Шульц, Франц Альберт

Шульц был сыном юриста и бургомистра. С 1712 года посещал Грёнингс-коллегиум в Старгарде. С 1715 года изучал теологию в Университете Галле у Августа Германа Франке и философию у Христиана Вольфа. Примкнул к галльскому пиетизму. После изучения теологии в 1718 году отправился в качестве гофмейстера в Кёнигсберг, где преподавал математику и философию. Отказавшись от профессуры, в 1723 году стал воспитателем в Берлинском кадетском корпусе. В 1724 году был назначен полевым проповедником в Моронге (Восточная Пруссия). В знак признания его пастырской деятельности в 1728 году был назначен «архипресвитером» (суперинтендантом) в Кентшине (Восточная Пруссия). В 1729 году стал пробстом в Слупске (Задняя Померания). С 1731 года был пастором и консисториальным советником в Альтштадтской кирхе в Кёнигсберге и профессором теологии в Кёнигсбергском университете. Некоторое время занимал там должность ректора.

Вместе с Георгом Фридрихом Рогаллем продолжил дело Генриха Лизиуса в школе, но как пиетист вступил в конфликт с обер-гофпроповедником Иоганном Якобом Квантом по поводу развития университета. Напряжённость привела к двойному назначению его и Кванта в генеральную инспекцию по делам церкви, школ и призрения бедных в Пруссии.

После того как он реформировал учебные семинарии теологического факультета для Польши и Литвы, модернизировав тем самым местную школьную систему, переданный ему в 1733 году Фридрихс-коллегиум в Кёнигсберге во время его ректорства стал образцом для других высших школ. Учеником этого заведения с 1732 по 1740 год был досрочно принятый одарённый Иммануил Кант, чья мать с 1731 года усердно посещала библейские занятия Шульца. Кант также слушал его теологические лекции, когда с 1740 года посещал Кёнигсбергский университет. Ещё одним учеником был Мартин Кнутцен.

Его стремление к реформам позволило создать первые прусские учительские семинарии для 2000 сельских школ, закрепить катехизацию в Указе о церковном и школьном деле в Пруссии от 3 апреля 1734 года и при его ведущем участии сформулировать Регулятивы 1736 года. Он был важным инициатором всеобщего обязательного школьного образования.

При короле Фридрихе II его влияние упало, так как король скептически относился к пиетизму.

После централизации церковного управления в Кёнигсберге в 1750 году, где он больше не мог занимать должность, благодаря протекции вновь созданной Берлинской обер-консистории^[2] он остался председателем Теологической экзаменационной комиссии и верховного надзора за развитием школьного дела. Основав ещё 600 школ, он умер в 1763 году в Кёнигсберге.