Абакумова, Ирина Владимировна

Родилась 1 декабря 1961 года в Душанбе.

С 1979 по 1984 год обучалась на отделении психологии философского факультета Ростовского государственного университета.

С 1986 по 2016 год работала в Ростовском государственном университете (с 2006 года — Южном федеральном университете), где прошла путь от преподавателя кафедры общей психологии до доцента, профессора, заведующей кафедрой общей психологии и общей педагогической психологии (с 2006), декана факультета психологии (2008—2009) и исполняющей обязанности директора Академии психологии и педагогики (2015—2016). С 2017 года — декан факультета «Психология, педагогика и дефектология» и одновременно заведующая кафедрой «Общая и консультативная психология» ДГТУ. Также является главным научным сотрудником Регионального научного центра РАО в Южном федеральном округе и главным внештатным педагогом-психологом Южного федерального округа^[1].

В 1989 году защитила диссертацию на соискание учёной степени кандидат педагогических наук по теме «Личностный смысл как педагогический фактор и его использование в учебном процессе» (научный руководитель — доктор педагогических наук, профессор А. Д. Алфёров)^[2], в 2003 году — диссертацию на соискание учёной степени доктор психологических наук по теме «Смыслообразование в учебном процессе» (научный консультант — доктор биологических наук, профессор П. Н. Ермаков)^[3]. В 2004 году приказом ВАК ей было присвоено учёное звание профессор. 23 декабря 2008 года избрана член-корреспондентом, а в 2021 году — действительным членом (академиком) РАО по Отделению психологии и возрастной физиологии^[4].

Является членом Президиума Российского психологического общества^[5] и членом экспертного совета ВАК по педагогике и психологии. Входит в состав редакционных коллегий и советов ряда научных журналов: главный редактор журнала «Инновационная наука: Психология, педагогика, дефектология»^[6], заместитель главного редактора «Российского психологического журнала»^[7] и «Северо-Кавказского психологического вестника»^[8], член редколлегии журнала «Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки».

И. В. Абакумова является основоположником научного направления «смыслодидактика». Автор более 440 научных трудов^[1].

Основным научным вкладом И. В. Абакумовой является создание смыслодидактики — нового научного направления в психолого-педагогической науке. В её работах методологические и теоретические проблемы учебного процесса рассматриваются в контексте процесса смыслообразования у учащихся^[9].

Смыслодидактика представляет собой психологическую и дидактическую модель организации учебного процесса, которая смещает акцент с традиционной передачи знаний на развитие личности обучающегося через активизацию и формирование его ценностно-смысловой сферы^[10]. Ключевые принципы и цели концепции включают^[11]:

• Основная цель — не простое усвоение информации, а создание условий для личностного роста и развития ученика. Смыслы рассматриваются как основная единица сознания и высшая инстанция саморегуляции жизнедеятельности человека.
• Смыслообразование — центральный процесс, в ходе которого происходит порождение и развитие личностных смыслов у учащихся в ходе обучения.
• Взаимодействие — отношения между учителем и учеником приобретают характер «смыслового резонанса» и диалога, направленного на совместный поиск смыслов.
• Практическое применение — на основе смыслодидактики разрабатываются конкретные образовательные технологии, такие как «задачи на смысл» и технологии направленной смысловой трансляции^[12].

Основные положения концепции изложены в учебнике «Смыслодидактика» (2008), написанном в соавторстве с П. Н. Ермаковым^[13]. Помимо теоретического обоснования смыслодидактики, научные интересы Абакумовой включают разработку коммуникативных технологий направленной смысловой трансляции, создание теории смысловой инициации и формирование установок толерантного поведения в образовательной среде^[14].

И. В. Абакумова является основателем и руководителем научной школы «Теория и технологии смыслообразования в учебном процессе», действующей на базе Южного федерального университета. Под её научным руководством было защищено более 35 кандидатских и не менее двух докторских диссертаций, что сформировало плеяду исследователей, продолжающих развивать идеи смыслодидактики^[15].

Среди учеников И. В. Абакумовой, достигших степени доктора наук, — Л. Ц. Кагермазова, Е. А. Макарова (доктор психологических наук) и И. А. Рудакова (доктор педагогических наук)^[16].

Кандидатские диссертации под её руководством защитили А. А. Газдиева, О. Г. Кагальницкая, А. В. Крылова, М. Х. Машекуашева, А. В. Мирошниченко, И. Е. Нестеренко, В. А. Прохорова, О. В. Тельнова и другие^[17].

• Лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования (2010) — в составе авторского коллектива за создание цикла трудов «Формирование установок толерантного поведения и профилактика рисков ксенофобии в системе общего образования».
• Лауреат премии «Заслуженный профессор 2021» от Российского профессорского собрания.
• Лауреат международного конкурса «Лучшая научная книга в гуманитарной сфере» (2014) в номинации «Педагогика, теория и методика обучения и воспитания».
• Лауреат премии управления образования города Ростова-на-Дону^[18].
• Лауреат в номинации «Событие года в жизни сообщества» (2023) — как соорганизатор VIII Южно-Российского форума практической психологии, психотерапии и консультирования^[19].

