Кирсанов, Анатолий Александрович

Анатолий Александрович Кирсанов (9 ноября 1923, Казань, СССР20 июля 2010, Казань, Россия) — советский и российский учёный-педагог, академик РАО (2001), основоположник школы индивидуализации обучения[1]

Общие сведения
Анатолий Александрович Кирсанов
Дата рождения 9 ноября 1923(1923-11-09)
Место рождения
Дата смерти 20 июля 2010(2010-07-20) (86 лет)
Место смерти
Страна
Научная сфера педагогика
Место работы КГПИ, КНИТУ
Образование
Учёная степень доктор педагогических наук (1983)
Учёное звание профессор
член-корреспондент АПН СССР (1985)
академик РАО (2001)
Награды и премии

Биография

Родился 9 ноября 1923 года в Казани.

С 1949 по 1953 годы — мастер на казанском заводе «Электроприбор».

В 1953 году — заочно окончил Казанский государственный педагогический институт, специальность — учитель истории.

С 1956 по 1964 годы — директор казанской школы № 1.

В 1965 году — защитил кандидатскую диссертацию по теме: «Предупреждение перегрузки учащихся учебной работой дома».

С 1964 по 1967 годы — заместитель министра просвещения Татарстана, с 1967 по 1981 годы — проректор по учебной работе Казанского государственного педагогического института, с 1981 по 1994 годы — заместитель директора НИИ профтехпедагогики (институт среднего и специального образования РАО).

В 1983 году — защитил докторскую диссертацию, тема: «Индивидуализация учебной деятельности учащихся».

23 мая 1985 года — был избран членом-корреспондентом Академии педагогических наук СССР[2].

С 1995 по 2006 годы — директор Центра подготовки и повышения квалификации преподавателей вузов Поволжья и Урала при Казанском государственном технологическом университете, являлся профессором кафедры педагогики и методики высшего профессионального образования.

27 апреля 2001 года — был избран академиком Российской академии образования[2].

Анатолий Александрович Кирсанов умер 20 июля 2010 года.

Участие в Великой Отечественной войне

15 июня 1941 года ушёл добровольцем[3][4]. С 1941 по 1949 год служил в Советской Армии. В годы Великой Отечественной войны служил в звании старшины в 812-м истребительном авиационном полку 16-й воздушной армии, занимал должность авиамеханика по спецэлектрооборудованию в эскадрилье[5].

В 1942—1943 годах участвовал в обороне Кавказа[3][4]. В 1943 году окончил Военное авиационно-техническое училище[5] и принимал участие в Курской битве[3].

В 1944 году участвовал в освобождении Севастополя, где получил ранение в воздушном бою[3]. В 1944—1945 годах принимал участие в освобождении Украины и Польши[3][4].

В 1945 году участвовал в штурме Берлина и оставил свою подпись на стене Рейхстага[3]. После окончания войны продолжил службу в Берлине до 1949 года[3].

Научная деятельность

Область научных интересов: индивидуализация и дифференциация обучения, проектирование содержания профессионального образования, методологические и методические основы профессиональной педагогической подготовки преподавателя высшей технической школы. Область учебной деятельности: лекционные, и практические занятия по курсам: «Педагогическая и возрастная психология», «Введение в специальность», «Основы общей психологии».

Признаётся основоположником школы индивидуализации обучения. Созданная им концепция рассматривается как одна из ключевых основ развития современного образования, а обоснованный им принцип индивидуализации считается одним из базовых принципов современной дидактики[1].

Автор более 300 научных работ, в том числе 15 монографий, 23 учебных пособия.

Под его руководством защищено 23 докторских и 53 кандидатских диссертаций.

Избранные публикации

  • Кирсанов А. А. Методика подготовки и проведения лекционных занятий в вузе. Учебное пособие. КГТУ, 1996.
  • Кирсанов А. А. Профессионально-педагогическая компетентность преподавателя технического вуза. Учебное пособие. КГТУ, 1996.
  • Кирсанов А. А. Автоматизированная дидактическая игра как средство интенсификации профессиональной подготовки специалиста. Учебное пособие. КГТУ, 1996.
  • Кирсанов А. А., Гурье Л. И., Курамшин И. Я., Иванов В. Г., Рогов М. Г. Методологические и методические основы профессионально-педагогической подготовки преподавателя высшей технической школы. Коллективная монография. Казань, КГТУ, 1997.
  • Кирсанов А. А. Учебно-программное обеспечение профессионально-педагогической подготовки преподавателя технического вуза. Учебное пособие. Казань, КГТУ, 1997.
  • Кирсанов А. А., Кочнев А. М. Интегративные основы широкопрофельной подготовки специалистов в техническом вузе. Монография. Нижний Новгород, 1999.
  • Кирсанов А. А. Культура умственного труда. 1968[6].
  • Кирсанов А. А. Педагогические и психологические основы предупреждения перегрузки школьников. 1973[7].
  • Кирсанов А. А. Индивидуализация учебной деятельности школьников. 1980[7].
  • Кирсанов А. А. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема. 1982[8].[9][7]
  • Кирсанов А. А. Совершенствование организационных форм обучения. 1987[6].
  • Кирсанов А. А. Методологические проблемы создания прогностической модели специалиста. Казань, 2000[10].[11]

Примечания

  1. 1 2 Анатолий Александрович Кирсанов (1923–2010) (PDF). Казанский федеральный университет. Дата обращения: 23 июня 2026.
  2. 1 2 Кирсанов Анатолий Александрович. Российская академия образования. Дата обращения: 23 июня 2026.
  3. 1 2 3 4 5 6 7 Кирсанов Анатолий Александрович. Книга подвига. Дата обращения: 23 июня 2026.
  4. 1 2 3 Кирсанов Анатолий Александрович. Музей «Дорога памяти». Дата обращения: 23 июня 2026.
  5. 1 2 Анатолий Александрович Кирсанов. Rusperson. Дата обращения: 23 июня 2026.
  6. 1 2 Кирсанов Анатолий Александрович. Tatarica. Дата обращения: 23 июня 2026.
  7. 1 2 3 К 95-летию со дня рождения Анатолия Александровича Кирсанова. Казанский педагогический журнал. Дата обращения: 23 июня 2026.
  8. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема. Российская государственная библиотека. Дата обращения: 23 июня 2026.
  9. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема. Национальная электронная библиотека. Дата обращения: 23 июня 2026.
  10. Методологические проблемы создания прогностической модели специалиста. Российская государственная библиотека. Дата обращения: 23 июня 2026.
  11. Методологические проблемы создания прогностической модели специалиста. Национальная электронная библиотека. Дата обращения: 23 июня 2026.
  12. 1 2 3 4 5 6 7 Кирсанов Анатолий Александрович. Награды. Память народа. Дата обращения: 23 июня 2026.
  13. Указ Президента Российской Федерации от 16.10.1999 № 1384. kremlin.ru. Дата обращения: 2022-3-7. Архивировано 10 июля 2017 года.

Ссылки

Категории