Американская ассоциация учителей физики

По состоянию на 2010 год членами ассоциации являются более 11 000 человек. Управление производится Исполнительным советом^[2], директором AAPT является Дэвид М. Кук. В составе ассоциации ведут деятельность ряд комитетов^[3]:

• Конституционные
  • Комитет по наградам
  • Комитет по выдвижению кандидатур
• Консультативные
  • Комитет по аудиту
  • Финансовый комитет
  • Комитет фонда Фредерика и Флоренсы Баудер
  • Комитет по инвестициям
  • Комитет по организации встреч
  • Комитет по членству и привилегиям
  • Программный комитет
  • Издательский комитет
  • Наблюдательный совет
  • Комитет по системе единиц СИ и преподаванию метрологии
• Комитеты по отраслям
  • Комитет по приборам
  • Комитет по образовательным технологиям
  • Комитет последипломного образования в физике
  • Комитет по истории и философии физики
  • Комитет по защите интересов физиков старшего поколения
  • Комитет международного образования в физике
  • Комитет по лабораториям
  • Комитет по меньшинствам в физике
  • Комитет по физике в высших учебных заведениях
  • Комитет по физике в довузовских заведениях
  • Комитет по физике в двухлетних колледжах
  • Комитет по преподаванию физики в школах
  • Комитет по профессиональным проблемам
  • Комитет по исследованиям в области преподавания физики
  • Комитет по общественным вопросам научного обучения
  • Комитет по науке о космосе и астрономии
  • Комитет по подготовке учителей
  • Комитет по вопросам женщин в физике

Одной из основных деятельностей общества является издание двух научных журналов^[4]:

Кроме того, организация принимает участие в публикации журнала Physical Review Special Topics — Physics Education Research. В 2006—2008 годах общество выпускало экспериментальный журнал «Interactions: across physics and education».

Американская ассоциация учителей физики присуждает ряд научных медалей и премий за достижения в различных областях^[6]:

• Медаль Эрстеда^[7] — старейшая награда общества, вручаемая с 1936 года за исключительный, широкорапространившийся и продолжительный вклад в преподавание физики.
• Премия памяти Рихтмайера^[8] — вручается за исключительный вклад в развитие физики и её связи с преподавателями физики. Учреждена в 1941 году. Традиционно сопровождается выступлением на зимнем съезде общества.
• Медаль Роберта Милликена^[9] — вручается с 1962 года за исключительный научный вклад в преподавание физики.
• Медаль Мельбы Ньюэлла Филлипса^[10] — вручается одному из лидеров AAPT за значительный вклад в развитие общества. Учреждена в 1981 году.
• Премия памяти Колпстега^[en][11] — вручается за презентацию, сделанную на летнем съезде AAPT и посвящённую актуальной и значимой теме, на доступном для неспециалисте уровне, учреждена в 1990 году.
• Премия за выдающийся вклад^[12] — вручается с 1953 года.
• Премия Джексона за мастерство преподавания на старших курсах^[13] — учреждена в 2010 году.
• Премия за мастерство в преподавании физики на младших курсах^[14] — учреждена в 1993 году.
• Премия за мастерство в преподавании физики до колледжа^[15] — учреждена в 1993 году.

Американская ассоциация учителей физики была основана в 1930 году по предложению Пола Клопстега, поддержанного Джоном Фрайном и Гленом Уорнером^[16]. На роль директора был приглашён Гомер Додж.

В 1931 году происходит образование Американского института физики четырьмя физическими обществами: Американским физическим обществом, Американским акустическим обществом, Оптическим обществом Америки и Реологическим обществом. Ассоциация учителей физики не была изначально приглашена в институт, однако, после письма Клопстега Карлу Комптону ей было сделано официальное предложение о присоединении к институту. Присоединение произошло в 1932 году. Представителем ассоциации в институте стали Додж, Клопстег и Фредерик Палмер^[17].