• Личностный смысл как педагогический фактор и его использование в учебном процессе / Рост. н/Д Гос. пед. ин-т. — Ростов-на-Дону, 1989. — 191 с.
• Смыслообразование в учебном процессе. — Ростов-на-Дону, 2003. — 440 с.
• Обучение и смысл: смыслообразование в учебном процессе / И. В. Абакумова ; Сев.-Кавказ. науч. центр высш. шк., Рост. гос. ун-т. — Ростов н/Д : Изд-во Рост. ун-та, 2003. — 478 с. — ISBN 5-9275-0111-7
• Развитие современной гимназии: от теории к практике : к 100-летию МОУ Гимназия № 36 / науч. ред.: Абакумова Ирина Владимировна. — Москва : КРЕДО, 2006. — 102 с. — ISBN 5-87963-001-3
• Смыслодидактика : учебник для магистров педагогики и психологии / Абакумова И. В. ; Федеральное агентство по образованию Российской Федерации, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования «Южный федеральный ун-т». — Ростов-на-Дону : Кредо, 2008. — 385 с. — ISBN 978-5-91375-017-4
• Смыслодидактика: тестовые задания : учебное пособие для студентов вузов / И. В. Абакумова, И. А. Рудакова ; Федеральное гос. образовательное учреждение высш. проф. образования «Южный федеральный ун-т». — Москва : Кредо, 2012. — 76 с. — ISBN 978-5-91375-004-4
• Теория и практика развивающего образования школьников: коллективная научная монография / Абакумова Ирина Владимировна и др.; отв. ред. А. Ю. Нагорнова. — Ульяновск : SIMJET, 2015. — 279 с. — ISBN 978-5-9907022-2-6
• Организация психологического сопровождения детей беженцев и вынужденных переселенцев из регионов локальных военных конфликтов: учебно-методическое пособие / Абакумова И. В., Гришина А. В., Ермаков П. Н. — Москва : Кредо, 2015. — 46 с. — ISBN 978-5-91375-091-4
• Психолого-педагогические основы проектной и исследовательской деятельности школьников / Абакумова И. В., Бакаева И. А. — Москва : КРЕДО, 2016. — 69 с. — ISBN 978-5-91375-106-5
• Организация деятельности групп кратковременного пребывания в дошкольных образовательных организациях / Абакумова И. В., Масаева З. В. — Москва : Кредо, 2016. — 100 с. — ISBN 978-5-91375-107-2
• Смысловая сфера подростков: особенности развития в условиях включенного обучения: монография / Абакумова И. В., Ермаков П. Н., Косикова Л. В. — Москва : Кредо, 2016. — 115 с. — ISBN 978-5-91375-111-9
• Технологии направленной трансляции смыслов в практике учебного процесса: монография / Абакумова И. В., Ермаков П. Н., Кагермазова Л. Ц. — Москва : Кредо, 2016. — 232 с. — ISBN 978-5-91375-097-6
• Методическое руководство по проведению эмпирического психологического исследования: учебное пособие / И. В. Абакумова, Т. Г. Анистратенко, И. Б. Серикова ; Южный федеральный университет, Донской государственный технический университет. — Ростов-на-Дону : Фонд науки и образования, 2018. — 69 с. — ISBN 978-5-6041016-3-6
• Смыслообразующие стратегии: потенциал современных исследований : учебное пособие / Абакумова И. В., Годунов М. В., Пеньков Д. В. — Москва : Кредо, 2019. — 42 с. — ISBN 978-5-91375-134-8^[20]
• Педагогическое образование в современной России: стратегические ориентиры развития: коллективная монография / И. В. Абакумова, С. В. Алехина, О. В. Андрюшкова и др.; науч. ред. Ю. П. Зинченко. — Ростов-на-Дону: Изд-во Южного федерального университета, 2020^[21].
• Психология одаренности: учебник / И. В. Абакумова, И. А. Бакаева, О. В. Барсукова и др.; под ред. И. В. Абакумовой, А. К. Белоусовой, Е. А. Суроедовой. — Москва: КноРус, 2021^[22].
• Теоретические и методологические основы профессионально-педагогического общения: учебное пособие / Л. Ц. Кагермазова, И. В. Абакумова. — Грозный: Изд-во Чеченского государственного педагогического университета, 2021^[23].
• Терроризм и меры противодействия: учебник / Г. А. Дятлов, Я. А. Асланов, А. В. Бедрик, И. В. Абакумова. — Ростов-на-Дону; Таганрог: Изд-во Южного федерального университета, 2022^[24].