АссистентНовый вопросИсторияОбласти знаний
Партнёрские проектыСпецпроектыСтать автором
Сменить язык
О РУВИКИ

Химический эксперимент

Экспертиза РАН

Logo-ran-black.png
Проведена экспертиза
Российской академией наук
Подробнее
Aprove.svg

Экспертиза РАН

Arrow-Right.png
Logo-ran.png
Проведена экспертиза
Российской академией наук
Подробнее

Хими́ческий экспериме́нт — научный опыт, проводимый с целью изучения химических свойств, реакций, демонстрации законов, проверки гипотез и открытия новых явлений. Является важным способом связывания теории с практикой[1]. Позволяет изучать методы синтеза и анализа и формировать навыки обращения с химическим оборудованием и посудой[2]. Проводить химический эксперимент необходимо в строго подготовленных местах (лабораториях), соблюдая технику безопасности.

Общие сведения
Химический эксперимент
Область использования Практическая химия, аналитическая химия, органический синтез

Этапы

  • Теоретические основы и постановка опыта.
  • Проведение опыта.
  • Оценка и анализ результатов.

Виды

  • Учебный химический эксперимент

Организованный этап обучения, нацеленный на познание определённых объектов химии и развитие экспериментальной деятельности обучаемых.

  • Демонстрационный опыт.

Проводится специальным человеком. Целью является показ сущности процессов, демонстрация химического оборудования, посуды, знакомство с правилами работы в химической лаборатории. Демонстрационный опыт должен быть показательным и наглядным. В результате должно быть чёткое и однозначное объяснение результатов и доступность восприятия.

  • Лабораторная работа.

Проводится учащимися под руководством учителя. Учитель предоставляет все необходимые алгоритмы и инструкции, формирует цели и задачи, предоставляет реактивы, оборудование и посуду.

  • Практическая работа.

Отличается самостоятельным проведением эксперимента учащимися. Целью является проверка навыков проводить химические опыты, обращаться с лабораторной посудой, собирать установки и др[3].

Техника безопасности

Эксперимент проводится строго с соблюдением правил техники безопасности. Необходимо использовать средства индивидуальной защиты, надевать халат, респиратор и перчатки, соблюдать чистоту и правила обращения с химическими реактивами[4].

Примечания

  1. ↑ Гуламова Мохигул Бахтиёровна; Рахимов Бекзод Бахтиёрович. Роль химического эксперимента в решении познавательных и учебно-воспитательных задач // Молодой учёный. — 2016-06-20. — Т. 117, вып. 13. — ISSN 2072-0297. Архивировано 26 марта 2024 года.
  2. ↑ ХИМИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ И ЕГО РОЛЬ В МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ - Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований (научный журнал) (рус.). applied-research.ru. Дата обращения: 28 августа 2025. Архивировано 22 сентября 2021 года.
  3. ↑ Петрищева Т. Ю. Химический эксперимент: учебно-методическое пособие. — Елец: Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2020. — 86 с. — ISBN 978-5-00151-180-9.
  4. ↑ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ХИМИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ПРИ ИЗУЧЕНИИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ХИМИЯ» НА УРОВНЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Дата обращения: 28 августа 2025.

Категории

© Правообладателем данного материала является АНО «Интернет-энциклопедия «РУВИКИ».
Использование данного материала на других сайтах возможно только с согласия АНО «Интернет-энциклопедия «РУВИКИ».