Психогении

Pause

Психогени́и (новолат. psychogeniae; от др.-греч. ψυχή — душа + γενεά — порождение) — группа психических расстройств, возникающих под воздействием психотравмирующих факторов, содержание и динамика которых отражают характер психической травмы и личностные особенности индивида. В клинической психиатрии психогении рассматриваются как основополагающий элемент психотерапевтической клиники и представляют собой совокупность факторов, обладающих патогенным воздействием, опосредованным через психическую сферу[1][2].

Общие сведения
Психогении
Область использования Психиатрия, Клиническая психология, Судебная психиатрия, Неврология
Дата появления 1910
Автор понятия Карл Ясперс

Критерии диагностики по К. Ясперсу

Основные критерии идентификации психогенных расстройств были сформулированы немецким психиатром и философом Карлом Ясперсом в 1910 году. Триада Ясперса включает следующие признаки:

  1. Развитие вслед за психической травмой — возникновение расстройства непосредственно после психотравмирующего события, с чёткой временной связью между воздействием и началом симптоматики.
  2. Отражение содержания психотравмы — содержание психопатологических переживаний связано с травматической ситуацией, между ними существуют психологически понятные связи. Например, человек, переживший ситуацию угрозы жизни, может испытывать бредовые идеи преследования, содержание которых отражает реальную опасность. Ясперс особо подчёркивал критерий «понятности» — возможность проследить смысловую связь между травмой и симптомами.
  3. Обратимость заболевания — течение расстройства находится в тесной взаимосвязи с психотравмирующим фактором. Устранение или дезактуализация травмы ведёт к регрессу психопатологии и выздоровлению. С увеличением временного интервала после психической травмы интенсивность симптоматики, как правило, ослабевает.
  4. Вероятность повтора — в случае повторного воздействия аналогичной психической травмы возможно возобновление симптоматики.
undefined

Триада Ясперса сохраняет диагностическое значение и в современной психиатрии, особенно при дифференциации реактивных состояний и эндогенных психозов, где психическая травма выступает лишь как провоцирующий фактор. В судебно-психиатрической практике эти критерии имеют особое значение для оценки состояний, развивающихся в условиях следствия, ареста или ожидания приговора[3][4].

Классификация и клинические варианты психогений

Психогенные расстройства традиционно подразделяются на две основные группы: реактивные состояния (преимущественно психотического уровня) и неврозы (непсихотические формы).

Реактивные психозы представляют собой патологические реакции на сильные одномоментные психические травмы. К ним относятся: аффективно-шоковые реакции (ступо или хаотическое возбуждение), истерические психозы (псевдодеменция, синдром Ганзера), реактивная депрессия и реактивный параноид.

Неврозы являются наиболее распространённой формой психогений. Согласно определению В. А. Гиляровского, невроз — это «болезненно переживаемый и проявляющийся преимущественно эмоциональными и соматовегетативными расстройствами срыв личности в её отношениях с окружающими, характеризующийся активным стремлением её к преодолению и компенсации этих расстройств». Основные формы неврозов включают:

  • Неврастению — сочетание повышенной возбудимости и быстрой истощаемости, нарушения концентрации внимания, головные боли.
  • Истерический невроз — двигательные и сенсорные нарушения, судорожные припадки, изменения сознания.
  • Невроз навязчивых состояний — непроизвольно возникающие тягостные мысли, страхи, ритуалы.

Особый клинический вариант представляют затяжные реакции тяжёлой утраты, которые могут протекать в виде меланхолической депрессии (с тоской, идеями вины) или истерической депрессии (с диссоциативными расстройствами и отрицанием потери)[5][2].

Психогенные расстройства военного времени

Особую группу составляют психогении военного времени — расстройства психической деятельности, развитие которых связано с травмирующими психику переживаниями, обусловленными обстановкой военных действий. К ним относятся боевая психическая травма, реактивные состояния у участников боевых действий, а также психогенные нарушения у мирного населения в зоне военных конфликтов. Клиническая картина этих расстройств часто включает аффективно-шоковые реакции, посттравматическое стрессовое расстройство, депрессивные и тревожные состояния, а также соматоформные проявления[6].

Психогении в детском возрасте

Психогенные расстройства у детей имеют значительные отличия от взрослых. Их распространённость в педиатрии ниже, чем у взрослых, однако отмечается тенденция к росту в связи с увеличением внесемейного стресса в современном обществе. В отличие от взрослых пациентов, у детей психогенный синдром может проявляться как в виде позитивных, так и негативных неврологических симптомов.

