Нуркова, Вероника Валерьевна

Вероника Нуркова родилась в Москве 24 февраля 1974 года. Поступила на факультет психологии МГУ, который окончила с отличием в 1995 году, в 1996 стала членом Российского психологического общества. За время обучения на факультете психологии прошла научную стажировку в качестве исследователя в Государственном университете Амстердама (UvA). После получения диплома о высшем образовании поступила в аспирантуру, которую окончила в 1998 году, защитив кандидатскую диссертацию на тему «Автобиографическая память: структура, функции, механизмы».

После того, как Нуркова получила кандидатскую степень, она стала младшим научным сотрудником факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова и занимала эту должность до 2001 года, параллельно обучаясь в Институте европейских культур при РГГУ на специальности «Культурология». В 2001 году с окончанием Института европейских культур и повышением в должности с младшего научного сотрудника до доцента, Нуркова получила грант INTAS, по которому отправилась в Великобританию, в город Дарема, для проведения своего исследовательского проекта. После проведения исследовательских проектов стала лауреатом конкурса молодых ученых РАН. В 2002 году ею был получен грант Fulbright, по которому она уехала в Сиэтл (штат Вашингтон, США) для проведения исследовательского проекта, в рамках которого она сотрудничала с известным психологом Элизабет Лофтус.

В 2003 году Нуркова стала членом Society for Applied Research in Memory and Cognition (SARMAC), а в 2007 и членом International Society for Cultural and Activity Research (ISCAR). В 2009 году она стала профессором кафедры общей психологии Московского психолого-педагогического университета (МГППУ) и защитила докторскую диссертацию на тему «Культурно-исторический подход к автобиографической памяти».

С 2012 года Нуркова Вероника Валерьевна является профессором кафедры общей психологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова.^[1]

В апреле 2022 года получила почётное учёное звание профессора РАН (избрана по Отделению общественных наук)^[3].

С 2024 года — главный научный сотрудник, заведующая лабораторией психологии личности Института психологии РАН, приглашённый лектор Московского института психоанализа^[2].

Область научных интересов включает в себя такие направления, как: психология автобиографической памяти человека, экспериментальная психология личности, психология познания и когнитивных процессов, культурно-историческая психология, когнитивная психология.

Нуркова является автором психологической концепции «Культурно-исторический подход к автобиографической памяти». Она впервые применила системно-функционально-генетический анализ на основе методологии культурно-исторического подхода. Это позволило исследовать автобиографическую память как высшую психическую функцию (ВПФ), организованную по смысловому принципу, оперирующую с личностно отнесенным опытом. Автобиографическая память обеспечивает формирование субъективной истории личного прошлого и переживание себя как уникального протяженного во времени субъекта жизненного пути, имеет многоуровневую структуру, принципы организации которой определяются использованием различных систем социо-культурных средств^[4].

Нуркова участвовала как минимум в 60 конгрессах, съездах и конференциях, среди которых:'^[5]

• Всемирные психологические конгрессы: XXVII (Стокгольм, Швеция 2000), XXVIII (Пекин, Китай 2004), XXIХ (Берлин, Германия 2008);
• Европейские психологические конгрессы: IV (Афины, Греция 1995), V (Дублин, Ирландия 1997), VI (Рим, Италия 1999), XII (Стамбул, Турция 2011);
• Конференции Международного общества SARMAC — Society for Applied Research in Memory and Cognition — V (Абердин, Шотландия 2003), VII (Мейн, США 2007), VIII (Киото, Япония 2009), IX (Нью-Йорк, США 2011);
• Съезды Российского психологического общества: III (Санкт-Петербург 2003), IV (Ростов-на-Дону 2007), V (Москва 2012);
• Международные конференции по когнитивной науке: I (Казань 2004), II (Санкт-Петербург 2006), III (Москва 2008), IV (Томск 2010), V (Калининград 2012).

За время своей работы на факультете психологии МГУ подготовила 3 кандидатов наук, создала 18 авторских учебных курсов, является автором более 110 научных публикаций по проблематике памяти человека, среди которых 2 монографии, 2 учебника и 3 учебных пособия. За свои авторские учебники была удостоена звания лауреата конкурса на лучшую научную книгу 2005 г. среди преподавателей высших учебных заведений, проведенного Фондом развития отечественного образования, заняла 2-е место в конкурсе учебников «Лучший учебник по психологии», который проводился на 5 Съезде Российского Психологического Общества и стала победителем Конкурса «Выбор вузов России»^[1][5].

• Психология фотографии. Культурно-исторический анализ. — М., Издательство Юрайт, 2019. — 473 с. ISBN: 978-5-534-12307-4
• Психология: Учебник для ВУЗов. В соавт. с Березанской Н. Б. М., Высшее образование — Юрайт, 2004—2006 (изд.2-е переработанное и дополненное 2007—2011). Гриф Министерства образования РФ^[5].
• Память. Учебник для ВУЗов / Общая психология: в 7т.т. Под ред. Б. С. Братуся. Т.3. М.: Академия, 2006 (изд.2-е 2008). Гриф Министерства образования РФ.
• Свершенное продолжается: Психология автобиографической памяти личности. М., Изд-во Университета РАО, 2000.
• Зеркало с памятью. Феномен фотографии: культурно-исторический анализ. РГГУ, 2006.
• Педагогическая антропология: феномен детства в воспоминаниях. Учебно-методическое пособие. М., Изд-во Университета РАО, 2001. (в соавт. с В. Г. Безроговым, О. Е. Кошелевой и Е. Ю. Мещеркиной).
• Биографическое интервью. Учебно-методическое пособие. М., Изд-во Университета РАО, 2001. (в соавт. с В. Г. Безроговым, О. Е. Кошелевой и Е. Ю. Мещеркиной).
• Nourkova V., Dnestrovskaya M. Dynamics of autonomy and relatedness across lifespan in autobiographical narratives: Semantic and susceptibility // Procedia - social and behavioral sciences. — 2013. — Vol. 86, no. 10 october. — P. 475–481.
• Nourkova V. V. Current motivational state may change the phenomenology of recollection automatically. a new effect of activity on reported vividness and confidence // Journal of Russian & East European Psychology. — 2011. — Vol. 49, no. 3. — P. 40–54.
• Bernstein D. M., Nourkova V. V., Loftus E. F. From individual memories to oral history // Advances in psychology research. — 2008. — Vol. 54. — P. 157–181.
• Nourkova V. V. History as a content of individual autobiographical memory // International Journal of Psychology. — 2008. — Vol. 43, no. 3-4. — P. 291–291.
• Nourkova V. V., Bernstein D. M., Loftus E. F. Altering traumatic memory // Cognition and Emotion. — 2004. — Vol. 18, no. 4. — P. 575–585
• Nourkova V. V. Why do we recall personal photographs? a new method of access to the critical points of personal history // International Journal of Psychology. — 2004. — Vol. 39, no. 5-6. — P. 183–183.