Защита у многоклеточных животных
Материал ОГЭ/ЕГЭ
Защи́та у многокле́точных живо́тных — совокупность механизмов, позволяющих организмам противостоять вредным воздействиям окружающей среды, патогенам и другим опасностям. Функциональные системы животных, такие как опора, движение, питание и дыхание, которые обеспечивают жизнедеятельность организма и его взаимодействие с окружающей средой.
Животные обладают разнообразными механизмами защиты, включая физические барьеры, химическую защиту и иммунную систему.
Физическая защита
Кожа является основным физическим барьером, защищающим организм от внешних воздействий. У наземных позвоночных, таких как млекопитающие, эпидермис содержит белок кератин, способствующий ороговению клеток кожи. Образующийся роговой слой предохраняет организм от механических повреждений, потери воды и проникновения патогенов.
Роговые образования, такие как волосы, чешуя, когти и рога, также выполняют защитные функции, защищая организм от физических повреждений и неблагоприятных условий окружающей среды.
Химическая защита
Химическая защита осуществляется с помощью веществ, нейтрализующих токсины и вредные соединения. Печень играет важную роль в детоксикации, вырабатывая ферменты, которые расщепляют яды и способствуют их выведению из организма.
Иммунная защита
Иммунная система защищает организм от патогенов посредством выработки антител. Антитела связываются и нейтрализуют возбудителей болезней. В иммунной защите также участвуют белки, такие как лизоцимы, разрушающие стенки бактерий, и компоненты системы комплемента, которые способствуют уничтожению патогенов.
Функциональные системы животных
Опорно-двигательная система обеспечивает поддержку тела и его движение, включающая скелетную и мышечную системы.
Скелет выполняет функции опоры, защиты внутренних органов и служит местом прикрепления мышц. У млекопитающих скелет подразделяется на:
- Осевой скелет, включающий череп, позвоночник и рёбра.
- Скелет конечностей, обеспечивающий движение и взаимодействие с окружающей средой.
Мышцы состоят из мышечных волокон, способных сокращаться и обеспечивать движение. Мышцы прикрепляются к костям с помощью сухожилий и работают согласованно, выполняя сгибание и разгибание суставов.
Пищеварительная система отвечает за приём, переработку пищи и усвоение питательных веществ. Она включает:
- Ротовую полость с зубами и языком, где пища измельчается и смачивается слюной.
- Пищевод, по которому пища поступает в желудок.
- Желудок, где пища переваривается под действием ферментов и желудочного сока.
- Кишечник, где происходит основное переваривание и всасывание питательных веществ.
- Железы, такие как слюнные железы, печень и поджелудочная железа, которые выделяют ферменты и соки, необходимые для пищеварения.
Дыхательная система обеспечивает газообмен между организмом и внешней средой. Она включает:
- Носовую полость, где воздух очищается, увлажняется и согревается.
- Гортань и трахею, проводящие воздух к лёгким.
- Бронхи, разветвляющиеся в лёгких на более мелкие бронхиолы.
- Лёгкие, где происходит обмен кислорода и углекислого газа между воздухом и кровью.
Дыхание осуществляется благодаря работе диафрагмы и межрёберных мышц, которые изменяют объём грудной клетки, создавая условия для вдоха и выдоха.
Заключение
Защита у многоклеточных животных реализуется через физические барьеры, химические механизмы и иммунную систему, обеспечивая устойчивость к внешним угрозам. Функциональные системы — опорно-двигательная, пищеварительная и дыхательная — работают согласованно, обеспечивая жизнедеятельность организма и его адаптацию к разнообразным условиям окружающей среды.
Литература
- Рохлов В. С., Трофимов С. Б., Теремов А. В. Биология. 9-й класс: учебник. — Москва: Просвещение, 2022.
- Пасечник В. В. и др. Биология. 10 класс : учебник для общеобразовательных организаций : углублённый уровень. — М.: Просвещение, 2019.
- Пасечник В. В. и др. Биология. 11 класс: учеб. для общеобразовательных организаций: углублённый уровень. — М.: Просвещение, 2019.
- Теремов А. В., Петросова Р. А. Биология. Биологические системы и процессы: учебное пособие для общеобразовательных организаций (углублённый уровень). В 2 ч. Ч. 1. — М.: Мнемозина, 2018.
- Теремов А. В., Петросова Р. А. Биология. Биологические системы и процессы: учебное пособие для общеобразовательных организаций (углублённый уровень). В 2 ч. Ч. 2. — М.: Мнемозина, 2018.





