Гершунский, Борис Семёнович

Борис Семёнович Гершунский (19 января 1935 года, Киев, УССР, СССР — 10 декабря 2003 года, Москва, Россия) — советский и российский учёный-педагог, один из учредителей и академик Российской академии образования (1992).

Что важно знать
Борис Семёнович Гершунский
Дата рождения 19 января 1935(1935-01-19)
Место рождения Киев, УССР, СССР
Дата смерти 10 декабря 2003(2003-12-10) (68 лет)
Место смерти Москва, Россия
Страна  СССР Россия
Научная сфера педагогика
Место работы Институт стратегии развития образования РАО
Учёная степень доктор педагогических наук (1982)
Учёное звание профессор (1989)
академик РАО (1992)

Биография

Родился 19 января 1935 года в Киеве.

В 1957 году — окончил Киевский политехнический институт, затем преподавал в Киевском техникуме радиоэлектроники.

В 1982 году — защитил докторскую диссертацию, в 1989 году — присвоено учёное звание профессора.

С 1982 по 1984 годы — научный сотрудник НИИ педагогики УССР.

С 1984 года — работал в НИИ общей педагогики АПН СССР (сейчас Институт стратегии развития образования РАО), с 1992 по 1994 годы — директор института.

Борис Семёнович Гершунский умер 10 декабря 2003 года в Москве.

Научная деятельность

С 70-х годов разрабатывал проблемы теории и методологии прогностики как направления педагогических исследований, обосновал основные направления и этапы разработки педагогических прогнозов, их методы и приёмы. В сфере интересов Гершунского вопросы теории и практики непрерывного образования, философии образования.

Автор программ и учебных пособий по электронике для системы общего среднего образования. Участник разработки программ развития образования в России.

Публикации

  • Гершунский, Б. С. Прогностические методы в педагогике. (1974)
  • Гершунский, Б. С. Дидактическая прогностика. (1979)
  • Гершунский, Б. С. Педагогическая прогностика методология, теория, практика. (1986)
  • Гершунский, Б. С. Перспективы развития системы непрерывного образования. (1990 в соавт.)
  • Гершунский, Б. С. Россия, образование и будущее. (1993)
  • Гершунский, Б. С. Философско-мето-дол основания стратегии развития образования в России. (1993)

Ссылки