Борисова, Людмила Глебовна
Людми́ла Гле́бовна Бори́сова (30 сентября 1931, Ленинград, РСФСР, СССР — 13 августа 2004, Новосибирск, Россия) — доктор социологических наук, профессор кафедры управления образованием НГПУ и кафедры общей социологии НГУ, действительный член Международной педагогической академии, Лауреат премии Ленинского комсомола. Область научных интересов — социология образования, социология личности, социальная педагогика[1].
Получила учёную степень кандидата философских наук.
Общие сведения
| Людмила Глебовна Борисова | |
|---|---|
| Дата рождения | 30 сентября 1931 |
| Место рождения | Ленинград, СССР |
| Дата смерти | 6 августа 2004 (72 года) |
| Место смерти | Новосибирск, Россия |
| Страна |
 СССР→ Россия |
| Научная сфера | педагогика, воспитание, социология образования |
| Место работы | НГПУ, ИФП РАН |
| Образование | |
| Учёная степень | доктор социологических наук |
| Учёное звание | профессор |
| Награды и премии |
 |
Биография
Родилась 30 сентября 1931 года в Ленинграде.
В 1962 году приехала работать в Академгородок (Новосибирск)[2].
С 1967 по 1976 год работала в Институте экономики и организации промышленного производства СО АН СССР, а затем — в Институте истории, филологии и философии СО АН.
В 1968 году подписала «письмо сорока шести» — обращение группы советских учёных против нарушений законности на судебном процессе над правозащитниками в Москве.
Мое детство… 27 января 2004 года в России широко и торжественно отмечали героическое событие — снятие Ленинградской блокады. В Академгородке немало жителей блокадного Ленинграда. Когда все собрались на торжественный ужин, оказалось, что самому старшему 90 лет, а самые младшие 1941 года рождения. Меня удостоили чести быть ведущей этого праздничного застолья.
Я не люблю рассказывать о том, как те 900 страшных дней мы жили в голодном, темном и холодном городе. Боюсь потревожить чье-то хорошее настроение. Да и самой непросто возвращаться к ужасающим картинам военного времени. Обозначу этот период лишь пунктиром. Летом 1941 года я была в пионерском лагере под Лугой. Лишь в конце августа под бомбами удалось вернуть детей домой, а через неделю, 8 сентября надолго замкнулось зловещее кольцо. Даже когда прорвали, а затем сняли блокаду, даже когда кончилось война, мы ещё очень долго оставались голодными. Впервые я сытно ела на протяжении четырёх месяцев подряд в 1952 году. Это было в «Артеке».
— Л.И. Боровиков. «Педагогика творчества и социология образования. От первого лица»
Умерла 13 августа 2004 года.
Научная и педагогическая деятельность
Была соратником (Союз энтузиастов (СЭН), Коммуна юных фрунзенцев (КЮФ)), верным пропагандистом и продолжателем дела Игоря Петровича Иванова, ленинградского учителя, основоположника известной сегодня каждому воспитателю-профессионалу технологии коллективной творческой деятельности (КТД).
В 1962 году работала старшим воспитателем в первой летней школе победителей физико-математической олимпиады в новосибирском Академгородке, с которой началась история физико-математических школ в СССР.
Вместе с командой единомышленников Л. Г. Борисова стала инициатором и создателем Новосибирского педагогического лицея.
Защитила докторскую диссертацию по социологии на тему «Социальное качество профессиональной группы (на примере российского учительства 60-90-х гг.)».
