Гвидонова рука
Гвидо́нова рука́ (лат. manus Guidonis), в музыкальной педагогике Средних веков и Возрождения — наглядное пособие для практической сольмизации церковных распевов. Слово «Гвидонова» в термине указывает на Гвидо Аретинского, а само пособие использует буквенные (ABCDEFG) и слоговые (ut re mi fa sol la) маркеры ступеней (лежащего в основе западноевропейской средневековой музыки) миксодиатонического звукоряда, которые были введены им в теории и зарекомендовали себя на практике как средство для быстрого и верного разучивания незнакомых мелодий.
Краткая характеристика
Каждая из ступеней звукоряда в гексахордовой системе Гвидо, маркируемая как сочетание буквенного «клависа» (например, C) и слоговых «воксов» (например, fa-ut), представляется расположенной на суставе или конце пальца левой руки («локус» C-fa-ut). Местоположения (локусы) ступеней восходящего звукоряда располагаются по спирали против часовой стрелки:
Красным цветом обозначены воксы (слоговые маркеры) натурального гексахорда (natura), фиолетовым — твёрдого (durum), зелёным — мягкого (molle). Клависы (буквенные обозначения высот) обозначены синим цветом. Локус C-fa-ut расположен на нижнем суставе указательного пальца[1].
Руководя пением церковного хора (вокального ансамбля), регент показывал пальцем правой руки на тот или иной сустав (или кончик пальца) на ладони левой руки, а певчий, ранее твёрдо заучивший интервальные соотношения в Гвидоновом звукоряде, ориентируясь на этот жест, двигал голос на верный интервальный шаг (при этом певчий мог даже не знать нот, то есть не владеть нотной грамотой).
Хотя ни в одном из (четырёх) аутентичных трактатов Гвидо описания руки нет, музыкальные теоретики и историки (начиная с Сижбера из Жамблу, в хронике, написанной около 1110 г.) приписывали это «дидактические пособие» авторитету Гвидо, имея в виду, вероятно, не изобретение им «руки» как таковой, а музыкально-теоретическую систему, на которой «Гвидонова рука» базируется.
| Современное название ноты |
Средневековое название ноты |
Мутация | Составные названия | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
| Сольмизация | ||||||||||
| e″ | ee | la | E la | Ela | ||||||
| d″ | dd | la | sol | D la sol | Delasol | |||||
| c″ | cc | sol | fa | C sol fa | Cesolfa | |||||
| b′ | ♮♮ | mi | B mi | Bemi | ||||||
| b♭′ | ♭♭ | fa | B fa | Befa | ||||||
| a′ | aa | la | mi | re | A la mi re | Alamire | ||||
| g′ | g | sol | re | ut | G sol re ut | Gesolreut | ||||
| f′ | f | fa | ut | F fa ut | Fefaut | |||||
| e′ | e | la | mi | E la mi | Elami | |||||
| d′ | d | la | sol | re | D la sol re | Delasolre | ||||
| c′ | c | sol | fa | ut | C sol fa ut | Cesolfaut | ||||
| b | ♮ | mi | B mi | Bemi | ||||||
| b♭ | ♭ | fa | B fa | Befa | ||||||
| a | a | la | mi | re | A la mi re | Alamire | ||||
| g | G | sol | re | ut | G sol re ut | Gesolreut | ||||
| f | F | fa | ut | F fa ut | Fefaut | |||||
| e | E | la | mi | E la mi | Elami | |||||
| d | D | sol | re | D sol re | Desolre | |||||
| c | C | fa | ut | C fa ut | Cefaut | |||||
| B | B | mi | B mi | Bemi | ||||||
| A | A | re | A re | Are | ||||||
| G | Γ | ut | Gamma ut | |||||||
Примечания
Литература
- Smits van Waesberghe J.M. Musikerziehung: Lehre und Theorie der Musik im Mittelalter // Musikgeschichte in Bildern. Bd. 3, Lfg. 3. Leipzig, 1969;
- Sachs K.-J. Musikalische Elementarlehre im Mittelalter // Geschichte der Musiktheorie. Band 3, hrsg. v. F. Zaminer. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1990, S. 105–162.
- Руини Ч. В музыкальной школе: теория для практики // Исторический атлас средневековой музыки. Пер. и ред. С.Н. Лебедева. Москва: Арт Волхонка, 2016, сс. 78-81.