АссистентНовый вопросИсторияОбласти знаний
Партнёрские проектыСпецпроектыСтать автором
Сменить язык
О РУВИКИ

Адамьянц, Тамара Завеновна

Тамара Завеновна Адамьянц (род. 8 ноября 1943, Макеевка, Макеевка, Сталинская область, Украинская ССР, СССР) — советский и российский учёный, социолог. Доктор социологических наук, профессор, главный научный сотрудник Института социологии Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук (ФНИСЦ РАН)[1]. Исследует коммуникационные процессы, продолжает семиосоциопсихологическое научное направление, начатое российским учёным Тамарой Дридзе.

Председатель Исследовательского комитета «Социальная коммуникация, социальное участие и интерактивные массмедиа» Российского общества социологов (РОС). Заслуженный деятель РОС.

Член Союза журналистов. Автор блога на сайте Института социологии РАН, посвящённого проблемам социальной коммуникации[2]. Автор персонального сайта «Понимание и взаимопонимание»[3]. Написала книгу для детей «Добрая книга для чтения и обсуждения с детьми старшего дошкольного возраста» (2007).

Общие сведения
Тамара Адамьянц
Имя при рождении Тамара Завеновна Адамьянц
Дата рождения 8 ноября 1943(1943-11-08) (82 года)
Место рождения
Страна
Научная сфера социология, социальная коммуникация
Место работы Институт социологии РАН
Образование
Учёная степень доктор социологических наук
Учёное звание Профессор
Научный руководитель Дридзе Т.М.
Известна как Специалист в области семиосоциопсихологии
Награды и премии Заслуженный деятель Российского общества социологов

Биография

Родилась 8 ноября 1943 года в Макеевке, Украинская ССР. Окончила местную среднюю школу с золотой медалью.

С 1962 по 1967 год училась на факультете журналистики Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова. Квалификация — «журналист, литературный редактор».

В 1981 году на факультете журналистики Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова защитила кандидатскую диссертацию на тему «Факторы эффективности документализма в радио- и телевизионной журналистике»; присуждена учёная степень кандидата филологических наук.

С 1979 по 2000 год работала во (Всесоюзном) Институте повышения квалификации работников телевидения и радиовещания (старший методист, старший преподаватель, заведующий научно-исследовательской лабораторией, профессор).

В 1998 году в Институте социологии РАН защитила докторскую диссертацию на тему «Телекоммуникация в социальном проектировании информационной среды»; присуждена ученая степень доктора социологических наук.

В 2006 году присвоено учёное звание профессора.

С 2001 года и по настоящее время работает в Институте социологии ФНИСЦ РАН в должности главного научного сотрудника[1]. Основная сфера изучения и анализа — социальная коммуникация и взаимодействующий с нею человек. В качестве визитинг-профессора сотрудничала с социологическим факультетом Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова (МГУ) и с Государственным университетом управления (ГУУ).

Значительной вехой в своей научно-творческой жизни считает также «Добрую книгу для чтения и обсуждения с детьми старшего дошкольного возраста» (2007), с авторскими стихотворениями и методическими рекомендациями по развитию навыков понимания смысла воспринятых произведений у детей.

Научная деятельность

Диссертации:

  • Факторы эффективности документализма в радио- и телевизионной журналистике (кандидат филологических наук, МГУ, факультет журналистики, 1981)
  • Телекоммуникация в социальном проектировании информационной среды (доктор социологических наук, Институт социологии РАН, 1998)

Автор более 100 научных работ, посвящённых проблемам понимания, социоментальным группам, социоментальному развитию личности, духовно-нравственному воспитанию личности, проблемам образования.

Руководитель ряда научно-исследовательских проектов:

Руководит двумя проектами (ИС РАН и РФФИ).

Руководство научно-исследовательскими проектами:

  • Руководитель проекта РФФИ «Задачи и методы социоментального развития современной молодёжи: теория, исследования, эксперименты», 2015—2017;
  • руководитель проекта РФФИ «Качественные индикаторы процессов самоорганизации и самоопределения в социуме», 2011—2013;
  • руководитель проекта РФФИ «Развитие коммуникативных навыков личности в зависимости от степени диалогичности информационной среды», 2008—2010;
  • руководитель трёх проектов в рамках Федеральной целевой программы «Формирование установок толерантного сознания личности и профилактика экстремизма в российском обществе (2001—2005)»: проекты «Создание методики и разработка организационных механизмов психолого-педагогической экспертизы материалов и продукции для детей» (2002 и 2003); проект «Разработка и внедрение учебных программ по вопросам толерантности и их методическое обеспечение» (2004);
  • руководитель ряда плановых научно-исследовательских работ для ИС РАН по проблемам, связанным с коммуникацией, информационной и социокультурной средой;
  • руководитель ряда научно-исследовательских работ прикладного плана, направленных на установление диалогических отношений между общающимися сторонами, выявление зрительских симпатий и антипатий по отношению к «звёздам» телеэкрана.

