Калачёва, Ирина Ивановна
Калачёва Ирина Ивановна (белор. Калачова Ірына Іванаўна, род. 7 октября 1958, Порозово, Свислочский район, Гродненская область, Белорусская ССР, СССР[1]) — белорусский учёный, профессор. Доктор исторических наук.
Биография
Ирина Калачёва родилась 7 октября 1958 года в Порозово.
В 1980 году окончила факультет культурно-просветительской работы Белорусского государственного университета культуры и искусств.
В 2007 году окончила Минский государственный лингвистический университет.
В 2009 году окончила докторантуру Центра исследований белорусской культуры, языка и литературы Национальной академии наук Беларуси по специальности «этнография, этнология, антропология».
С 2004 по 2007 год — завкафедрой молодёжной политики Республиканского института высшей школы.
С 2010 по 2011 год — первый проректор Республиканского института повышения квалификации министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь.
С 2013 года — главный редактор сборника научных статей «Современная молодёжь и общество».
С 2016 года — член совета по защите диссертаций при Центре исследований белорусской культуры, языка и литературы Национальной академии наук Беларуси.
С 2019 по 2020 год — завкафедрой социальной коммуникации факультета философии и социальных наук Белорусского государственного университета. Ведёт курсы «Историческая память в социальных исследованиях», «Страновой брендинг», «Страновой брендинг Беларуси»[2].
17 ноября 2021 года президиумом Высшей аттестационной комиссии Республики Беларусь присвоено учёное звание профессора по специальности «История»[3].
Учёная степень
Доктор исторических наук. В 2009 году защитила диссертацию на тему «Этнокультурные процессы в городской семье белорусов в последней трети XX — начале XXI веков».
Является автором более 100 научных и научно-методических статей, 5 учебных пособий и 2 монографий. Подготовила 1 кандидата наук.
Научные интересы
- Теоретические и прикладные аспекты социальных коммуникаций;
- Исследование процессов коммуникативного образования, профессиональной коммуникации, публичной коммуникации;
- Этнологические и этносоциологические исследования семьи и брака;
- Коммуникационные проблемы взаимодействия поколений;
- Межкультурные коммуникации и поликультурное образование молодежи;
- Социальные технологии в предотвращении асоциальных явлений, угроз и рисков.