Особенностью детских психогений является их связь с семейными и школьными стрессорами. В клинической практике описан случай психогенного расстройства у десятилетнего мальчика, проявлявшийся снижением уровня сознания и непроизвольными движениями, развившийся на фоне дисфункциональной семьи и буллинга в школе. После исключения органической патологии был диагностирован конверсионный синдром, который разрешился без медикаментозного лечения. Психогенные расстройства в детстве рассматриваются как репрезентация детской травмы, находящейся под влиянием стресса и семейной, культурной и социально-экономической ситуации[7][8].

Патогенез и этиология

Психогенные расстройства формируются на основе сложного взаимодействия нескольких групп факторов, включающих преморбидные особенности личности, конституциональную предрасположенность и актуальную психотравмирующую ситуацию. Ключевым этиологическим звеном выступает психическая травма — разновидность влияний среды на человека, побуждающая к активации индивидуальных механизмов защиты и адаптации. Среди психогенных воздействий выделяют индивидуально-значимые (или индивидуально-непереносимые) факторы и объективно-непереносимые факторы. Одна и та же психотравмирующая ситуация по-разному сказывается на разных людях — в зависимости от их личных особенностей и жизненного опыта. Психогенные расстройства возникают тогда, когда требования среды превышают психофизические возможности человека, и он не может к ним адаптироваться.

И. П. Павлов в своих экспериментальных исследованиях продемонстрировал, что психогенные расстройства могут быть воспроизведены как «экспериментальные неврозы» через перенапряжение процессов возбуждения и торможения высшей нервной деятельности.

П. Б. Ганнушкин в своей классификации подчёркивал ведущую роль внешней ситуации или конституции в формировании психогенных расстройств. Современные исследования показывают, что психогенные расстройства возникают в результате нарушения особо значимых жизненных отношений человека и проявляются в специфических клинических феноменах при отсутствии психотических расстройств[9][2].

Дифференциальная диагностика

Значительные трудности возникают при дифференциальной диагностике психогений и вялотекущей шизофрении. В отличие от пациентов с психогенно обусловленными расстройствами, у больных шизофренией нередко ещё задолго до манифестации психоза обнаруживаются стойкие невротические проявления, периоды маскированной депрессии, нарастающая замкнутость и подозрительность. Один из ранних признаков того, что расстройство имеет эндогенную (внутреннюю) природу, — чрезмерная реакция на любые психотравмирующие события. При этом даже незначительный повод может вызвать сильную психогенную реакцию.

Если истерические реакции возникают у больных вялотекущей шизофренией, они, в отличие от обычных психогений, длятся гораздо дольше — иногда до трёх лет. Кроме того, их проявления становятся разрозненными и теряют связь с первоначальной травмой. Наряду с гиперестетичностью, конверсионной и вегетативной симптоматикой отмечаются грубые психопатические проявления — вспышки гнева, демонстративные деструктивные действия, склонность к мистификациям. Содержание психопатологических расстройств при этом полностью утрачивает связь с первоначальным психогенным комплексом[10][11].

Современные исследования биологических механизмов

Получены данные о генетической предрасположенности к некоторым формам психогенных расстройств. Первое полногеномное исследование ассоциаций (GWAS) психогенных неэпилептических припадков, проведённое в 2026 году на выборке из 10 910 случаев и 664 500 контрольных субъектов, выявило наследуемость на уровне 2,21 % и обнаружило значимые ассоциации генов, участвующих в транспорте ионов магния, комплексах митохондриальной мембраны и сборке преинициаторного комплекса РНК-полимеразы II. Тканевая специфичность показала значимое обогащение генов, ассоциированных с психогенными припадками, в генах, экспрессирующихся в мозжечке. Травма и стресс-ассоциированные расстройства рассматриваются как известные факторы риска[12].

Параллельно с этими открытиями, современные исследования в области молекулярной биологии и нейробиологии выявляют всё более тонкие механизмы, связывающие психологические и биологические процессы. В частности, обнаружено, что определённые пептиды могут служить инициирующим фактором, нарушая работу — митохондрий. Исследования показывают, что такие молекулы могут встраиваться в митохондриальные мембраны, меняя их физические свойства и нарушая транспорт веществ, что приводит к системным эффектам. Общая площадь внутренних митохондриальных мембран в клетках человека достигает 14 тысяч квадратных метров. Поэтому даже небольшие сбои в их работе могут серьёзно отразиться на состоянии клеток и всего организма.