Область научных интересов

Избранная библиография

Монографии и учебно-методические работы

  • Социальная коммуникация в современном российском обществе: сборник докладов Всероссийской научно-практической конференции / Под ред. Т. З. Адамьянц, В. А. Мансурова. — 2023[4].
  • Адамьянц Т. З. Социальные коммуникации: учебник для вузов. Второе издание, переработанное и дополненное. — 2023[5].
  • Социальные смыслы глобальных процессов и перемен: механизмы и катализаторы [монография] / Т. З. Адамьянц; Институт социологии РАН. М.: Институт социологии РАН, 2017. — 69 с. // Официальный портал ИC РАН [веб-сайт]. ISBN 978-5-89697-287-7
  • Социология управления: Теоретико-прикладной толковый словарь / Отв. ред. А. В. Тихонов. — М.: КРАСАНД, 2015. ISBN 978-5-396-00644-7
  • Адамьянц Т. З. Модели коммуникации // Социология управления: фундаментальное и прикладное знание / Отв. ред. А. В. Тихонов. — М.: Канон+, Реалибитация, 2014. ISBN 978-5-88373-375-7
  • Адамьянц Т. З. Социальные коммуникации: Учебное пособие для вузов / «Высшее образование» (гриф). — М.: Дрофа. 2009. ISBN 978-5-358-05970-2
  • Адамьянц Т. З. К проблеме коммуникативных стратегий в пиар-кампаниях // PR как модель социального взаимодействия (международный и российский опыт). М., МГУ, 2007. ISBN 978-5-98281-123-3
  • Адамьянц Т. З. Добрая книга для чтения и обсуждения с детьми старшего дошкольного возраста. М.: Просвещение, 2007. ISBN 978-5-09-015859-6
  • Адамьянц Т. З. Социальная коммуникация. Учебное пособие. — М.: ИС РАН, 2005—158 с. ISBN 5-89697-099-4
  • Адамьянц Т. З. Диалог как основа толерантности. Учебная программа и методическое обеспечение. М.: ИС РАН, 2005. ISBN 5-89697-100-1
  • Адамьянц Т. З., Шилова В. А. В поисках телезрительских симпатий / Учебно-методическое пособие для социологов, менеджеров и специалистов СМК. — М.: Институт социологии РАН, 2004. ISBN 5-89697-094-3
  • Адамьянц Т. З. Дети и проблемы толерантности: сборник научно-методических материалов / Отв. ред. Т. З. Адамьянц. — М.: ИС РАН, 2003. ISBN 5-89697-085-4
  • Адамьянц Т. З. От виртуального экранного образа — к «картине мира» телезрителя // Социальная коммуникация и социальное управление в экоантропоцентрической и семиосоциопсихологическкой парадигмах. Книга 1. — М.: ИС РАН, 2000. ISBN 5-89697-055-2
  • Адамьянц Т. З. К диалогической телекоммуникации: от воздействия — к взаимодействию. Отв. ред. Т. М. Дридзе. — М.: ИС РАН, 1999. ISBN 5-88855-005-1
  • Адамьянц Т. З. Мотивационно-целевой анализ телепередач (Формула успеха телепередачи) — М., ИПК работников телевидения и радиовещания. 1994.

Статьи

Награды и премии

Примечания

  1. ↑ 1 2 Адамьянц Тамара Завеновна. Российский гуманитарный журнал. Дата обращения: 14 мая 2026.
  2. ↑ Блог на сайте Института социологии РАН, посвящённый проблемам социальной коммуникации. Дата обращения: 10 июня 2015. Архивировано 7 февраля 2015 года.
  3. ↑ Сайт «Понимание и взаимопонимание». Дата обращения: 17 июля 2026. Архивировано из оригинала 12 сентября 2015 года.
  4. ↑ 1 2 Социальная коммуникация в современном российском обществе. Институт социологии ФНИСЦ РАН (2023). Дата обращения: 14 мая 2026.
  5. ↑ Социальные коммуникации. Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. URSS.ru (2023). Дата обращения: 14 мая 2026.

Ссылки

Категории