Боген, Михаил Михайлович
Михаи́л Миха́йлович Бо́ген, урождённый Каценеленбоген (род. 1932, Москва, СССР) — советский и российский учёный, педагог, специалист в области теории и методики физического воспитания, тренер по лёгкой атлетике. Преподавал на кафедрах физической культуры ГЦОЛИФК, МПГУ, МГАФК. Профессор. Доктор педагогических наук.
Общие сведения
| Михаил Боген | |
|---|---|
| Дата рождения | 1932 |
| Место рождения | |
| Страна | |
| Образование | |
| Род деятельности | тренер по лёгкой атлетике, учёный в области спорта |
Биография
Михаил Каценеленбоген родился в 1932 году в Москве в семье сотрудника НКВД, расстрелянного в 1941 году. Ещё в детстве изменил фамилию на Боген[1].
В 1954 году окончил Государственный центральный ордена Ленина институт физической культуры.
В 1974—1990 годах — доцент кафедры теории и методики физической культуры ГЦОЛИФК.
В 1990—1995 годах — заведующий кафедрой теоретических основ физической культуры и спорта, профессор факультета физического воспитания Московского педагогического государственного университета.
С 1995 года работал профессором кафедры теории и методики физической культуры и спорта Московской государственной академии физической культуры[2].
Тренерская карьера
В 1955—1972 годах работал тренером в Детско-юношеской спортивной школе Октябрьского района Москвы, занимал должность старшего тренера отделения лёгкой атлетики. Многие из его воспитанников становились победителями крупнейших юношеских и юниорских соревнований в СССР, трижды устанавливали всесоюзные рекорды. Ученик Богена Вадим Лейбовский добился больших успехов и на взрослом уровне.
За время работы в Москве он подготовил более 30 победителей и рекордсменов города, а также двух мастеров спорта[3].
В 1972—1974 годах — заведовал кафедрой лёгкой атлетики Таджикского института физической культуры.
Научная деятельность
Автор более 79 научных работ, в том числе монографии «Обучение двигательным действиям» (1985) — в ней Боген представляет оригинальную концепцию обучения на принципах теории деятельности, построенной А. Н. Леонтьевым, физиологии активности и управления движениями А. Н. Бернштейна и теории планомерно-поэтапного формирования умственных действий и понятий, разработанной П. Я. Гальпериным[4]. Согласно авторской концепции, содержание двигательного действия разделяется на предметное и операционное. Центральным элементом теории является формирование ориентировочной основы действия (ООД), включающей совокупность основных опорных точек (ООТ). Процесс обучения состоит из трёх этапов: начального разучивания, детализированного разучивания и закрепления.
Также опубликовал несколько работ на тему физического воспитания в Священном Писании. Кандидат педагогических наук (1968). Доцент (1974). Доктор педагогических наук (1990). Профессор (1998). Подготовил семь кандидатов педагогических наук по специальности «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры».
Среди публикаций автора в журнале «Теория и практика физической культуры» — статьи «Спорт в постсоциалистическом обществе» (1996) и «Физическое совершенство как основное понятие теории физической культуры» (1997)[5][6].
Награды и звания
- Нагрудный знак «Отличник народного просвещения РСФСР» (1969)[4];
- Нагрудный знак «Отличник физической культуры и спорта» (2002)[3][4];
- Медаль «В память 850-летия Москвы» (1991)[3][7];
- Звание «Ветеран труда»[3].