Третий закон Менделя

Экспертиза РАН

Проведена экспертиза
Российской Академией Наук

Подробнее

Материал ОГЭ/ЕГЭ

База знаний для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ, проверенная Российской Академией наук

Подробнее

Зако́н незави́симого насле́дования при́знаков, или тре́тий зако́н Ме́нделя — принцип генетики, согласно которому при скрещивании особей, отличающихся друг от друга по двум и более парам альтернативных признаков, наследование каждой пары признаков происходит независимо от других. Это приводит к появлению в потомстве новых комбинаций признаков.

История открытия

Грегор Мендель проводил опыты на горохе посевном, изучая наследование различных признаков. Он скрещивал растения, имеющие чёткие альтернативные различия по следующим признакам:

Форма семян (круглые или морщинистые).
Окраска семян (жёлтая или зелёная).
Высота стебля (высокие или низкорослые).

При скрещивании чистых линий гороха с противоположными признаками все растения первого поколения ( $F_{1}$ ) были одинаковыми и несли признак только одного из родителей.

Законы Менделя

Законы Менделя — основные принципы наследования признаков, установленные Грегором Менделем при изучении гибридизации растений гороха. Они включают:

1. Первый закон Менделя (закон единообразия гибридов первого поколения): при скрещивании двух гомозиготных особей, отличающихся по одному признаку, всё потомство первого поколения (F₁) будет единообразным и нести доминантный признак одного из родителей.

2. Второй закон Менделя (закон расщепления признаков): при скрещивании гибридов первого поколения между собой во втором поколении (F₂) происходит расщепление признаков в определённом соотношении.

3. Третий закон Менделя (закон независимого наследования признаков): при наследовании двух и более признаков гены разных пар наследуются независимо друг от друга и комбинируются во всех возможных сочетаниях.

Иллюстрация независимого наследования признаков

Закон независимого наследования признаков утверждает, что при скрещивании особей, отличающихся по двум и более парам признаков, наследование каждой пары признаков происходит независимо от других, образуя все возможные комбинации.

Объяснение третьего закона

При дигибридном скрещивании (по двум признакам) гетерозиготных особей с генотипом $AaBb$ наблюдается расщепление по фенотипу в соотношении 9:3:3:1. Это означает, что во втором поколении из 16 возможных комбинаций потомков:

9/16 имеют оба доминантных признака;
3/16 — доминантный признак по первому гену и рецессивный по второму;
3/16 — рецессивный по первому гену и доминантный по второму;
1/16 — оба рецессивных признака.

Это объясняется тем, что гены, отвечающие за разные признаки, локализованы в разных парах гомологичных хромосом и во время мейоза распределяются в гаметы независимо друг от друга.

Цитологическая основа закона

Независимое наследование признаков обусловлено случайным распределением гомологичных хромосом в мейозе. При образовании гамет каждая пара гомологичных хромосом расходится независимо от других пар. Таким образом, аллели разных генов комбинируются случайным образом, что приводит к генетическому разнообразию потомства.

Заключение

Третий закон Менделя о независимом наследовании признаков раскрывает фундаментальный механизм генетики, объясняя, как различные признаки наследуются независимо и как формируется разнообразие в природе. Законы Менделя остаются актуальными и сегодня, служа основой для дальнейших генетических исследований и практических применений.

Литература

В. В. Пасечник, А. А. Каменский, Г. Г. Швецов, З. Г. Гапонюк. родителей/электронные учебники/9кл. Пасечник, Касенский Биология (Линия жизни).pdf Биология. 9 класс : учеб. для общеобразоват. организаций: издание в pdf-формате (рус.) / В. В. Пасечник. — Москва: Просвещение, 2018.
В. С. Рохлов, С. Б. Трофимов, А. В. Теремов. Биология. 9-й класс: учебник: издание в pdf-формате (рус.). — Москва: Просвещение, 2022.
В. В. Пасечник и др. Биология. 10 класс : учеб. для общеобразоват. организаций : углубл. уровень (рус.) / В. В. Пасечник. — М.: Просвещение, 2019.
В. В. Пасечник и др. Биология. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: углубл. уровень (рус.) / В. В. Пасечник. — М.: Просвещение, 2019.
А. В. Теремов, Р. А. Петросова. Биология. Биологические системы и процессы: учебное пособие для общеобразовательных организаций (углублённый уровень). В 2 ч. Ч. 1 (рус.). — М.: Мнемозина, 2018.
А. В. Теремов, Р. А. Петросова. Биология. Биологические системы и процессы: учебное пособие для общеобразовательных организаций (углублённый уровень). В 2 ч. Ч. 2 (рус.). — М.: Мнемозина, 2018.