Безусловные и условные рефлексы
Безусловные и условные рефлексы — рефлексы, разделённые по типу образования. Учение о них разработано учёным Иваном Павловым (знаменитый эксперимент с «собакой Павлова» — Рефлекс свободы).
Описание
Рефлекс — автоматическая реакция организма на раздражитель, осуществляемая с участием рецепторов и под контролем нервной системы. Основная форма деятельности нервной системы. Рефлексы отличны от инстинктов, которые представляют собой сложное автоматизированное поведение.
По типу образования рефлексы делятся на условные и безусловные.
Условные рефлексы
Условные рефлексы — приобретённые в течение жизни реакции, формирующиеся при сочетании безусловного раздражителя с нейтральным. Условные рефлексы позволяют организму приспосабливаться к изменяющимся условиям среды.
Не имеют рефлекторных дуг: возникают в ходе индивидуального развития и накопления новых навыков. Выработка новых временных связей между нейронами зависит от условий внешней среды. Условные рефлексы формируются на базе безусловных при участии высших отделов мозга.
Не могут наследоваться и передаваться потомкам. Без регулярной поддержки склонны к затуханию.
- Совпадение во времени нейтрального и безусловного раздражителей.
- Условный раздражитель должен предшествовать безусловному.
- Достаточная сила раздражителей.
- Отсутствие посторонних раздражителей.
- Повторение.
- При действии индифферентного раздражителя возникает возбуждение в соответствующих рецепторах, и импульсы из них поступают в мозговой отдел анализатора.
- При воздействии безусловного раздражителя возникает специфическое возбуждение соответствующих рецепторов, и импульсы через подкорковые центры идут в кору головного мозга (корковое представительство центра безусловного рефлекса, которое является доминантным очагом).
- В коре головного мозга одновременно возникают два очага возбуждения: в коре головного мозга между двумя очагами возбуждения по принципу доминанты, образуется временная рефлекторная связь (замыкание новой условно-рефлекторной дуги по Павлову).
- При возникновении временной связи изолированное действие условного раздражителя вызывает безусловную реакцию.
Безусловные рефлексы
Безусловные рефлексы — врождённые, наследственно передаваемые реакции на определённые раздражители. Они присущи всем особям вида и обеспечивают приспособление к постоянным условиям среды, выполняя защитные функции и поддерживая гомеостаз.
Классификация безусловных рефлексов
по степени сложности:
- простые (отдёргивание руки от горячего);
- сложные (поддержание гомеостаза при повышении концентрации углекислого газа в крови путём учащения дыхания);
по виду реакции:
- пищевые;
- половые;
- оборонительные (защита руками головы при надвигающемся ударе);
- ориентировочно-исследовательские (поворачивание головы на громкий звук);
по отношению животного к раздражителю:
- биологически положительные (поиск пищи по запаху);
- биологически отрицательные (убегание от источника шума).
Большая часть безусловных рефлексов могут возникать без участия коры больших полушарий и подкорковых ядер. Тем не менее, деятельность центров безусловных рефлексов (например, слюноотделительного и дыхательного центров в продолговатом мозге) находится под контролем коры больших полушарий.
Простейшие дуги безусловных рефлексов замыкаются в спинном мозге, реже — в подкорковых ганглиях.
Заключение
Безусловные и условные рефлексы являются основой нервной регуляции, обеспечивая адаптацию организма к изменениям среды. Нервная система обеспечивает быстрые реакции на раздражители, тогда как эндокринная система осуществляет длительную регуляцию функций через гормоны.
Литература
- В. В. Пасечник, А. А. Каменский, Г. Г. Швецов, З. Г. Гапонюк. родителей/электронные учебники/9кл. Пасечник, Касенский Биология (Линия жизни).pdf Биология. 9 класс : учеб. для общеобразоват. организаций: издание в pdf-формате / В. В. Пасечник. — Москва: Просвещение, 2018.
- В. С. Рохлов, С. Б. Трофимов, А. В. Теремов. Биология. 9-й класс: учебник: издание в pdf-формате. — Москва: Просвещение, 2022.
- В. В. Пасечник и др. Биология. 10 класс : учеб. для общеобразоват. организаций : углубл. уровень / В. В. Пасечник. — М.: Просвещение, 2019.
- В. В. Пасечник и др. Биология. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: углубл. уровень / В. В. Пасечник. — М.: Просвещение, 2019.
- А. В. Теремов, Р. А. Петросова. Биология. Биологические системы и процессы: учебное пособие для общеобразовательных организаций (углублённый уровень). В 2 ч. Ч. 1. — М.: Мнемозина, 2018.
- А. В. Теремов, Р. А. Петросова. Биология. Биологические системы и процессы: учебное пособие для общеобразовательных организаций (углублённый уровень). В 2 ч. Ч. 2. — М.: Мнемозина, 2018.

