АссистентНовый вопросИсторияОбласти знаний
Партнёрские проектыСпецпроектыСтать автором
Сменить язык
О РУВИКИ

Каменская, Валентина Георгиевна


Валенти́на Гео́ргиевна Каме́нская (род. 15 февраля 1947, Ленинград, РСФСР, СССР) — российский учёный-психофизиолог, член-корреспондент РАО (2007), профессор и заведующая лабораторией Елецкого государственного университета им. И. А. Бунина, по совместительству работает в РГПУ им. А. И. Герцена[1].

Общие сведения
Валентина Каменская
Дата рождения 15 февраля 1947(1947-02-15) (79 лет)
Место рождения
Страна
Научная сфера психофизиология
Место работы РГПУ имени А. И. Герцена, Елецкий государственный университет имени И. А. Бунина
Учёная степень кандидат биологических наук (1975)
доктор психологических наук (1995)
Учёное звание профессор
член-корреспондент РАО (2007)
Награды и премии RUS Medal In Commemoration of the 300th Anniversary of Saint Petersburg ribbon.svg

Биография

Родилась в Ленинграде.

В 1970 году окончила ЛГУ имени А. А. Жданова.

В 1975 году защитила кандидатскую диссертацию, тема: «Особенности функциональной организации слухового входа во фронтальные отделы коры мозга кошки».

В 1995 году защитила докторскую диссертацию, тема: «Время в процессе отражения и как фактор организации целенаправленных акустико-моторных реакций человека».

С 1970 года работала в Санкт-Петербургском государственном университете (ранее ЛГУ им. А. А. Жданова) старшим лаборантом кафедры физиологии высшей нервной деятельности биолого-почвенного факультета, затем младшим, а с 1979 года — старшим научным сотрудником в Физиологическом НИИ им. А. А. Ухтомского при СПбГУ (звание старшего научного сотрудника присвоено в 1989 году)[2].

С 1992 по 2013 годы — руководитель кафедры психологии и психофизиологии ребёнка Института детства Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена.

С 2014 года — профессор кафедры психофизиологии и педагогической психологии, а также заведующая лабораторией психофизиологии здоровья и здоровьесбережения Елецкого государственного университета имени И. А. Бунина[1].

С 2022 года работает по совместительству на кафедре социальной и общей психологии РГПУ им. А. И. Герцена[3].

В 2007 году избрана членом-корреспондентом РАО от Отделения психологии и возрастной физиологии.

Научная деятельность

Сфера научных интересов: психофизиология развития и когнитивной деятельности, интеллектуальная одарённость.

Основатель научно-педагогической школы «Дифференциальная психология и психофизиология».

С 2014 по 2016 годы — научный руководитель экспериментальной площадки районного уровня «Организационно-педагогическая модель индивидуального образовательного маршрута ученика в профильном обучении на основе сетевого взаимодействия» в школа № 507 Московского района Санкт-Петербурга.

Читает курсы: конфликтология, психофизиология, психофизиология индивидуальных различий.

Под её научным руководством защищено 14 кандидатских и 2 докторские диссертации (первые ученики — С. В. Зверева и Е. И. Шапиро). Является руководителем проекта Российского научного фонда (РНФ)[3]. В 2024 году входила в состав редакционной коллегии журнала «Вестник психофизиологии».

Библиография

  • Каменская В. Г. Социально-психологические основы управленческой деятельности. — М.: Academia, 2002, 2018[4].
  • Каменская В. Г. Психология конфликта: мотивация и психологические защиты, М.: Юрайт. 2018
  • Каменская В. Г., Томанов Л. В., Драганова О. А. Психодиагностика ребёнка. — М.: Форум, 2011, 2017.
  • Каменская В. Г., Мельникова И. Е. Возрастная анатомии, физиология и гигиена. — СПб: Питер. 2015
  • Каменская В. Г. и др., Конституциология: прошлое и настоящее. — Елец, изд-во ЕГУ, 2014.
  • Каменская В. Г. Психологическая защита и мотивации в структуре конфликта. — М.: Academia. 1999. — 143 с.
  • Каменская В. Г. Детская психология с элементами психофизиологии. — М.: Форум, Инфра-М, 2005. М.: Форум, 2011, 2018[4]
  • Каменская В. Г. Психология общения: структура системы эго-защит. процессов в онтогенезе поведения: Лекции. — СПб: Образование, 1993. — 26 с.
  • Каменская В. Г., Зверева О. В. К школьной жизни готов! Диагностика и критерии готовности дошкольника к школьному обучению. — СПб: Детство-Пресс, 2004. — 44 с.
  • Каменская В. Г. , Мельникова Е. И. Психология развития: общие и специальные вопросы. — СПб: Детство-Пресс, 2008. — 366 с.
  • Каменская В. Г.Ю, Котова С. А. Концептуальные основы здоровьесберегающих технологий развития ребёнка дошкольного и младшего школьного возраста. — СПб: Книжный Дом, 2008. — 222 с.
  • Каменская В. Г. и др. Современные методы диагностики и коррекции социальных дезадаптаций и аддикций у участников образовательного процесса. — СПб: Изд-во РГПУ, 2011.
  • Каменская В. Г., Николаева Е. А. Аддиктология: теоретические и экспериментальные исследования формирования аддикции. — М.: Форум, 2011. — 208 с.
  • Каменская В. Г. Когнитивная психология: учебное пособие[1].
  • Каменская В. Г. Психология управления. Социально-психологические основы управленческой деятельности: учебник[5].
  • Каменская В. Г., Соколова Л. В. Интеллектуальная деятельность: теоретические и экспериментальные исследования: монография. — 2024.

Награды

  • Медаль «В память 300-летия Санкт-Петербурга»;
  • Почётная грамота Минобрнауки России;
  • Почётная грамота Российской Академии Образования за высокие заслуги и достижения в области психологии (2017);
  • Диплом лауреата областной премии имени Николая Геннадиевича Басова (2017).

Примечания

  1. ↑ 1 2 3 Каменская Валентина Георгиевна. PsyJournals.ru. Дата обращения: 6 апреля 2026.
  2. ↑ Каменская Валентина Георгиевна. Российская национальная библиотека. Дата обращения: 6 апреля 2026.
  3. ↑ 1 2 Каменская Валентина Георгиевна. Биография. PsyJournals.ru. Дата обращения: 6 апреля 2026.
  4. ↑ 1 2 Каменская Валентина Георгиевна. multashka.ru. Дата обращения: 6 апреля 2026.
  5. ↑ Каменская Валентина Георгиевна. urait.ru. Издательство Юрайт. Дата обращения: 6 апреля 2026.

Категории