Исследования на популяциях разного происхождения подчёркивают, что, несмотря на различия в конкретных генетических вариантах между популяциями, ключевые биологические механизмы, лежащие в основе психогенных расстройств, могут быть общими. Это даёт основание для разработки биологически обоснованных методов лечения и инструментов диагностики, применимых к разным популяционным группам. Современная наука всё больше подтверждает, что психогенные расстройства имеют сложную, многофакторную природу, в которой биологические механизмы играют важную, но не единственную роль, взаимодействуя с психологическими и социальными факторами[13][14].

Примечания

  1. ↑ Заседа Ю. И. Психогении как основной структурный элемент психотерапевтической клиники (англ.) // Харьковская медицинская академия последипломного образования. — 2013. — Vol. 17, no. 3 (64).
  2. ↑ 1 2 3 Никишова М. В. Психогении по типу затяжных реакций тяжёлой утраты. psychiatry.ru. ФГБНУ НЦПЗ. Дата обращения: 28 августа 2026.
  3. ↑ Тиганов А. С. Руководство по психиатрии / под ред. А. С. Тиганова, Т. 1. — М.: Медицина, 1999. — С. 546–547.
  4. ↑ Ясперс К. Общая психопатология / пер. с нем. Л. О. Акопяна. — М.: Практика, 1997. — С. 367—380. — 1056 с. — ISBN 978-5-89816-082-1.
  5. ↑ Овсянников С. А. История и эпистемология пограничной психиатрии. ncpz.ru. ФГБНУ НЦПЗ. Дата обращения: 28 августа 2026.
  6. ↑ I. Pudikov, D. Romanov. 1491 – Psychogenic mental disorders in women - mothers of dead military man: a new version of a depressive syndrome (англ.) // European Psychiatry. — 2013.
  7. ↑ L Stárková, P Nĕmecková, L Zmrzlíková. The occurrence of less common psychogenic disorders in children (англ.) // Cesk Psychiatr. — 1990.
  8. ↑ W. M. Pederson. A case study of neurosis secondary to trauma in an eight-year-old girl. Comments on the tendency for psychogenic illness to become chronic (англ.) // Clin Pediatr (Phila). — 1975.
  9. ↑ Смулевич А.Б., Ротштейн В.Г. Психогенные заболевания. psychiatry.ru. ФГБНУ НЦПЗ. Дата обращения: 28 августа 2026.
  10. ↑ Ильинский Ю.А. Трудность распознавания в судебно-психиатрической клинике шизофрении, осложненной психогенными реакциями (рус.). www.forens-med.ru. Научно-исследовательский институт судебной психиатрии им. В.П. Сербского (1974). Дата обращения: 28 августа 2026.
  11. ↑ P. Faergeman. Early differential diagnosis between psychogenic psychosis and schizophrenia (англ.) // Acta Psychiatr Neurol. — 1946.
  12. ↑ Slavina B. Goleva, et al. Multisite, Multiancestry Genome-Wide Association Study Meta-Analysis of Functional Seizure Disorder in a Hospital Sample of 675,680 Patients (англ.) // Biological Psychiatry Global Open Science. — 2026.
  13. ↑ Yue, Jingjing, Zhang, Jing, Yu, Xiaoyi, et al. Disruption of a GalR2–mitochondrial axis in the ventral hippocampus contributes to depression-like phenotypes after prenatal stress (англ.) // Frontiers in Psychiatry. — 2026. — Vol. 17. — ISSN 1664-0640. — doi:10.3389/fpsyt.2026.1809262/full#3.
  14. ↑ Güvenir Seven, Sıla, Sahin, Hakan, Erkanlı Şentürk, et al. Therapeutic Effects of MOTS-c in the Valproic Acid–Induced Autism Model in Rats: Role of Tetrahydrobiopterin and Brain-Derived Neurotrophic Factor (англ.) // Molecular Neurobiology. — 2026-01. — Vol. 63, iss. 1. — ISSN 1559-1182. — doi:10.1007/s12035-026-05741-y#1.

Литература

Категории

Pause