Гимназия Петершуле

Немецкая гимназия «Петершу́ле» (нем. Peterschule) — негосударственное образовательное учреждение, расположенное в Красногвардейском районе Санкт-Петербурга. Основана в 1990 году, учредители позиционировали гимназию как продолжателя традиций старейшей Санкт-Петербургской школы Петришуле[3], что неоднократно вызывало протесты выпускников и сотрудников последней[4]. В 2001 году открыт филиал начальной школы в посёлке Воейково Лениградской области[5].

Гимназия специализируется на углублённом изучении гуманитарных дисциплин, в частности, немецкого языка и культуры. В начальных классах преподаются основы учений главных христианских деноминаций[6]. Петершуле неоднократно входила в число петербургских школ с самым высоким средним баллом ЕГЭ[7][8][9]. В 2013 году гимназия удостоена награды Санкт-Петербургского конкурса инновационных продуктов за внедрение в учебный процесс инновационной образовательной программы[10].

По сообщениям СМИ, в 1990-е годы в гимназии обучались дочери Владимира Путина[11][12].

Общие сведения
Немецкая гимназия «Петершуле»
Основана 12 августа 1998
Директор Е. А. Юпатова[1]
Тип частное общеобразовательное учреждение
Учеников 329[2]
Сайт peterschule.ru

Примечания

Литература

  1. Fedor Kozyrev. Basic information on samples and methods of research. — In: Religion and Education Through the eyes of Students from Saint-Petersburg : [англ.] // Encountering Religious Pluralism in School and Society. — 2008. — P. 281. — ISBN 978-3-8309-1972-8.
  2. Марчукова Светлана Марковна. О структуре и содержании межпредметного элективного курса для школьников «Флатландия и трехмерный мир» // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. — 2009.
  3. Юпатова Е. А. Об управлении педагогическим персоналом в условиях организации профильного обучения // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. — 2009. — Вып. 8.
  4. Дубинина Е. Г. Междисциплинарный курс «Бон тон, или хорошие манеры» как средство воспитания школьника // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. — 2009. — Вып. 10.
  5. С.М. Марчукова. История естествознания в школе в условиях опережающего внедрения ФГОС (из опыта работы Исследовательского педагогического центра им. Я. А. Коменского) // Непрерывное образование. — Санкт-Петербург, 2017. — Вып. 3 (21). — С. 83—87. — ISSN I2225–9457.

Категории