. Здание было перекрашено в бежевый цвет с белыми деталями; часть крыши сделали стеклянной для размещения в помещении школьного музея.

В школе действует несколько учебных направлений:

• Естественно-математическое (химия, математика, физика, биология);
• Двуязычное естественно-математическое (химия, математика, физика, биология); двуязычное сербско-английское, сербско-французское, сербско-немецкое и сербско-русское;
• Спортивное;
• Специализированное математическое (для одарённых учеников — математика и информатика);
• Специализированное компьютерное (для одарённых учеников — информатика, программирование, математика);
• Специализированное физическое (для одарённых учеников — физика, механика, квантовая физика);
• Специализированное химико-биологическое (для одарённых учеников — химия, биология, биохимия, органическая химия);
• Начальное специализированное математическое (для одарённых учеников 7-х и 8-х классов начальной школы — математика и информатика);
• Начальное специализированное компьютерное (для одарённых учеников 7-х и 8-х классов начальной школы — информатика, программирование, математика);
• Начальное специализированное физическое (для одарённых учеников 7-х и 8-х классов начальной школы — физика, механика, квантовая физика).

С сентября 2007 года гимназия проводит специализированные занятия для одарённых учеников 7-х и 8-х классов начальной школы по математике, физике и информатике.

Часть преподавательского состава гимназии — профессора и ассистенты с факультетов Университета Нови-Сада.

С сентября 2010 года школа организует двуязычные программы на английском, французском, немецком и русском языках. Учебное направление — естественно-математическое, но математика, физика, химия, информатика и биология изучаются на иностранных языках. Остальные предметы преподаются на сербском языке.

Вступительные экзамены на двуязычные программы проходят за 3 недели до обычных. Для французского направления требуется уровень DELF A2. Этот класс основан при посольстве Франции, которое сопровождает обучение на протяжении 4 лет. Успешно завершившие французское направление получают диплом по французскому языку и право на обучение во Франции без дополнительных языковых экзаменов, а также возможность получения стипендии. Ученики французского направления ежегодно ездят во Францию для проверки знани

1810 — 1920

• Данило Петрович и Григорий Янкович (с момента основания до 1819);
• Павел Йозеф Шафарик (1819—1826);
• Йефтимие Йованович (1826—1827);
• Данило Петрович (1827—1828);
• д-р Йован Хаджич (1830—1849);
• д-р Джёрдже Натошевич (1853—1857);
• Павле Йованович (1857—1858);
• Петар Нинкович (1858—1865);
• Константин Исакович (1865—1866);
• Александр Гаврилович (1866—1867);
• Герман Анджелич (1867—1868);
• Александр Гаврилович (1868—1871);
• Васа Пушибрк (1871—1910);
• Стеван Милованов (1918—1920).

1920 — 1941

• Марко Вилич (1920);
• Димитрие Шилич (1920—1922);
• Васа Данилович (1922—1925);
• Йован Живойинович (1925—1926);
• Александр Замурович (1926—1927);
• Мирко Балубджич (1927—1932);
• Мираж Кичович (1932—1933);
• Милан Яковлевич (1933)
• Душан Йованов (1933—1934);
• д-р Бранко Магарашевич (1934—1941).

1941 — 1944

• Ференц Медьеши (1941);
• Кальман Варанди (1941—1944);

1945 — настоящее время

• Миленко Шувакович (1945—1959);
• Петар Адамович (1945—1947);
• Мария Хвала (1947—1948);
• Живан Радманович (1948—1949);
• Новак Радович (1959—1965);
• Слобода Маслач (1965—1967);
• д-р Джёрдже Байич (1967—1977);
• Вера Банич-Царич (1977—1980);
• Марко Цицмил (1980—2001);
• Петар Коич (2001—2002).
• д-р Радивое Петров Стойкович, (с 2002).

За свою историю школа получила несколько медалей и наград за заслуги и результаты в образовании^[4]:

• Орден Святого Саввы 1-й степени Королевства Югославия, 1935;
• Орден «За заслуги перед народом» 1-й степени ФНРЮ, 1960;
• Орден Труда с Красным знаменем СФРЮ, 1985;
• Орден Святого Саввы 1-й степени Сербской православной церкви, 2016.

• Вукова награда Культурно-просветительского сообщества Сербии, 1970;
• Ноябрьская награда Союза организаций физической культуры Сербии, 1971;
• Спартакова награда, 1972;
• Пунолетства награда, 25 мая, 1972;
• Награда за освобождение Воеводины, 1985;
• Октябрьская награда Нови-Сада, 1984;
• Золотая доска за образование «Бирамо найболе у 2002.» (серб. Biramo najbolje u 2002.);
• Светосавска награда лучшей средней школе за результаты, достигнутые в 2002—2003 учебном году, Министерства образования Республики Сербия;
• Международная награда за превосходство в услугах и продукции (англ. International award for excellence in services & products), 2005;
• Признание «Д-р Джёрдже Натошевич» за выдающиеся результаты в образовательной и учебной работе в 2005—2006 учебном году.

• Бошко Петрович, писатель и поэт;
• Джёрдже Балашевич, музыкант;
• Джура Даничич, филолог;
• Душан Каназир, молекулярный биолог;
• Душан Макавеев, режиссёр;
• Исидор Байич, композитор;
• Йосиф Татич, актёр;
• Йован Грчич Миленко, поэт и врач;
• Йован Солдатович, скульптор;
• Йован Йованович Змай, поэт;
• Лаза Костич, поэт и переводчик;
• Лазар Пачу, министр финансов;
• Майя Гойкович, мэр Нови-Сада;
• Милан Савич, врач, писатель, энциклопедист;
• Ольга Хаджич, математик;
• Павел Йозеф Шафарик, филолог;
• Петар Краль, актёр;
• Порфирий (Патриарх Сербский), патриарх Сербский;
• Рудольф Бручи, композитор;
• Сергей Милинкович-Савич, футболист;
• Светозар Милетич, мэр Нови-Сада;
• Васа Стаич, писатель и философ.