Савенкова, Любовь Григорьевна

Родилась 9 сентября 1949 года. Жила в поселке Цементный, находящегося рядом с Невьянском.В 1979 году поступила в очную аспирантуру НИИ художественного воспитания Академии педагогических наук СССР. Её научным руководителем стал Борис Петрович Юсов. В 2001 году защитила докторскую диссертацию на тему «Педагогические условия интегрированного освоения изобразительного искусства в общеобразовательной школе».

Много лет вела уроки изобразительного искусства в школе подмосковного села Теряево, активно работала с детьми и педагогами, руководила деятельностью опытно-экспериментальных площадок в школах Москвы и других городов.

Много лет возглавляла диссертационный совет Института художественного образования, была заместителем директора по науке, главным научным сотрудником^[3].

В 2008 году — избрана членом-корреспондентом РАО от Отделения образования и культуры.

Автор многочисленных образовательных программ, монографий, учебно-методических пособий, учебно-методических комплексов по изобразительному искусству. Активно участвовала в разработке научной концепция художественного воспитания детей в сельской школе, в результате чего были созданы уникальные развивающие интегрированные программы.

Под её руководством были подготовлены и защищены 18 кандидатских диссертаций.

Сфера научных интересов — преподавание изобразительного искусства в начальной и средней школе.

Некоторые направления работы:

• Разработка теории интегрированного обучения. Савенкова участвовала в разработке научной концепции художественного воспитания детей в сельской школе, в результате чего были созданы развивающие интегрированные программы.
• Создание комплекта учебников по изобразительному искусству для общеобразовательной школы. Учебники получили высокую оценку экспертов, включены в федеральный перечень учебников Министерства просвещения и рекомендованы к использованию при реализации программ общего образования.
• Исследование формирования личности в процессе освоения разных видов художественной деятельности. Например, в статье раскрыты факторы интегрированного полихудожественного образования на примере трёх видов искусства: литературного, театрального и изобразительного.

Под руководством Савенковой были подготовлены и защищены 18 кандидатских диссертаций.

• «Воспитание человека в пространстве мира и культуры: Интеграция в педагогике искусства» (2014);
• «Изобразительное искусство: 1–4 классы: методическое пособие для учителя» (2008) (соавтор — ЕА Ермолинская);
• «Формирование человека через погружение в разнообразие видов искусства» (2023) — статья в Национальном психологическом журнале, №3, с. 174–182.

Также Савенкова участвовала в научной статье «Обучение искусству в условиях цифровизации: педагогические средства для снижения рисков» (2025) — в соавторстве с Л. Л. Алексеевой и М. В. Подковыровой.

• Премия Правительства Российской Федерации в области образования (в составе группы, за 2007 год) — за цикл научных трудов «Интеграция искусств как условие полихудожественного развития детей и молодёжи» для общеобразовательных учреждений^[4]