Хантыведение

Хантыведение — комплексная востоковедческая дисциплина изучения хантов и хантыйского языка как часть изучения обских угров. Учёные, занимающиеся хантыведением, называются хантыведами.

Основоположником российского хантыведения является Николай Иванович Терёшкин.

Периоды развития

Исследования

Систематические изучение хантыйского языка началось в XIX веке, когда экспедицию в места проживания ханты и манси совершил венгерский исследователь Антал Регули. Однако до того русские поселенцы имели опыт общения с остяками и вогулами, с которых они собирали дань, в течение нескольких предшествующих веков; также язык интересовал православных христианских священников.

undefined

Финский этнограф Ууно Таави Сирелиус (1872—1929) совершил два путешествия к остякам в 1898 и 1899—1900 годах, описав их быт, обычаи, язык. Заметки Сирелиуса перевела с финского на немецкий язык и опубликовала в Хельсинки Ингрид Шеллбах в 1983 году в книге «Путешествие к остякам» (Reise zu den Ostjaken), снабдив предисловием и перечнем этнографической коллекции финского учёного, составленным И. Лехтинен. В 2001 году этот труд выпустило на русском языке издательство Томского университета, публикацию подготовила Н. В. Лукина[1].

В 1929 г. сборник «Советский Север» впервые ознакомил советскую общественность с природными условиями, бытом, культурой и историей коренного населения Севера. На VI расширенном Пленуме Комитета Севера А. Е. Скачко в 1929 г. поднял вопрос землеустройства малых народностей Севера, представлявшегося многим территорией, «где на одного человека приходятся сотни километров земли», где население с землёй не связано, где оно не имеет постоянного места жительства, вечно «бродит» без всякого порядка и системы, «теряясь в бескрайних пространствах никем не измеренной и никем даже не исхоженной земли», чтобы землеустройство стало основой в программу государственных мероприятий и её финансирования[2].

«Суровость, пустынность, „дикость“ Севера очень часто доказывались „фактом вымирания“ северных коренных народов („инородцев“, по терминологии рубежа XIX — первой трети XX в.). В конце XIX начале — XX в. в обыденном сознании сложился образ вымирающих народов севера, не выдерживающих натиска „цивилизации“, выразившейся в форме „спирта, сифилиса и торгового обмана“. Эти представления были достаточно широко распространены как в обществе, так и в органах власти в 1920-е гг», — подчёркивает Е. Гололобов[2].

Советский угровед В. Н. Чернецов выявил двухкомпонентность культуры обских угров: для них характерны как черты, характерные для скотоводов-кочевников степи, так и для таёжных охотников и рыболовов. Это мнение поддерживают и современные исследователи[3].

Уникальным и ярким в культуре ханты и обских угров является культ медведя, который изучали А. Каннисто [1906], В. Н. Чернецов [1950], Н. И. Новикова [1979, 1980, 1995], Е. Шмидт [1984,1989]. Особенно полно его изучила Е.Шмидт в диссертации «Традиционное мировоззрение северных обских угров по материалам культа медведя» [1989][3].

Просвещение как задача социалистических преобразований

В марте 1922 г. при Народном Комиссариате по делам национальностей был организован подотдел по управлению и охране первобытных племён Севера России, который должен был вести культурно-просветительную работу и приобщать коренное население Сибири к социалистической культуре Советской России. Конкретная реализация этих задач была поручена национальному отделу при Тюменском губисполкоме и комитетам Севера при Уральском областном исполнительном комитете и Тобольском окружном исполнительном комитете[4].

С первых шагов Советская власть столкнулась с проблемой почти полной неграмотности местных жителей, начав создавать первые национальные школы: в 1924 г. — хантыйскую, в 1925 г. — мансийскую[4].

Для адаптации коренных народов к советской культуре в 1925 году был создан Северный институт Ленинградского государственного университета, в 1930 году трансформировавшийся в самостоятельный Институт народов Севера[4].

Задача ликвидации неграмотности осложнялась кочевым образом жизни хантов, поэтому в 1929 г. в Угуте организовали первую школу-интернат, для которой привезли большой двухэтажный особняк, которую представители коренных народов игнорировали. В 1920-30-е годы удалось создать зачатки сети начальных школ, где работали учителя-энтузиасты[4]. Окончив Институт народов севера, вернулся на родину и создал первые буквари на родном языке П. Е. Хатанзеев. В 1930 г. была издана его «Ханты-книга», на обдорском говоре северной диалектической группы хантыйского языка[4].

Общепринятое мнение о Севере как территории, непригодной для жизни, начал опровергать С. А. Бутурлин, сравнивший его со Средним Поволжьем, где «почти каждую зиму доходят морозы до −43 °С, а в 1892 г. доходили до −52 °С, и никто ещё не находил жизнь в Самаре, Ульяновске или Казани несносной из-за морозов»[2].

Виталий Бианки, проехав в 1930 г. с художником В. Курдовым по северу Западной Сибири, проникся романтическими чувствами к этому краю, отразив их в книге «Конец земли». В этой поездке писатель познакомился с первым директором Кондо-Сосьвинского заповедника В. В. Васильевым и в переписке с ним признавался: «Погостил на Сосьве, теперь гощу в Питере — и тянет, тянет опять в урман»[2].

Примечания

  1. Сирелиус, У.Т. Путешествие к хантам = Reise zu den Ostjaken (Helsinki, 1983) / Лукина, Н.В.. — Томск: Издательство Томского университета, 2001. — С. 4—16 (предисловие, описание). — 344 с. — ISBN 5-7511-1349-7.
  2. 1 2 3 4 Гололобов, Евгений. СИБИРСКИЙ СЕВЕР: ДИНАМИКА ОБРАЗА – ОТ BARREN GROUNDS К NORTHERN PLAIN* // Quaestio Rossica : научный журнал. — 2017. — Т. 5, № 1. — С. 137–152. — ISSN 2313-6871.
  3. 1 2 Валентина Селиверстовна Иванова. Обрядность северных манси в конце XIX - начале XXI века: локальные особенности // Диссертация на соискание учёной степени кандидата исторических наук. — Санкт-Петербург, 2009.
  4. 1 2 3 4 5 Малахова Людмила Петровна. Просветительная работа среди ханты и манси как вариант адаптации к советской культуре // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. — 2017. — Вып. 4 (49). — С. 80–84. — ISSN 2078-7626.

Литература

  • Штейниц В. К. Хантыйский (остяцкий) язык// Языки и письменность народов Севера: Ч. 1. Языки и письменность самоедских и финно-угорских народов. — М.-Л.: Учпедгиз, 1937. — С. 193—228.
  • Очерк грамматики хантыйского языка : средне-обской диалект / П. К. Животиков; под ред. Ю. Н. Русской; Окружной комитет по разработке литературного хантыйского языка при Исполкоме Ханты-Мансийского окружного совета депутатов трудящихся, Омской обл. — Ханты-Мансийск: 1942. — 118 с.; 8x13x1,5 см[1].
  • Русская, Ю. Н. Самоучитель хантыйского языка / Ю. Н. Русская. — Ленинград: Учпедгиз, 1961. — 256 с.
  • Терёшкин Н. И. Хантыйский язык. — М., 1966.

Категории