Взрослый

Понятие «взрослый» как научная категория начало формироваться в конце XIX — начале XX века. Значительный вклад в его разработку внесли:

• Л. Леви-Брюль — впервые систематически описал качественные различия между мышлением взрослого человека и представителей традиционных обществ.
• Ш. Бюлер — разработала целостный подход к рассмотрению жизненного пути человека, выделив фазу зрелости как период стабилизации и продуктивности.
• Э. Эриксон — создал психосоциальную концепцию развития, где взрослость представлена как стадия «генеративности versus стагнации».

• Нормативный подход. Определяет взрослость через достижение законодательно установленных возрастных границ: совершеннолетие (18 лет в большинстве стран), возраст избирательного права, возраст юридической ответственности
• Функциональный подход. Рассматривает взрослость через способность выполнять определённые социальные функции: экономическая самостоятельность, создание семьи, профессиональная деятельность, родительские обязанности
• Психологический подход. Акцентирует внимание на личностных характеристиках: эмоциональная зрелость, ответственность, способность к саморегуляции, сформированная идентичность
• Процессуальный подход.Рассматривает взрослость как непрерывный процесс развития, включающий:
• Раннюю взрослость (20-40 лет)

• Среднюю взрослость (40-60 лет)
• Позднюю взрослость (после 60 лет)

Современные исследования выделяют комплекс критериев взрослости:

• Биологические: завершение физического роста и развития.
• Психологические: сформированность самоидентичности, способность к интимным отношениям^[5].
• Социальные: освоение профессиональных ролей, создание семьи, экономическая независимость.
• Правовые: полная гражданская дееспособность.

В XXI веке понятие «взрослый» претерпевает значительные изменения:

• Увеличивается период «молодой взрослости» (18-30 лет).
• Стираются чёткие возрастные границы.
• Усложняются критерии социальной зрелости.
• Возрастает значение непрерывного образования и профессионального развития.

Понятие «взрослый» продолжает оставаться предметом междисциплинарных исследований, отражая сложность и многогранность процесса взросления в современном обществе.

По сравнению с подростками, взрослые наделены бо́льшими правами и большей ответственностью. Как правило, взрослые в состоянии сами себя обеспечивать. Вхождение во взрослый возраст, в зависимости от местного законодательства, сопровождается получением таких прав, как вождение автомобиля, самостоятельный выезд за границу, участие в политической жизни (получение прав избирать и быть избранным), половые отношения и брак.

Юридически человек становится взрослым после обретения полной дееспособности в соответствии с законом. Возраст фактического взросления не является универсальным и варьируется в зависимости от принятых в данном обществе рамок возрастной периодизации и в зависимости от физического и психологического развития конкретного человека. Признаком окончательного взросления может считаться получение человеком профессии, приносящей стабильный денежный доход.

Исторически и кросс-культурно, зрелость определялась в основном началом полового созревания (появлением вторичных половых признаков, таких как менструация у женщин, эякуляция у мужчин и волосы на лобке у обоих полов). Человек обычно переходит от статуса ребёнка к статусу взрослого, часто с этим изменением или достижением совершеннолетия.