Маклойд, Вонни
Во́нни Макло́йд (англ. Vonnie Cile McLoyd) — американский психолог-развития, известная своими исследованиями влияния бедности, потери работы родителями, безработицы и характеристик труда на социально-эмоциональное развитие детей. Является профессором психологии имени Эварта А. К. Томаса в Мичиганском университете[1]. Лауреат стипендии МакАртура (1996) за вклад в изучение «взаимодействия расы, этничности, семьи и экономических трудностей в развитии человека»[2]. В 2024 году избрана членом Национальной академии наук США[3].
Общие сведения
| Вонни Маклойд | |
|---|---|
| Vonnie Cile McLoyd | |
| Страна | США |
| Научная сфера | Детская (развивающаяся) психология |
| Место работы |
Мичиганский университет Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл |
| Образование |
Мичиганский университет (Ph.D., M.A.) Колледж Талладига |
| Учёная степень | Доктор философии (Ph.D.), 1975 |
| Научный руководитель | Джозеф Вероф |
| Известен как | Исследования влияния бедности и особенностей занятости родителей на социально-эмоциональное развитие детей |
| Награды и премии |
Стипендия МакАртура (1996) член Национальной академии наук США (2024) |
Биография
Вонни Маклойд окончила Колледж Талладига в 1971 году[4]. Затем получила степень магистра (1973) и доктора философии (1975) в Мичиганском университете[5]. Её диссертация называлась «The Effects of Verbal Reinforcement and Induced Perceptions of Causality on Intrinsic Motivation» («Влияние словесного подкрепления и индуцированных представлений о причинности на внутреннюю мотивацию») и была выполнена под руководством Джозефа Верофа.
В 1978 году Маклойд вошла в состав преподавателей Мичиганского университета[6]. С 2002 по 2010 год работала в Университете Северной Каролины в Чапел-Хилл, после чего вернулась в Мичиганский университет[1].
В разные годы занимала должность заместителя главного редактора журналов Child Development (1993—1996) и American Psychologist (2006—2016)[1].
Научная деятельность
Основные научные интересы Маклойд связаны с изучением того, как бедность, потеря работы родителями, безработица и особенности занятости влияют на развитие детей, в частности на их социально-эмоциональное развитие. Её работы посвящены анализу взаимодействия факторов расы, этнической принадлежности, семейного окружения и экономических трудностей в формировании личности ребёнка и его психологическом развитии.
Маклойд также внесла вклад в развитие методологии исследований в области детской психологии и изучения меньшинств. Её публикации охватывают широкий круг вопросов, связанных с психологическим благополучием детей и подростков в условиях экономических и социальных трудностей.
Награды и отличия
- 1996 — Стипендия МакАртура
- 2024 — избрана членом Национальная академия наук США
Библиография
- McLoyd, V. C., Hill, N. E., & Dodge, K. A. African American Family Life: Ecological and Cultural Diversity. Guilford Press, 2005. ISBN 978-1-57230-995-1.
- McLoyd, V. C., & Steinberg, L. Studying Minority Adolescents: Conceptual, Methodological, and Theoretical Issues. Psychology Press, 1998. ISBN 978-1-135-69253-7.
- McLoyd, V. C., Jayaratne, T. E., Ceballo, R., & Borquez, J. «Unemployment and Work Interruption among African American Single Mothers: Effects on Parenting and Adolescent Socioemotional Functioning.» // Child Development. 1994. Vol. 65, № 2. С. 562—589.
- McLoyd, V. C. «The Impact of Economic Hardship on Black Families and Children: Psychological Distress, Parenting, and Socioemotional Development.» // Child Development. 1990. Vol. 61, № 2. С. 311—346.