Ильченко, Вера Романовна
Вера Романовна Ильченко (род. 18 июля 1937, Чернобыль, Киевская область, Украинская ССР, СССР) — украинский педагог, руководитель коллектива разработчиков модели целостного образования «Довкилля», действительный член Национальной академии педагогических наук Украины (1999), Заслуженный деятель науки и техники Украины (2017). Соавтор более 20 учебников к образовательным отраслям «Естествознание» и «Человек и мир» для учащихся 1-11 классов.
Биография
Родилась 18 июля 1937 г. в г. Чернобыле Киевской области в семье рабочих.
В 1954 году окончила среднюю школу с серебряной медалью.
В 1954—1959 годах училась на физико-математическом факультете Киевского педагогического института им. Максима Горького. Была ленинским стипендиатом.
После получения высшего образования работала в с. Барахты Васильковского района Киевской области (1959—1961) и в г. Чернобыле (1961—1978) инспектором районо и учителем физики Чернобыльской средней школы № 1.
В 1976 г. защитила кандидатскую диссертацию «Формирование у учащихся представления об общности основных законов неживой природы (в процессе изучения физики и химии)».
В 1978 г. получила приглашение на должность преподавателя методики физики в Мозырский педагогический институт. После аварии на ЧАЭС переехала в Полтаву вместе с родителями, эвакуированными из Чернобыля.
С 1987 г. — доцент кафедры методики физики и теоретической физики Полтавского государственного педагогического института им. В. Г. Короленко.
В 1990 г. защитила докторскую диссертацию «Формирование у учащихся средней школы естественнонаучного миропонимания в процессе обучения» (г. Киев), на основе которой в 1993 году издала книгу «Формирование естественнонаучного миропонимания школьников»[1][2]. Получила звание профессора кафедры методики физики и теоретической физики (1991 p.).
В 1994 г. избрана членом-корреспондентом Академии педагогических наук Украины. В том же году возглавила лабораторию интеграции содержания образования Института педагогики Национальной Академии педагогических наук Украины, которая работает на материальной базе Полтавского областного института последипломного образования педагогических работников им. М. В. Остроградского.
В 1997 г. возглавила общественную организацию педагогических работников «Образовательный центр „Довкилля“»[3].
Довкилля
В 1990 г. под руководством В. Р. Ильченко по инициативе педагогического коллектива школы № 37 г. Полтавы началась разработка концепции содержания образования, учебного плана, программ и учебников для обеспечения деятельности авторской школы «Целостное сознание делового человека». Среди российских педагогов эта модель известна как образовательная модель «Логика природы» (2003). Суть программы заключается в том, что около 10 тысяч понятий и терминов сведены к 50 фундаментальным законам природы[4].
Под руководством В. Р. Ильченко в 1990—1993 гг. для авторской школы «Целостное сознание делового человека» разработана концепцию содержания образования, учебный план с предметом «Довкилля» (1-6 кл.), система программ, включающая интегрированный социоестественнонаучный курс «Довкилля» (1-6 кл.) и систему экспериментальных учебников к нему.
В 1994 году на базе Полтавского областного института последипломного образования педагогических сотрудников им. М. В. Остроградского по инициативе комиссии по вопросам науки и образования Верховного Совета Украины и Президиума АПН Украины была открыта лаборатория интеграции содержания образования Института педагогики АПН Украины, которую возглавила член-корреспондент АПН Украины В. Р. Ильченко. Ядро лаборатории составили дидакты В. Р. Ильченко и К. Ж. Гуз, философ С. Ф. Клепко, психолог В. Ф. Моргун. Вокруг лаборатории объединились учителя начальных классов, физики, химии, биологии, географии, которые начали целенаправленную теоретическую и практическую работу над интеграцией содержания образования общеобразовательной школы.
За 1994—2012 гг. под руководством В. Р. Ильченко были изданы коллективные монографии (5), учебники (около 20), учебные пособия для учащихся (10), методические пособия для учителей (10), сборники научных трудов (5), учебные программы (10), воплощающие идеи образования устойчивого развития общества. В 2003—2010 гг. по учебникам образовательной модели «Довкилля» обучалось свыше 1 млн учащихся с 1 по 11 класс, а также дошкольники.
Образовательная модель «Довкилля» интегрирована в современную образовательную реформу «Новая украинская школа» (НУШ)[4].
В 2021 году Министерством образования и науки Украины была утверждена модельная учебная программа «Довкилля. 5—6 классы» (интегрированный курс).
Признание
- «Отличник народного просвещения СССР» (1972),
- «Отличник образования Украины» (2006),
- Медаль К. Ушинского (2007),
- Медаль Г. Сковороды (2013),
- «Заслуженный деятель науки и техники Украины» (2017).
Избранная библиография
- Ильченко В. Р. Перекрестки физики, химии и биологии : пособие для учащихся / В. Р. Ильченко. — М. : Просвещение, 1986. — 174 с.[5]
- Ильченко В. Р. Формирование естественнонаучного миропонимания школьников : книга для учителя. — М. : Просвещение, 1993. — 192 с.
- Образовательная модель «Логика природы». Концептуальные основы интеграции естественнонаучного образования : книга для учителя / В. Р. Ильченко, К. Ж. Гуз. — М. : Народное образование; Школьные технологии, 2003. — 206 с.
- Ильченко В. Р. Модернизация содержания образования как национальная проблема / В. Р. Ильченко, К. Ж. Гуз // Педагогика. — 2011. — № 4. — С. 3-8.
Примечания
Литература
- Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий : в 2 т. — Том 1. — М. : НИИ школьных технологий, 2006. — (Серия «Энциклопедия образовательных технологий»)