Ответ на вопрос
Кролл, Джудит
Джуди́т Ф. Кролл (англ. Judith F. Kroll) — старший профессор лингвистики в Калифорнийском университете в Ирвайне. Специализируется на психолингвистике, усвоении второго языка и двуязычной обработке речи[1].
В 2001 году совместно с Рэнд Марин и Супарной Раджарам стала одной из основательниц организации «Женщины в когнитивной науке» (Women in Cognitive Science)[2]. Является членом таких сообществ, как Американская ассоциация содействия развитию науки (AAAS), Американская психологическая ассоциация (APA), Психономическое общество, Общество экспериментальных психологов и Ассоциация психологической науки (APS)[3].
Общие сведения
| Джудит Ф. Кролл | |
|---|---|
| англ. Judith F. Kroll | |
| Страна | |
| Образование | |
| Род деятельности | профессор психологии, лингвистики и женских исследований |
| Супруг | Дэвид А. Розенбаум |
| Награды и премии | |
Биография
В 1970 году окончила Нью-Йоркский университет по специальности «психология» с дополнительной специализацией по математике[3]. В 1972 году получила степень магистра, а в 1977 году — докторскую степень по когнитивной психологии в Брандейском университете под руководством Мориса Хершенсона[4].
Работала в Суортмор-колледже (1977—1978), Ратгерском университете (1978—1981) и колледже Маунт-Холиок (1981—1994), после чего перешла в Университет штата Пенсильвания. Там она занимала должность директора Центра лингвистики. В 2016 году перевела свою лабораторию в Калифорнийский университет в Риверсайде, а в 2019 году — в Ирвайн[5]. Совместно с коллегами из Калифорнийского университета в Риверсайде и Университета штата Пенсильвания является главным исследователем стипендиальной программы PIRE, которая обучает лингвистов, желающих проводить исследования в области двуязычия[6].
Замужем за Дэвидом А. Розенбаумом, профессором психологии Калифорнийского университета в Риверсайде[7].
Исследования
Исследования Кролл посвящены когнитивным процессам, лежащим в основе двуязычия. Её работа поддерживается Национальным научным фондом (NSF) и Национальными институтами здравоохранения (NIH)[8]. Совместно с Аннетт де Гроот она выступила редактором книги «Руководство по двуязычию: психолингвистические подходы» (Handbook of Bilingualism: Psycholinguistic Approaches)[9]. В 2013 году получила стипендию Гуггенхайма для проведения исследований о том, как усвоение второго языка и двуязычие влияют на обработку родного языка[10].
Одно из направлений исследований Кролл связано с выбором языка в двуязычной речи. Согласно её выводам, во время разговора на одном языке активны оба известных языка.
Публикации
- Kroll, J. F., & Bialystok, E. (2013). Understanding the consequences of bilingualism for language processing and cognition. Journal of Cognitive Psychology, 25(5), 497-514.
- Kroll, J. F., Bobb, S. C., & Wodniecka, Z. (2006). Language selectivity is the exception, not the rule: Arguments against a fixed locus of language selection in bilingual speech. Bilingualism: Language and Cognition, 9(2), 119-135.
- Kroll, J. F., Michael, E., Tokowicz, N., & Dufour, R. (2002). The development of lexical fluency in a second language. Second language Research, 18(2), 137-171.
- Kroll, J. F., & Potter, M. C. (1984). Recognizing words, pictures, and concepts: A comparison of lexical, object, and reality decisions. Journal of Memory and Language, 23(1), 39-66.
- Kroll, J. F., & Stewart, E. (1994). Category interference in translation and picture naming: Evidence for asymmetric connections between bilingual memory representations. Journal of Memory and Language, 33(2), 149-174.