Абельсон, Гарольд

Абельсон получил степень бакалавра искусств в Принстонском университете и степень доктора философии по математике в Массачусетском технологическом институте под руководством математика Денниса Салливана^[1].

Абельсон имеет давнюю заинтересованность в использовании вычислений в качестве концептуальной основы обучения. Он руководил первой реализацией языка программирования Лого для Apple II, который сделал язык широко представленным на персональных компьютерах, начиная с 1981 года, и опубликовал широко продаваемую книгу о Лого в 1982 году. Его книга Turtle Geometry, написанная совместно с Андреа диСесса (Andrea diSessa) в 1981 году, представила вычислительный подход к геометрии, который приводится в качестве «первого шага в революционном изменении всего процесса преподавания/обучения». В марте 2015 года копия книги была продана на первом в мире аукционе компьютерных алгоритмов.

Вместе с Джеральдом Джеем Сассманом Абельсон разработан вводный курс информатики в МТИ, где изучаются предмет, структура и интерпретация компьютерных программ, организованный вокруг понятия, что компьютерный язык является, прежде всего, формальной средой для выражения идей в методологии, а не просто способом выполнения операций. Эта работа, вместе с учебником с таким же названием, видеозаписями лекций, а также наличием на персональных компьютерах языка Scheme — диалекта Lisp (используется в преподавании курса), оказала влияние во всём мире на преподавание в университетах компьютерных наук^[5].

Проект образовательной платформы App Inventor зародился во время творческого отпуска Абельсона в Google^[6]. В 2012 году проект был передан в Массачусетский технологический институт, где Абельсон стал содиректором Центра мобильного обучения (MIT Center for Mobile Learning)^[7]. К маю 2026 года платформа достигла 25,1 млн пользователей и 121,2 млн созданных проектов, а также интегрировала функции искусственного интеллекта^[8]. Он вместе с Дэвидом Уолбером, Эллен Спиртус и Лиз Луни является соавтором книги об App Inventor, опубликованной O’Reilly Media в 2011 году.

Абельсон является содиректором инициативы MIT RAISE, занимаясь внедрением искусственного интеллекта в школьное образование (K-12) и обучением генеративному ИИ^[2][9]. В 2024 году в рамках сотрудничества с Google был выпущен курс «Generative AI for Educators», а также проведён саммит «AI + Education»^[10][11].

Абельсон и Сассмен также являются частью движения свободного программного обеспечения: Сассмен входит в Совет директоров Фонда свободного программного обеспечения, а Абельсон является его бывшим членом^[3].

Проект MIT OpenCourseWare был создан по инициативе Абельсона^[5].

• Член (Fellow) Института инженеров электротехники и электроники (IEEE)^[1]
• Один шести стипендиатов Массачусетского технологического института в 1992 году, в знак признания его значительного и устойчивого вклада в преподавание и высшее образование
• 1992 год — премия Бозе
• В 1995 получил премию Тейлора Л. Бута от IEEE Computer Society за постоянный вклад в педагогику и преподавание информатики^[12]
• В 2011 получил премию Karl V. Karlstrom Outstanding Educator Award за «вклад в вычисления образование, через его инновационные достижения в учебных программах, предназначенных для студентов, обучающихся различным видам вычислительной экспертизы, и за его лидерство в движении за открытые образовательные ресурсы»^[5].
• 2012 году получил премию SIGCSE (акроним от Special Interest Group on Computer Science Education) от ACM за выдающийся вклад в образование в сфере информатики
• В 2025 году получил награду OEGlobal Board Award от организации Open Education Global за жизненные достижения в области открытого образования^[13]

• в соавторстве с Andrea diSessa. Turtle Geometry: The Computer As a Medium for Exploring Mathematics. Cambridge, Mass: MIT Press, 1981. ISBN 978-0-262-01063-4
• в соавторстве с Gerald Jay Sussman и Julie Sussman. Structure and Interpretation of Computer Programs. Cambridge, Mass: MIT Press, Second Edition 1996. (ISBN 0-262-51087-1)
• в соавторстве с Gerald Jay Sussman, Martin Henz и Tobias Wrigstad. Structure and Interpretation of Computer Programs, JavaScript Edition. MIT Press, 2022^[14].
• в соавторстве с Harry R. Lewis. Blown to Bits: Your Life, Liberty, and Happiness After the Digital Explosion, Upper Saddle River, NJ: Addison-Wesley, 2008. ISBN 978-0-13-713559-2
• The Effect of Computational Action on Students' Computational Identity and Self-Efficacy (статья, 2023)^[15].
• Opportunities, Issues, and Challenges for Generative AI in Fostering Equitable Pathways in Computing Education (белая книга, 2024).